Humoristisia ja hauskoja sketsejä opettajien päivään ala- ja lukioille. Kauniita tansseja opiskelijoilta lomalle

Opettajien päivän skenaario: "Opettaja on hienoa työtä!"

1. Laulu "Pursuit" -sisäänkäynti salin kautta (lapset juoksevat saliin, symboloi "hevosten kolminoita").
2. Opettajien neuvosto.
Johtaja: Mikä se on, mikä se oli???
Opiskelijat: Ja lomamme ja koko kesä meni niin nopeasti...
Johtaja: Todellakin, aika kuluu niin nopeasti! Mutta kaikki tiet vie kouluun! Joten opiskelijat, hevoset oikealla, opettajat vasemmalla, muuten en voi erottaa sinua ... (he järjestävät uudelleen, ottavat kansioita, laittavat lasit päälle)
Johtaja: Hyvin tehty, hyvin valmistautunut uuteen kouluvuoteen, pukeutumiskoodi on tasan kasvoilla... Ja niin, hyvät kollegat, aloitetaan-Opettajaneuvostostamme! Te kaikki kannatte OPETTAJAN ylpeää nimeä! Ja Opettajat ovat ainoita ihmisiä, joiden töihintuloa juhlii koko maa!!! Mutta muistakaa, että koulu on ikuinen liike eteenpäin, emme seiso paikallaan ja tänään puhumme innovaatioista, jotka odottavat meitä lähitulevaisuudessa. Mikä on koulun päätehtävä?
Opettaja: Säilytä ja vahvista koululaisten terveyttä, ei vain fyysistä, vaan myös henkistä! Kysy d / z annosteltuna, ja ei kuten jotkut, en sano kuka ... takaisin kärryt ja pieni kärry, mutta seurauksena, mitä meillä on: äiti oli käheä ... Ja poika oli kuuro . .. Naapurit opettelivat kertotaulukon ulkoa, ja koira kertoi uudelleen!
Johtaja: Margarita Lvovna, huomenna uusi poikkeuksellinen opiskelija tulee sinun 9 "A".

Opettaja: Niin poikkeuksellista?

Johtaja: Kyllä, hänet erotettiin jo kolmesta koulusta, mutta sinun täytyy vetää hänet ylös ja valmistaa häntä paitsi OGE:hen myös USE:hen.
Opettaja: Anna minun tehdä ehdotus. Ehdotan sääntöjä kokeen suorittaminen Lisää pisteitä: 50/50, Soita ystävälle, Apuhuone.
Johtaja: Mitä uutta ja mielenkiintoista liikunnanopettajat kertovat meille?
Fysiikan opettaja: Oppitunnit fyysinen kulttuuri luotu osoittamaan opettajan fyysisiä hyveitä ja korostamaan opiskelijoiden fyysisiä puutteita.
Johtaja: In-in, tämä on oikein, muuten meillä on päinvastoin... Ja mikä tämän vuoden teknologiatunneissa on luovaa:
tekniikan opettaja: ja tänä vuonna valmistamme lapsia uusien nykyaikaisten ammattien oppimiseen: toisen kurssin johtaja, keittokauppias, kompottimarkkinoinnin asiantuntija, voileipäsuunnittelija.
Johtaja: No, entä isänmaallinen kasvatus? Mitä ovat elämänturvallisuuden, kansalaisopin hiljaiset opettajat? Miten toteutatte valtion tehtäviä, miten opetatte?
OBJ opettaja: Opetan aihettani niin, että kaikki haluavat mennä armeijaan, ostaa Putinin muotokuvan ja liittyä Kansanrintamaan!!!
Johtaja: No, no, katsotaan, mennään! Entä taide ja musiikki?

Musiikinopettaja: Lasten on tunnettava kotimaiset ja ulkomaiset säveltäjät ja taiteilijat viimeisten 500 vuoden ajalta nimellisesti ja henkilökohtaisesti, opetettava kaikki lukemaan nuotit, opetettava kaikki soittamaan erilaisia ​​​​soittimia ja luomaan oma orkesteri ...

Johtaja: Hienoja ja mahtavia suunnitelmia! Mene eteenpäin, opettele soittamaan instrumentteja!

Musiikinopettaja: Kyllä, miten, onko niin, monilla lapsilla ei ole edes kuuloa!!!

Johtaja: Ja kukaan ei pakota heitä kuuntelemaan, anna heidän pelata, ja siinä se!!! Oi, unohdin esitellä nuoria aloittelevia opettajia tiimiimme! Nämä ovat ihmisiä, jotka todella rakastavat työtään! Artjom Iljits, mitkä kolme syytä, miksi rakastat työtäsi?

Nuori opettaja: kesä-, heinä-, elokuu…

Opettaja: Meillä on kysymys - entä palkankorotus vai eikö kriisimme ole vielä ohi?

Johtaja: Palkka säännöllisesti, aikataulun mukaan. Ja aina on tie ulos kriisistä - mustalainen, jolla on ulospääsy ... kriisistä!

3. Opettajien laulumuutos opettajien päiväksi
motiiville "Dear Long"
Kesä on mennyt siivillä ja kouluvuosi on taas alkanut.
Olemme väsyneitä istumaan toimettomana - koulussa meri odottaa meitä töihin!

Voi, opettajan osuus on kova - elämme kellosta kelloon
Opettajaneuvosto, kokeet, muistikirjat... Ja perhe? No, ja perhe - sitten!

Tapaamme lapsia, kiduttajiamme, joille on annettava tietoa.
Ja menemme kouluun unohtaen perheemme ja kotimme antaaksemme heille osan itsestämme!

Anna anteeksi, perheeni, opettajan velvollisuuteni kutsuu minua!
Elämämme kuohuu, kuohuu, lasten kanssa oleminen on minun kohtaloni pitkään!

Tapaamme lapsia, kiduttajiamme, joille on annettava tietoa.
Ja menemme kouluun unohtaen perheemme ja kotimme antaaksemme heille osan itsestämme!
4. Luonnoksia lapsille ja vanhemmille.

Se oli illalla
Ei ollut mitään tekemistä.
Kuka käveli kadulla
Kuka oli lomalla.

Yhtäkkiä Kolya kertoi pojille
1. lukija.
Puhutaanpa, Kents, koulusta.
Rikkoin ikkunan eilen
Mitä sinulla on?
2. lukija.
Ja toimme luokkaamme siilin,
Ja sinä?
3 lukija.
Ja meillä on fyysinen koulutus,
Ihmiset löivät ennätyksen luontoissuorituksina.
Vanka heitti kranaatin tuolla tavalla,
Mitä he oppivat jopa NATOssa.
4. lukija.
Ja meillä on hauska luokka!
Tällä kertaa.
Löysimme kaasunaamarin - se on kaksi.
He vaelsivat kadulla siinä - se on kolme!
5. lukija.
Ja neljänneksi opettajamme
Tuli kotiini
Koska käytävällä
Juoksin kuin hullu.
6. lukija.
Kuinka hullua? Mitä se on?
Mutta esimerkiksi "beshkaan"
Poliisi tuli.
Tekijä.
Uh, sanasi on huono,
Poliisi tuli luoksesi!
Suoraan kuistille, vilkkulla,
Raidallisella tikulla...
1. lukija.
Ja tässä ollaan venäjäksi keskiviikkona
Ladattiin dynamiittia
Ja nyt Tolstoin muotokuva
Oikea silmä siristää.
2. lukija.
Mutta meille instituutista
Harjoittelijat tuotiin sisään.
Olemme sattumalta yksi heistä
Sai minut sydänkohtaukseen...
3 lukija.
Ja meillä on silmämuna.
Ja sinä?
4. lukija.
Ja meillä on hätäluokka.
Ja sinä?
5. lukija.
Ja meillä on, ja meillä on
juuri oikea tapaus:
Luokassa, sitten naapurin naapuri
Hän löi minua kirjalla päivällisen jälkeen.
6. lukija.
Kirja? Tämä on hevonpaskaa.
Tässä on portfolio - kyllä!

1. lukija.
Lapset ovat puolet vaivasta
Äidit, isät ja isoisät,
isoäidit ja tädit,
Kaikesta meistä huolehditaan!

2. lukija.
Opiskelu alkaa
Perhe on kaikkialla!!!

VANHEmmat lavalle:
1
Se oli illalla
Sydän hakkasi villisti. -
Kouluvuosi on alkanut
Ja paljon huolia.

Nakka istui aidalla,
Kissa kiipesi ullakolle.
Illallinen oli liedellä
Ja perhe odotti.

Kuka lepäsi maalla
Kuka teki ostokset
Äiti Lena ompeli mekon,
Äiti Nadia keitti keittoa,

Äiti Galya lauloi laulun
Äiti Lyuba katsoi elokuvan.
Yhtäkkiä Olyan äiti sanoi juuri näin:

1. äiti:
Ja meillä on 5 muistikirjassa! Ja sinä?
2 äiti:
Ja meillä on taas kolme! Ja sinä?
3 äiti:
Ja eilen poikamme kirjoitti esseen.
Keksin esittelyn, sitten isä sävelsi.
4 äiti:
No, meidän pelaa pelimerkkejä ja kaikki huutaa "UEFA!"
Nuo hirvittävät huudot saivat minut päänsärkyä.
5 äiti:
Poikani tappeli eilen, mutta hän makasi lattialla,
Pesin housuni kaksi tuntia, ompelin paidan.
1. äiti:
Meidän ei pidä vermisellistä, nyt on aika
Peda sänkysi, se on kaksi
Ja neljänneksi, pyysin poikaani pesemään lattian,
Vastaukset "Minulla ei ole aikaa, minun on opittava säännöt!"
2 äiti:
Ja tyttäremme ei pidä
Herää aamulla kouluun.
Ja nyt unelmoimme isän kanssa
Ostamme nosturin.
3 äiti:
No, haaveilen paljon
Ryhdy taas kuin tytär
Jätä pois 25 vuotta,
Ja tule taas lapseksi!
4 äiti:
Hyppäisin hyppynarulle
5 äiti:
Pelaisin humalaa
1. äiti:
No, käyttäisin 20 ruplaa
Voisin syödä koko päivän.
2 äiti:
No, haluaisin kaikki pojat
laittaisin käpyjä.

Kyllä, kun olimme lapsia
Tätä aikaa ei arvostettu!
Meidän kouluvuodet
He lensivät pois ikuisesti.
3 äiti:
Minun täytyy mennä,
koska tyttäreni tarvitsee piirtää sinne jotain.
4 äiti:
No, poikani käski minun kirjoittaa esityksen.
6 äiti:
Minulla on tehtävät 2 ratkaistavana, koulupuvun viimeisteleminen.

Tekijä. Kuinka nopeasti lapset kasvavat!... Nahkasandaalit koko 12, tennarit koko 37, kengän koko 45... Lumivalkoinen nylonnauha tiukassa palmikossa, perhydrol-kiharat "kuin sillä tytöllä", korvakorut, sormukset, helmet... Ensimmäiset askeleet, ensimmäinen tekstiviesti -ki salaa,
ensimmäinen tupakka... Ja silti on suuri onni olla VANHEMPIA käydä erinomaista koulua mistä tahansa syystä ja ilman syytä oppia ihanilta opettajilta!

1. lukija.
Se on totta, lupaamme
Ja oppiminen on silti kivaa!
2. lukija.
Ja lyseum on ihana,
3 lukija.
esimerkillinen,

5. Kappale "Onko lisää"
Lataa lisää meitä
Jostain syystä he tekivät.
Koulu on ensimmäisellä luokalla
Kuten instituutti.
Opettaja kysyy meiltä
"X"-tehtävillä.
PhD - ja se
Itkeä tehtävän takia.

Kertosäe:
Se on vasta alkua,
Se on vasta alkua,
Se on vasta alkua,
Oi oi oi!

Ja jouduimme vaikeuksiin
essee uudelleen.
Leo Tolstoi minun ikäiseni
Ei kirjoittanut sitä.
En mene minnekään
En hengitä otsonia.
olen töissä
Synkrofasotron.

Kertosäe.

Lataa lisää meitä
Jostain syystä he tekivät.
Koulu on ensimmäisellä luokalla
Kuten instituutti.
Menen nukkumaan kahdeltatoista
Riisumiseen ei ole voimaa.
Kunpa minusta tulisi aikuinen,
Ota tauko lapsuudesta!
6. KOHTAUKSET
Opettaja: No, kuka sanoo, minkä tehtävän sait eilen matematiikasta? Kerrotaan Sidoroville.
Opiskelija: Pyysit meitä etsimään neliöjuuren...
Opettaja: No, löysitkö sen?
Opiskelija: Kaivoin puutarhaa koko päivän - mutta vain kaikki pyöreät tulevat vastaan.

Opettaja: Petrov, sinä tuskin osaat laskea kymmeneen. En tiedä kuka sinusta voi tulla?
Opiskelija Petrov: Nyrkkeilytuomari, Mary Ivanna!

Opettaja: Menemme laudalle ratkaisemaan ongelman ... Truskin.
Opiskelija Truskin menee taululle.
Opettaja: Kuuntele tarkasti tehtävää. Isä osti 1 kilon makeisia ja äiti vielä 2 kiloa. Miten...
Opetuslapsi Truskin menee ovelle.
Opettaja: Truskin, missä olet?!
Opetuslapsi Truskin: Juoksin kotiin, siellä on makeisia !!!
Opettaja: Voitko kertoa minulle, mikä on monarkia?

Opiskelija: Monarkia on kun maata hallitsee kuningas.

Opettaja: Ja jos kuningas kuolee?

Opiskelija: Sitten kuningatar hallitsee.

Opettaja: Entä jos kuningatar kuolee?

Opiskelija: Sitten tunkki jää.

Opettaja: Lapset, jotka ottivat Ismaelin?
Opiskelija: En, rehellisesti sanottuna. Kysy, ottiko Petrov sen! En tiedä!
(Opettaja valittaa rehtorille. Tässä roolissa näyttelijällä on kyltti Rehtori)
Opettaja: Kuvittele, kysyn heiltä: "Kuka otti Ismaelin?" Mutta he eivät tiedä!
Rehtori: No, mistä olet huolissasi? Nämä ovat lapsia, he leikkivät ja antavat takaisin.
(Opettaja lähestyy ohjaajaa)
Opettaja: Kysyin oppitunnilla: "Kuka otti Ismaelin?" Kukaan ei tiedä. Kerroin tästä rehtorille, ja hän sanoo: ”He pelaavat ja antavat sen takaisin!” Voitko kuvitella?
Johtaja K: Mikä luokka tämä on?
Opettaja: 7a
Johtaja: Ei, nämä eivät anna periksi!
Opettaja: Kerro minulle, mikä on sanan "housut" numero - yksikkö vai monikko?

Opiskelija: Ylhäällä - yksikkö ja alla - monikko.
Venäjän kielen tunnilla opettaja sanoo:
- Petrov, "Minä opiskelen, sinä opiskelet, hän opiskelee" - paljonko kello on?
Petrov huokaisten:
- Kadonnut, Mary Ivanna!
Opettaja: Millainen sana on "muna", Sinichkin?
Opiskelija Sinichkin: Ei mitään.
Opettaja: Miksi ei?
Opiskelija Sinichkin: Koska ei tiedetä, kuka siitä kuoriutuu: kukko vai kana.
Tytär, näytämme kuinka opimme kaikki vuoden kuukaudet. Hyvin! Tammi...
- Var!
- Helmikuu...
- Ral!
- Tule nyt!
- Taide, rel, ah, kesäkuu, heinäkuu, paksu, marraskuu, marraskuu, marraskuu, meripihka!
Ensimmäinen luokkalainen tutkii lukiolaisen tytön manikyyriä (ihailevasti):
- Vau kuinka pitkät kynnet sinulla on!
Lukiolainen, tylysti:
- Mistä sinä pidät?
- No kyllä! Niiden kanssa on luultavasti niin kätevää kiivetä puihin!
Opettaja: Muistetaan osia maailmasta, vastaa Dasha ... (on hiljaa, yrittää muistaa, opettaja auttaa eleillä)
Opiskelija (vastaa opettajan avulla, elehtien käsillään):
- Vasen - länsi, oikea - itä, eteenpäin - pohjoinen ...
Opettaja: Aivan, no, takaisin, takaisin, mitä sinulla on??? Voitko kertoa mitä takanasi on?
Opiskelija:(perääntyy opettajasta, kääntyy sitten näyttäen valtavaa laikkua hänen housuissaan)
"Hitto, sanoin äidilleni, että kaikki huomaavat reiän housuissani!"

”Tiedätkö, että pelkkä hänen ajattelunsa saa sydämeni hakkaamaan, käteni tärisemään, jalkani antavat periksi, en pysty edes puhumaan.
- Ja mikä hänen nimensä on?
-KÄYTÄ!
"Haluatko, että annan sinulle kyydin suurella ulkomaisella autolla, jossa on tehokas moottori?"
- Sitten juostaan ​​nopeasti - näet tuon punaisen bussin tuolla!

Näytä Saturnus! (ottaa vanteen ja alkaa pyörimään)
- Hyvin tehty, muuten Ivanovin pää lentää kiertoradalta!!!
Kaunis lukiolainen esittelee itsensä ja katsoo tablettia kuin peilistä:
- Valoni, peili, kerro minulle! Kyllä, kerro koko totuus! Olenko maailman suloisin? Kaikki ovat hoikempia ja muodikkaampia?
Peili (piirrettynä, mutta vihaisena):
- Annan sinulle vastaukseni! Sinä tyrmäsit minut! Olen tabletti!
Biologian tunti.

Opettaja. Selitä perhosen rakenne.

Opiskelijat. Unohdin lasini!
Minä... En tiennyt, että siellä oli oppitunti!
Saanko?
Hän nousee ylös, nostaa kätensä ja laulaa:
perhosen siivet
(koko luokka) byak-byak-byak-byak,
Ja hänen varpusensa takana
(koko luokka) hyppää-hyppy-hyppy-hyppy,
Hän on hänen kyyhkysensä
tauko-tauko-tauko-tauko,
shmyak-shmyak-shmyak-shmyak
ja nuuski-sniff-sniff-sniff (kaikki lauletaan liikkeessä).

Opettaja.
- Tasaa! Huomio! Laske järjestyksessä!
(1., 2.,...viimeinen)
- Lähde! Kolme asua epäkunnossa!
- Onnea sinulle, jopa kolme asua, ja rakastan pukemista niin paljon !!!
- Tasapuolisesti, hiljaa, sarakkeessa yksi kerrallaan, marssi askeleen eteenpäin!
Luokka laulaa "On hauskaa kävellä yhdessä avoimissa tiloissa."

He menevät eri suuntiin ja lähtevät.

Opettaja. Missä?

Hän kävelee kädet ojennettuina. Missä olet, missä olet, missä olet, missä olet?
Opettaja: ei lapsia, ei vaimoa - oi, koulu, koulu, mitä olet tehnyt???

7. Kappale "Pidmanula"

8. Siivoojan ulkonäkö:
- Joten lopeta tanssisi! On aika mennä kotiin!
- No, Glasha-täti, anna meille vielä hetki!!!
- Shchaz, ja kuka pesee minulle lattiat, 1000 neliömetriä, et voi siivota itsesi jälkeen, mutta koko koulu lepää minussa ...
- No, ole hyvä, valmistamme lomaa!
- Ja joka päivä sinulla on joko loma tai konferenssi tai mielenosoitus, mutta minulla on järjestelmä !!! (pesee jatkuvasti lattiat, piiloutuu hetkeksi kulissien taakse ja tulee ulos ämpäri, jonka kaataa saliin - konfettien kanssa)
- Minä olin vihainen, etteivät he kutsuneet minua lomalle, ja nyt olen kanssasi, mikä tarkoittaa, että loma jatkuu !!!
9. Laulu motiiville "Toivo".

Perinteisesti opettajien päivänä 5.10.2019 ala-asteella järjestetään konsertteja, joissa lapset esittävät opettajien kunniaksi runoja ja lauluja, tanssinumeroita, esityksen katkelmia ja pieniä sketsejä opettajien päivän kunniaksi 1.-4.

Sarjakuvapiirroksia opettajien päiväksi alakoululaisilta

hauskoja kohtauksia opettajien päiväksi ala-aste ne eivät vaadi opiskelijoilta ulkoa suuria tekstejä, lisäksi he eivät vaadi erityisiä pukuja ja rekvisiitta niiden esittämiseen.

Tarjoamme sinulle esimerkkejä opettajien päivän minikohtauksista luokille 1-4, jotka vetoavat nuoriin katsojiin.

Opettaja: "Ivanov, kuinka paljon se maksaa, jos kuusi jaetaan kahdella?"
Opiskelija: "Ja mitä me jaamme, Sergei Petrovich?"
Opettaja: "No, sanotaanpa kuusi appelsiinia."
Opiskelija: "Ja kenen välillä?"
Opettaja: "Sinun ja Sidorovin välillä."
Opiskelija: "Sitten viisi appelsiinia minulle ja yksi Sidoroville. Jos tomaatit jaettaisiin, se olisi toinen asia."
Opettaja: "No, kuinka paljon se maksaa, jos kuusi tomaattia jaetaan kahdella?"
Opiskelija: "Kuusi ja tahto."
Opettaja: "Miksi ei?"
Opiskelija: "Mutta minä en pidä tomaateista, Sidorov saa ne kaikki."

Seuraavassa kohtauksessa varten alemmilla luokilla Opettajien päivänä osallistuvat myös opettaja ja opiskelija. Opettaja kutsuu lapset ratkaisemaan ongelman ja kutsuu Vovochkan taululle.

Opettaja: ”Ongelman tilanne on seuraava: isä osti 1 kilon makeisia ja äiti vielä 2 kiloa. Miten …"
(Vovochka hyppää ylös ja juoksee ovelle.)
Opettaja: "Vovochka, missä olet?!"
Opiskelija: "Juoksin kotiin, siellä on makeisia!"

Ja tässä on toinen kohtaus opettajien päivään luokille 1-4, jossa mukana on huolimaton oppilas.

opettaja: "Petya, tuo päiväkirjasi tänne. Laitan siihen vielä kaksi."
Petya: "Mutta minulla ei ole sitä."
opettaja: "Ja missä hän on?"
Petya: "Ja annoin sen Fedkalle. Anna vanhempien pelotella!"

Toinen ala-asteille suunnattu hauska sketsi opettajien päivään on pienoiskuva, jossa kaksi poikaa jahtaa pihalla jalkapalloa.

"Kuka tuo tuollaista ääntä asunnossanne?" yksi kysyy.
"Tässä isoisäni selittää isälleni kuinka ratkaista matemaattinen ongelmani", hänen ystävänsä vastaa.

Ja tämä opettajien päivän minikohtaus tapahtuu oppitunnin alussa.

opettaja: "Vovochka, miksi olet myöhässä?"
Pikku Johnny: "Sinä itse sanoit, Marya Ivanovna, ettei koskaan ole liian myöhäistä oppia!"

Ja vielä yksi luonnos ala-asteille opettajien päiväksi.

Oppilas sanoo opettajalle: "Anna Petrovna, en saa selvää, mitä kirjoitit vihkooni."
Minkä vuoksi opettaja vastaa: "Kirjoitin: kirjoita luettavasti!"

Hauskoja kohtauksia KOULUN ELÄMÄSTÄ

Tarjottu huomionne humoristisia kohtauksia he eivät vaadi esiintyjiltään ulkoa suuria tekstejä (opettajan roolissa voi jopa käyttää luokkalehteen liitettyä huijauslehteä), he eivät tarvitse monimutkaisia ​​pukuja. Harjoitukset vievät mahdollisimman vähän aikaa. Samaan aikaan kaikkien kohtausten teema on hyvin lähellä tyyppejä. Heille on hyödyllistä katsoa itseään ulkopuolelta, nauraa virheilleen.

Kohtaus "Opettaja"

Hahmot:

Opettaja Olga Alekseevna

Johtaja

Opiskelijat

Opettaja astuu luokkahuoneeseen, ja kaikki siellä olevat pöydät ovat tyhjiä.

OPETTAJA (huutaa iloisesti):

- Hurraa! Oppilaat ovat sairaita, oppitunteja ei tule! Se on onnea!

Tuolien kaataminen on sallittua. Hän piirtää paholaisia ​​taululle ja kiinnittää purukumia muotokuvan opettaja Ushinskyn nenään.

Ohjaaja ilmestyy ovelle.

JOHTAJA:

- Olga Alekseevna! Nyt työntekijät tulevat tänne tiivistämään ikkunat. Lähetin lapset viereiseen huoneeseen.

Opettaja huokaa ja suuntaa toiseen luokkahuoneeseen.

Hän astuu toiseen luokkaan - kaikki oppilaat ovat terveitä.
Ja opettaja oli taas iloinen. Vielä vahvempi kuin viimeksi!

OPETTAJA (ilosta innostunut ääni):

- Hei, rakkaat rakkaat lapseni!

näkymä "Taukolla opettajan huoneessa"

(MUTTA lexy E roshin)

Hahmot:

Johtaja

Historian opettaja

Kemian opettaja

Fysiikan opettaja

Matematiikan opettaja

Tähtitieteen opettaja

Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja

Liikunnanopettaja

Velvollisuus

Kello soi. "Opettajien huoneessa" on opettajia lehtien ja vihkojen kanssa.

- Jäljellä on vain neljäs oppitunti...

- Ja viides, joka kestää...

Kaikki hengittävät yhdessä ja ottavat validolia.

- Validolini on ohi!!!
- Ota se ensiapulaukkuun.

Viimeinen saapunut huutaa:

- Se on tulossa! Se on tulossa! (ja kaikki asettuvat huomion eteen)

Ohjaaja astuu sisään.

JOHTAJA (ottaa Validol) :

- Hei kollegat.
KAIKKI (kuorossa):

- Hei!

OHJAAJA:

- No, oletko valmis? Aloitetaan sitten kokous. Aloitetaan hätätilanteesta. Koko koulu sanoo, että historian tunnilta puuttuu jotain.

HISTORIAN OPETTAJA:

- Kysyin vain 7. "b":ssä, kuka otti Ismaelin. Ja tiedätkö mitä he sanoivat minulle? "Emme ottaneet sitä!"

KEMIAN OPETTAJA:
- Tai kenties rullattu pöydän alle?

LIIKUNNANOPETTAJA:
- Pitäisikö minun olla huolissani, nämä ovat lapsia. Pelaa ja palaa.

OHJAAJA:

- 7. "b"? Tunnen myötätuntoa, näitä ei koskaan palauteta.

HISTORIAN OPETTAJA:

- Mutta Ismael...

JOHTAJA:

- Se mikä on pudonnut, on mennyt. Sinun tulee pitää tavaroistasi parempaa huolta. Asioista puheen ollen, (viittaen kemian opettajaan) entä asusi?

KEMIAN OPETTAJA:

- Sidorov keksi taas ruudin toisella oppitunnilla.

JOHTAJA (tyhjentää korvaa):

- Kyllä, kuulin sen. Mitä sinä teit?

KEMIAN OPETTAJA:

- Kuten tavallista, he keräsivät palaset ja vanhemmat menivät kouluun.

OHJAAJA:

- Neuvo Sidorovia keksimään kalkkia, kittiä ja maalia ennen vanhempiensa saapumista. Muuten, maalista. Seinille ilmestyy ajoittain latinalaisia ​​​​kirjoituksia: x, y ja niin edelleen. (Matematiikan opettajalle) MUTTA lgebra - tärkeä aihe, mutta asetat paljon tehtäviä, lapsilla ei ole tarpeeksi tilaa vihkossa. Mutta tähtitieteilijä miellytti meitä.

STRONOMIA OPETTAJA:

- Eilen koulussamme tehtiin ainutlaatuinen löytö tähtitieteen alalla. Viidennen luokan oppilas Seryozha Bykov kirjasi kahdeksantoista uuden tähden ilmestymisen. Tähdet ilmestyivät Serezha Bykovin pään ympärille, kun se kosketti tähtitieteellisen huoneen oven karmia.

OHJAAJA:

- Kyllä, syntyperäinen koulukunta voi tuottaa omia platonejaan ja älykkäitä newtoneja. Ja itse asiassa myös Dostojevski. Muuten, mitkä ovat esseen tulokset?

KIRJALLISEN OPETTAJA:

- Kaiken kaikkiaan ei paha. Esimerkiksi Sidorov kirjoittaa (lukee otteita koulun esseistä, kuten: "poika veneessä nopeasti soutai ikeillä")

OHJAAJA:

- On hyvä kuulla. Ja mitä, posti tänään oli jo?

FYSIIKAN OPETTAJA:
- Kyllä siellä oli.

OHJAAJA:

- Oliko siellä epäilyttävää postia?

FYSIIKAN OPETTAJA:
- Ei ollut yhtään epäilyttävää, vain kaksitoista kirjekuorta, joissa oli valkoista jauhetta.

OHJAAJA:

- Niin paljon?

FYSIIKAN OPETTAJA:
- Tänään on siis fysiikan koe.

OHJAAJA:

- Outoa, että niitä oli vain yhdeksän ennen kemian koetta.

FYSIIKAN OPETTAJA:
- Mitä tehdä jauheen kanssa?

OHJAAJA:

- Anna se ammattiyhdistystoimikunnalle, jakaa se monilapsisille opettajille: sinne on kertynyt lähes kolmekymmentä pesua. Joten olemme valmiit jauheen kanssa. Entä jo kutsuttu pommi?

KEMIAN OPETTAJA:
- Ei vielä, odotamme hetken tahansa.

Puhelin soi. Päivystäjä juoksee sisään puhelimen kanssa.

VALVONTA:

- Sain juuri tiedon, että opettajien olohuoneessa on pommi!

OHJAAJA:

- Hiljainen!

Kaikki jäätyy, ja kellomekanismin tikitys kuuluu. Kakkulaatikossa oleva pommi löydetään ja asetetaan varovasti pöydälle (tuolille).

OPETTAJA (kysyvät toisiltaan):
- Tietääkö kukaan kuinka soittaa hätänumeroon?
- Meidän täytyy soittaa sapöörit!
- Meillä ei ole aikaa, vain kolmekymmentä sekuntia jäljellä!
- Sinun täytyy peruuttaa valvonta! ..

FIZRUK (viheltelee pilliä):

- Rauhoitu, älä panikoi! Anna pihdit! (avaa laatikon) Johtoja on neljä: punainen, keltainen, vihreä ja sininen. Yhden heistä pitää syödä. Mutta mitä?

KIRJALLISEN OPETTAJA:
- Vihreä!

Fizruk puree vihreää lankaa. Kellon tikitys lakkaa. Kaikki hengittävät yhdessä ja ottavat validolia.

LIIKUNNANOPETTAJA :

- Mistä arvasit sen olevan vihreä?

DITERATUURIN OPETTAJA:
- Tämä väri sopii minulle...

OHJAAJA:

- Joten pahin on ohi ja valvonta tapahtuu. Muutoksen loppuun on vähän aikaa. Muita asiallisia kysymyksiä?

KAIKKI (yhdessä):
- Oletko tuonut Validolin?

OHJAAJA:

- Validolia jäi 42 kiloa, sen pitäisi riittää viikon loppuun asti ja sitten RONO lisää.

Jälleen kerran he huokaavat helpotuksesta ja ottavat Validolin.

JOHTAJA:

- Muuten, kuulivatko kaikki, että hallitus hyväksyi itsepuolustuslain?

Kaikki nousevat ulos ja alkavat puhaltaa ja pyyhkiä ritsoja, vesipistooleja ja sylkemisputkia nenäliinoilla.

OHJAAJA:

- Puhelua on jäljellä minuutti. Kaikki valmistautukaa! Yhtä suuri! Huomio! Kohdistus korkeaan suorituskykyyn! Julkisen koulutuksen vuoksi... työnteon vuoksi... askel askeleelta... maaliskuu!

Kaikki marssivat ja laulavat:

Nuoresta iästä lähtien kaikki tietävät:
Elämä on tylsää ilman ongelmia.
Kahdeksan vuotta kuin koulussamme
Oli päivä mikä tahansa - sitten KVN.

Ja taistelu jatkuu taas!
Ja sydän on ahdistunut rinnassa.
Ota Validol mukaasi
Loppujen lopuksi viides oppitunti on edessä!

Kello soi. Marssiessaan opettajat poistuvat lavalta.

Juhli koulussa päivälle omistettu opettajat, hauska ja epätavallinen auttaa sinua alkuperäinen käsikirjoitus. Viileät ja itkevän hauskat opettajien työstä kertovat kohtaukset opettajien päivälle auttavat täydentämään ohjelmaa. Olemme koonneet ideoita tietokilpailuihin ja opettajan ensimmäiseen koulupäivään ala-, ylä- ja lukiokouluissa. Epätavalliset numerot teksteillä ja videoesimerkeillä auttavat sinua kirjoittamaan epätavallisen lomaskenaarion.

Hauskoja luonnoksia opettajien päivään koulussa - hienoja ideoita ja esimerkkejä numeroista

Yksinkertaiset ideat ja esimerkit auttavat lukijoitamme säveltämään hauskoja ja siistejä luonnoksia opettajien päivän lomalle koulussa. Olemme valinneet sinulle alkuperäisiä numeroita kirjoittamisen ohjauksesta eri aiheissa. Hauskat ja jossain määrin realistiset tuotannot vetoavat varmasti kaikkiin koulun opettajiin.

Ideoita hauskoihin sketseihin koulussa opettajien päiväksi

Monille opiskelijoille kokeiden kirjoittaminen tuntuu todelliselta haasteelta. Siksi testien läpäisemistä ja monimutkaisten ongelmien ratkaisemista voidaan käyttää hauskojen kohtausten säveltämiseen. Opiskelijat voivat esimerkiksi lyödä tiukkaa opettajaa, joka yrittää viedä koululaisilta huijauslehtiä tai puhelimia. Ja voit puhua siitä, kuinka opettajat tarkistavat valvonnan läpäistyään. Näet esimerkkejä tällaisista kohtauksista seuraavissa videoissamme. Valmiilla teksteillä voi nopeasti valmistaa omat numerot.

Videoesimerkkejä hienoista ja hauskoista kohtauksista opettajien päivänä koulussa

Valikoimamme avulla videoesityksiä ohjaamisesta toisen asteen ja lukio voi helposti kirjoittaa uusia hauskoja kohtauksia opettajien päivään. Haluttaessa esimerkkien tekstejä voidaan lainata vastaavien numeroiden suorittamiseen tai täydentämään muita kimaltelevia vitsejä.

Hauskoja sketsejä lukioon opettajien päivänä - esimerkkejä ja ideoita esityksiin

Lukiolaiset valmistavat yleensä opettajien päivän juhlaksi oikean koulukonsertin. Se voi sisältää hauskoja kohtauksia, huijauksia ja musiikillisia taisteluita. Esimerkkimme ja ideamme auttavat sinua luomaan alkuperäisen käsikirjoituksen. Niiden avulla lukiolaiset voivat helposti säveltää todella hauskoja luonnoksia opettajien päivään kyyneliin.

Ideoita kyyneliin hauskoille kohtauksille opettajien päivän juhlaan lukiolaisilta

Jotta valmiista numeroista olisi hauskoja, lukiolaisia ​​kannustetaan maustamaan hauska tarina tosielämän faktoilla. Hauskoissa esityksissään lukiolaiset voivat kertoa:

• opettajan vaikeasta elämästä kokeiden aikana;
• viestinnästä (tai opiskelijoiden keskustelusta) opettajan huoneessa;
• opettajan onnesta palata kotiin raskaan työpäivän jälkeen;
• siitä, kuinka opettajien on oltava koulussa vilustumisen aikana kokeiden ja kokeiden vuoksi.

Minkä tahansa elämäntilanne voidaan esittää hauskana ja siistinä, jos sitä maustetaan kimaltelevilla vitseillä. Aika hauska idea sketsiin, joka kertoo opettajan ensimmäisestä päivästä uusi koulu. Esimerkiksi lukiolaiset voivat kertoa kuinka opettaja pelkää nykylapsia tai kuinka hän ansaitsee auktoriteettia häviäjiä kohtaan. Tällaisessa hienossa tuotannossa monet opettajat voivat tunnistaa ensimmäisen koulupäivänsä.

Videoesimerkkejä hauskoista kohtauksista lukiolaisilta opettajien päivänä

Videoesimerkit auttavat lukijoitamme kirjoittamaan yksinkertaisen ja samalla hauskan tekstin esitykseen opettajan ensimmäisestä päivästä koulussa sekä opettajien ajankohtaisista ongelmista. Niiden avulla voit valita menestyneimmät vitsit ja tehdä todella hienoja numeroita.

Hienoja luonnoksia opettajien päivään ala-asteille - ideoita ja esimerkkejä teksteistä

Peruskoululaisille olemme valinneet lyhyitä hauskoja luonnoksia opettajien päivän lomaan. Käyttämällä yksinkertaisia ​​esimerkkejä tekstejä ja videonumeroita, ei ole vaikeaa luoda epätavallista ja viileää tapahtumaohjelmaa. Luokkien 1-2 opiskelijoille on parempi jakaa tällaiset tuotannot 3-4 osaan ja sisällyttää ne käsikirjoitukseen eri kilpailujen, laulunumeroiden tai runonlukukohtausten väliin. Mutta luokkien 3-4 oppilaat voivat esiintyä kaikilla sarjakuvilla kerralla.

Ideoita hauskojen kohtausten säveltämiseen alakoululaisille opettajien päivänä

Ala-asteen oppilaille on mielenkiintoisinta puhua ei opettajista itsestään, vaan heidän opinnoistaan. Hauskoja lasten vitsejä voidaan käyttää 1-4 luokkien koululaisten sketsien pohjana. Kavereiden on vain valittava, kuka esittää mitä roolia, ja harjoitella numero hyvin. Esimerkiksi esityksille, opiskelijoille peruskoulu voi käyttää seuraavia tekstejä:

Opettaja: Petrov, minkä kirjan kuuluisista matkustajista olet lukenut?
Kukot oppipoika: "Sammakkomatkaaja"

Opettaja: Kozyavin, vastaa, mikä on hiiren elinajanodote?
Opiskelija Kozyavin: No, Mary Ivanna, se riippuu täysin kissasta.

Opettaja: Khomyakov, vastaa miksi ihmiset tarvitsevat hermosto?
Opetuslapsi Khomyakov: Olla hermostunut.

Opiskelija kysyy opettajalta: Ivan Ivanovich, oliko sinulla tabletti lapsena?
Opettaja: Ei, mitä sinä olet, silloin ei ollut tietokoneita!
Opiskelija: Mitä pelasit?
Opettaja: Ulkona!

Opettaja: Katsotaan kuinka opit kotitehtävät. Se, joka vastaa ensin, saa pisteen korkeammalle.
Opetuslapsi Ivanov (vetää kätensä ja huutaa): Maria Ivanna, minä olen ensimmäinen, anna minulle kolme kerralla!

Mitä ilmaus "sisyfean työ" tarkoittaa?
– Se tarkoittaa turhaa työtä. Sait esimerkiksi läksyn, mutta sinulta ei kysytty!

Sveta, anna minun kantaa salkkusi!
- Joo, hän ei ole painava.
- Kyllä, ja olen heikko!

Kuinka sanot "Gogol-Mogol" englanniksi?
- "Shakespeare-Mekspeer"!

Myös kokoamisessa siistejä kohtauksia Opettajien päivän lomaan mennessä valitsemamme videoesimerkit ovat hyödyllisiä myös heille. He puhuvat myös lasten "kovasta" elämästä ja heidän yrityksistään ymmärtää kaikki monimutkaiset asiat. modernit tieteet.

Alkuperäiset luonnokset opiskelijoilta - hauskoja videoesimerkkejä opettajien päivään

Säveltä paitsi hauskaa myös alkuperäiset luonnokset koulun opettajien päivän juhlaan lukijoitamme auttavat valikoima parhaita videoesimerkkejä. Niistä löydät myös ylä- ja lukiolaisten esityksiä. Kimaltelevia vitsejä eri tuotannoista voidaan yhdistää yhdeksi numeroksi tai sisällyttää käsikirjoituksen eri osiin.

Kohtaus opettajien päivään - opettajien taistelu. 5 henkilöä osallistuu.
Hyvällä pelillä ilman puristamista, kyvyllä näyttää hauskaa, tämä opettajien päivän skenaario on ellei paras (joskus yksinkertaisesti pukeutuminen vaipoihin näyttää hauskempaa, mutta meillä on eri tehtävä), niin mielenkiintoisin, toisin kuin muut ja ajattelevainen.

Juontaja: Aloitetaan siis ohjelma, "opettajien taistelu" - tänään meillä on uusi tehtävä ja katsojamme eivät usko, että opettajamme selviävät tästä vaikeasta tehtävästä. Kiirehdimme varoittamaan, kaikki on meille rehellistä ja ilman asetuksia, heilumista, vinkkejä ja matkoja.

Tehtävän suorittamiseen kutsutaan perusluokkien opettaja Ivanova Marya Ivanovna. Marya Ivanovna, tulet tänään luokkahuoneeseen ja pakotat kolmannen luokan oppilaan Vasja Sidorovin pitämään päiväkirjaa.

Opettaja: Sidorov, anna minulle päiväkirja.
Opiskelija: En tee.
Opettaja: Sidorov, avaa salkku, ota päiväkirja esiin.
Opiskelija: Isoäitini vei hänet lukemaan ennen nukkumaanmenoa.
Opettaja: Vasya, anna minulle päiväkirja, muuten laitan päiväkirjaan kaksi.
Vasya: Miksi?

Moderaattori: Valitettavasti aika on ohi.
Kutsumme toisen opettajan - Petr Petrovich Petrovin.

Opettaja: Vasily, anna minulle päiväkirja, niin annan sinulle karkkia.
Opiskelija: Isäni on karkkitehtaan johtaja.
Opettaja: Vasily, laitan sinut nurkkaan!
Opiskelija: Ja mitä en nähnyt siellä?

Johtava: Ei ole valitettavaa, mutta toisella opettajalla ei ollut aikaa suorittaa tätä tehtävää ajoissa. Kutsumme kolmannen ehdokkaamme Sidorova Vasilisa Petrovnan

Opettaja: Vasily Vasilyevich, miksi et anna päiväkirjaa opettajille?
Opiskelija: Unohdin kotiin (liukuu alas pöytää)
Opettaja: Anna minulle päiväkirja
Opiskelija: Ei. (epävarma)
Opettaja: Soitan isälleni (ottaa puhelimen esiin, teeskentelee valitsevansa yhteystiedoissa)
Opiskelija: (ottaa esiin päiväkirjan, jolla hän istui) Äiti päiväkirjaan, älä vain soita isällesi! nuo.

Isäntä: Kuten ohjelmamme osoitti, kaikki opettajamme ovat ammattilaisia, mutta ilman vanhempien apua se voi olla heille erittäin vaikeaa. Opettajien ja vanhempien yhteistyö on tuottanut tulosta tällä viikolla - mikä on seuraava taistelu, selviää huomenna.

näkymä

Vovka: Kuule, minä kerron sinulle hauskan tarinan. Eilen otin kansion hiirellä ja menin Yura-sedän luo, äitini määräsi.
Andrew: Ha-ha-ha! Todellakin, se on hauskaa.
Vovka (yllättynyt): Mikä siinä on niin hauskaa? En ole vielä alkanut puhua.
Andrey (nauraa): Kansio... kainalon alle! Hyvin suunniteltu. Kyllä, kansiosi kainalon alle ja ei mahdu, hän ei ole kissa!
Vovka: Miksi "kansioni"? Kansio - isä. Unohditko kuinka puhua oikein naurusta vai mitä?
Andrei: (silmäyttää ja hakkaa otsaansa): Ah, arvasin! Isoisä - kainalon alla! Hän puhuu väärin, mutta hän myös opettaa. Nyt on selvää: isän kansio on isoisäsi Kolya! Yleensä on hienoa, että keksit sen - hauska ja arvoituksellinen!
Vova (loukkaantunut): Mitä tekemistä isoisäni Kolyalla on sen kanssa? Halusin kertoa sinulle jotain aivan muuta. Et kuunnellut loppuun, mutta naurat, häiritset puhumista. Kyllä, jopa raahasi isoisäni, laittoi hänet kainalonsa alle, mikä tarinankertoja löytyi! Menen mieluummin kotiin kuin puhun kanssasi.
Andrei (itsekseen, jätetty yksin): Ja miksi hän loukkaantui? Miksi kertoa hauskoja tarinoita, jos et voi edes nauraa?

Kohtaus koulun elämästä opettajasta ja opiskelijasta

Opettaja: Petrov, mene taululle ja kirjoita muistiin lyhyt tarina, jonka sanelan sinulle.
Opiskelija menee taulun luo ja valmistautuu kirjoittamaan.
Opettaja (sanelee): "Isä ja äiti moittivat Vovaa huono käytös. Vova oli syyllisesti hiljaa ja lupasi sitten parantaa.
Opiskelija kirjoittaa sanelun perusteella taululle.
Opettaja: Hienoa! Alleviivaa kaikki tarinasi substantiivit.
Opiskelija alleviivaa sanat: "isä", "äiti", "Vova", "käyttäytyminen", "Vova", "lupaus".
Opettaja: Valmis? Päätä, missä tapauksessa nämä substantiivit ovat. Ymmärsi?
Opiskelija: Kyllä!
Opettaja: Aloita!
Opiskelija: "Isä ja äiti." Kuka? Mitä? Vanhemmat. Joten, genitiivitapaus.
Moitti ketä, mitä? Vova. "Vova" on nimi, joten kirjainkoko on nimeävä.
Moiti mistä? Huonosta käytöksestä. Ilmeisesti hän teki jotain. Tämä tarkoittaa, että "käyttäytymisellä" on instrumentaalinen tapaus.
Vova oli syyllisesti hiljaa. Joten tässä "Vovalla" on syyttävä tapaus.
No, "lupaus" on tietysti datiivissa, koska Vova antoi sen!
Siinä kaikki!
Opettaja: Kyllä, analyysi osoittautui alkuperäiseksi! Tuo päiväkirja, Petrov. Mietin, minkä arvosanan ehdottaisit itsellesi?
Opiskelija: Mitä? Tietysti viisi!
Opettaja: Siis viisi? Muuten, missä tapauksessa kutsuit tätä sanaa - "viisi"?
Opiskelija: Prepositio!
Opettaja: Prepositiossa? Miksi?
Opiskelija: No, minä ehdotin sitä itse!

Opettaja: Petrov, sinä tuskin osaat laskea kymmeneen. En tiedä kuka sinusta voi tulla?
Opetuslapsi Petrov: Nyrkkeilytuomari, Mary Ivanna!

Opettaja: Trushkin tulee laudalle ratkaisemaan ongelman.
Opiskelija Truskin menee taululle.
Opettaja: Kuuntele huolellisesti ongelman tilaa. Isä osti 1 kilon makeisia ja äiti vielä 2 kiloa. Miten...
Opetuslapsi Truskin menee ovelle.
Opettaja: Trushkin, missä olet?!
Opetuslapsi Truskin: Juoksin kotiin, siellä on makeisia!

Opettaja: Petrov, tuo päiväkirja tänne. Laitan eilisesi kakkosesi siihen.
Opetuslapsi Petrov: Minulla ei ole sitä.
Opettaja: Missä hän on?
Opetuslapsi Petrov: Ja annoin sen Vitkalle - pelästyttääkseni vanhempiani!

Opettaja: Vasetshkin, jos sinulla on kymmenen ruplaa ja pyydät veljeltäsi vielä kymmenen ruplaa, kuinka paljon sinulla on rahaa?
Opetuslapsi Vasetshkin: Kymmenen ruplaa.
Opettaja: Et vain osaa matematiikkaa!
Opetuslapsi Vasetshkin: Ei, sinä et tunne veljeäni!

Opettaja: Sidorov, vastaa, kuinka paljon on kolme kertaa seitsemän?
Opiskelija Sidorov: Marya Ivanovna, vastaan ​​kysymykseesi vain asianajajani läsnäollessa!

Opettaja: Miksi, Ivanov, isäsi tekee aina läksyjäsi puolestasi?
Opiskelija Ivanov: Äidillä ei ole vapaa-aikaa!

Opettaja: Ratkaise nyt tehtävä numero 125 itse.
Oppilaat ryhtyvät töihin.
Opettaja: Smirnov! Miksi kopioit Terentievistä?
Opetuslapsi Smirnov: Ei, Mary Ivanna, hän kopioi minua, ja minä vain tarkistan, tekikö hän sen oikein!

näkymä

Hauskan hauska kohtaus siitä, mitä voi saada kahden yhteensopimattoman yhdistämisestä kouluaineet. Ja myös siitä, mitä tapahtuu, jos tapahtuu, jos Hänen Majesteettinsa Chance puuttuu ennalta suunniteltuun suunnitelmaan.

Neumnov (laulaa ilosta).No, Copperfield, sinulla on loistava idea. Telepatia! Ajatuksia kaukaa! Tule, telepaat minulle jotain.

Copperfield. Hän levittää kätensä kuin meedio.

Neumnov. Myrsky peittää taivaan pimeydellä... Mitä sinä ehdotat kirjallisuutta minulle - meillä on nyt biologia. Tässä, ota oppikirja - kohta 36. Katso, innosta voimakkaammin.

Koperfildov istuu lavan reunalla, laskee oppikirjan polvilleen, katselee sitä ja lähettää ajatuksia.

Soittaa puhelimella. Oppitunnin alku. Kirjallisuuden opettaja astuu sisään.

Opettaja. Hei kaverit, Irina Ivanovna sairastui, joten biologian sijasta tulee kirjallisuutta. Joten, A. S. Pushkinin romaani "Jevgeni Onegin". Kuka haluaa vastata? Kuten aina metsäkädet. Neumnov taululle.

Neumnov (puhdistaa kurkkua).Eugene Oneginin kuva. Onegin on maallinen pietarilainen, pääoma-aristokraatti. Piirtämällä sankarin kuvan, Pushkin puhuu yksityiskohtaisesti ...(telepatia alkaa)että hänen ruumiinsa, talluksensa, koostuu sienistä ja levistä, jotka ovat läheisessä yhteydessä. Hän on erittäin vaatimaton. Asuu autiomaassa, kallioissa, tundrassa. Kun se kuolee, se muodostaa humusta. Tässä hänen päärooli... romaanissa.

Opettaja. Neumnov, mikä sinua vaivaa?

Neumnov. Voinko kertoa Lenskystä paremmin? Lenskyssä on monia erinomaisia ​​taipumuksia, kirjailija viittaa hänelle luontaiseen "nuorten tunteiden ja ajatusten jaloon pyrkimykseen". Se kukkii keskellä kesää. Hyönteiset eivät vieraile sen kukissa hyvin - heillä ei ole nektaria eikä runsaasti siitepölyä.(Pudistelee päätään.)Lensky on koulutettu, sivistynyt ihminen. Se istutetaan keväällä, ennen istutusta mukulat itävät valoisassa huoneessa.No, Olga on Olga.

Neumnov. Tatjanan täydellinen vastakohta on hänen sisarensa Olga. Olgassa on paljon iloisuutta, energiaa, leikkisyyttä. Hänen ruumiinsa on suomujen peitossa. Irtoaessa iho irtoaa yhtenä kappaleena. Hän liikkuu vääntelemällä vartaloaan maata pitkin. Sen myrkyllisyys tunnetaan hyvin.

Opettaja. Tarpeeksi! Istu alas. Kol!

Soittaa puhelimella.

Neumnov (juoksee Koperfildoviin).No, Copperfield, hän teki minut onnelliseksi. Ajatuksia kaukaa. Se on sinulle telepatiaa.(Hän lyö kirjaa päähän.)Tässä sinulle viisi!(Lako.) Tässä sinulle - sinusta tulee erinomainen opiskelija!