Jeseň v parku. Súhrn priamych vzdelávacích aktivít pre rozvoj vzdelávacej oblasti "Rozvoj reči", Gulenok A

Ľubov Bakhareva
Miestna história. Príbeh „Prechádzka na jesennú pláž“

Prechádzka po jesennej pláži

V jedno septembrové ráno sme s mamou staršia sestra Katya pokračovala chodiť, na mestskej pláž. Nálada bola výborná. Počasie bolo nádherné, slnko driemalo, potom vykuklo spoza mrakov.

Pláž očaril nás svojou pohostinnosťou. Žltý piesok sa trblietal na slnku. Zdalo sa, že každé zrnko piesku je malé slnko. Piesok veselo vŕzgal pod nohami. Pobavilo ho, že sme prelomili ticho jesenná pláž. Osamelé lavičky zrazu rozveselili. Pravdepodobne si spomenuli na dusný, letné dni, hluk a vrava, ktorá vládla v horúcom lete.

Priateľsky pláž bolo tam veľa obrovských kameňov rôznych bizarných tvarov. A každý z nás si musel predstaviť, ako tieto majestátne balvany vyzerajú. Niekto videl v týchto kameňoch zázrak - rybu a niekto videl impozantného riečneho kráľa. A zdalo sa mi, že sú to strážcovia, ktorí strážia pokoj a ticho. jesenná pláž.

Na chodiť veľa sme sa rozprávali o rieke, pozerali riasy, plávali ryby. Pozorovali zvedavé vtáky, ktoré žijú ďalej pláž. Mama nás s Káťou odfotila pri veľkom balvane.

Unavení, ale šťastní sme sa vrátili domov. S Katyou sme sa podelili o naše živé dojmy s otcom, ktorý nás čakal doma. Toto septembrové ráno si pamätáme ešte dlho!

Súvisiace publikácie:

Lekcia telesnej výchovy „Prechádzka v jesennom lese“"Prechádzka v jesennom lese" Účel: Formovanie motorických zručností a schopností prostredníctvom lekcie s použitím telovýchovných zariadení.

Integrovaná lekcia „Prechádzka jesenným lesom“ Mestská predškolská výchovná štátom financovaná organizácia MATERSKÁ ŠKOLAč. 4 kombinovaného typu Integrovaná hodina s využitím.

Miestna história. Príbeh môjho objavu Môj objav Bol to dobrý septembrový deň. S mamou sme išli do lesa na hríby. Les bol veľmi krásny a tichý. Vysoké borovice nás.

Miestna história. Príbeh „Prišla jeseň“ Nevysvetliteľný smútok Skryť krásu jesene. A. Dementiev. Prišla jeseň. Dni sú slnečné, ale už nie horúce. Vzduch bol naplnený vôňami.

Logopedická lekcia „Prechádzka v rozprávkovom jesennom lese“ Logopedická lekcia „Prechádzka v rozprávkovom jesennom lese“ Ciele. Zhrňte predstavy o typických jesenné javy v živom i neživom.

Majstrovská trieda "Prechádzka v jesennom lese" Fonematický rytmus je systém špeciálnych cvičení, ktoré spájajú reč a pohyb, ktoré prispievajú k formovaniu fonematického sluchu.

Jesenné prázdniny pre druhú juniorskú skupinu "Prechádzka jesenným lesom" Scenár jesenné prázdniny pre 2 ml. skupina „Prechádzka jesenným lesom“ 2017. Postavy: Moderátor - Deti: Zajac-dieťa seniorskej skupiny.

Je koniec teplé leto. Vystriedala ju jeseň, vo svojom vlastnom sladkom a krásnom čase. Sme s deťmi stredná skupina naučiť sa veľa básničiek, pesničiek,.

Už je to týždeň, čo sme skončili letná dovolenka a začal nový školský rok. A s rodinou sme sa v túto prvú jesennú nedeľu rozhodli ísť do lesa na huby a lesné plody. Vyzbrojení košíkmi a nožmi sme sa vybrali do lesa. Na ceste som si spomenul, ako vyzerajú a ako sa volajú jedlé huby a bobule, ako sa orientovať v lese a čo robiť, ak sa stratíte.

"Hurá!" Prišli sme, obuli gumáky, uviazali šatky na hlavy, natreli sa krémom proti kliešťom a komárom a vošli do lesa!

Prvé, čo som uvidel, bol nekonečný koberec farebných listov položených na jeseň. Keď som prešiel pár krokov po koberci, našiel som hríba, hrdo stál pri vianočnom stromčeku, jeho klobúk vyzeral ako mušketiersky, na ktorom sa ako pierko honosil malý žltý lístoček. Neďaleko od neho rástla ruja, na nej ležal aj jesenný list, ktorý v sebe spájal všetky farby dúhy: žltú, zelenú, červenú, oranžovú...a vyzeral ako svetlý motýľ. Po narezaní húb som išiel ďalej, mama išla veľmi blízko a zavolala ma. Rýchlo som k nej pribehol, sledoval som jej pohľad a na samom vrchole borovice som uvidel veveričku. Nadýchané zvieratko, ladne mávajúce chvostom, obratne skákalo z konára na konár a zo stromu na strom.

Zrazu zafúkal chladný jesenný vánok a okolo mňa sa spustil rozprávkový dážď: červené, fialové, žlté, zelené, karmínové lístie, vlajúce vo vzduchu ako snehové vločky, ľahlo na jesenný koberec. Aké boli krásne, bodovala som celú kyticu. Pri zbere listov som natrafil na rodinku húb mliečnych, ktoré sa usilovne skrývali pod kobercom listnatých lesov. Kým všetky huby neboli v mojom košíku, neopustil som toto nádherné miesto. Moja prechádzka pokračovala, vedel som, že moji rodičia sú si veľmi blízki, bolo to upokojujúce a lesné ticho naplnené šuchotom, chrumkajúcimi konármi, šuchotom stromov, výkrikom vtákov, ale predsa len to bolo ticho, les, akýsi jedinečný. Z myšlienok ma vyrušil šelest, otočil som sa a na spadnutom strome som uvidel chipmunka, bol veľmi obratný a niekam sa ponáhľal, ako poštár, ktorý sa ponáhľa doručiť telegram načas.

Nevšimol som si, ako čas letí, ale otec ma už volal do auta, pretože všetci išli domov. Užívajúc si vôňu lesa som sa neochotne zatúlal k autu, plný košík húb ma príjemne ťahal za ruku, no nikdy som nenašiel žiadne bobule.

Sediac v aute cestou domov som obdivoval les rozprestierajúci sa po oboch stranách cesty. Všimol som si, že tento rok začali brezy zhora žltnúť. Moja stará mama hovorí – toto je na mrazivú zimu.

Potom sme celý večer s mamou triedili huby, mama robila rôzne prípravky, išla som do izby sušiť jesennú kyticu. Rozkladal som listy na stránky starého časopisu a predstavoval som si, čo by sa s nimi dalo robiť. S najväčšou pravdepodobnosťou urobím prácu pre súťaž a nazvem ju „Prechádzka jeseňou“.

Moderný život je neustály kolobeh so zbesilým rytmom: práca – varenie, pranie – čistenie, žehlenie – umývanie riadu a opäť práca. Zdalo by sa, že deň voľna - môžete si oddýchnuť, ale tam to bolo. Koniec koncov, nikto nezrušil obed a večeru, a ak sa dieťa zašpiní, musíte ho umyť. A tak ďalej bez konca a niekedy naozaj chcete stráviť aspoň jeden deň so svojím dieťaťom. Domáce práce samozrejme nikto nezruší, no deň voľna si môžete nejako spestriť. Skúste ísť do parku s celou rodinou.

Začnime tým, že zavrieme oči a predstavíme si jesenný park. Zastúpený? Nie, len si nepredstavujte kašu, mokrý asfalt, prenikavý vietor a mrholenie. Veď jeseň je aj šuchotanie lístia pod nohami, zlatá koruna stromov, babie leto, slabé mrazíky, prvý ľad v mlákach... A koľko úžasných a zaujímavých vecí môžete svojmu dieťaťu povedať. Zaujatý? Potom sa začnite pripravovať na rodinnú prechádzku v parku.

Predpokladajme, že ste prišli na prechádzku, ale boli ste zmätení a neviete, ako zaujať dieťa, ako ho naučiť milovať jesennú prírodu?

Pokúste sa nakŕmiť vtáky a zvieratá. Videl vaše dieťa veveričku alebo labuť? Nakŕmil ich? A prečo, - pýtate sa, - u nás býva pes a dieťa ho občas kŕmi. To vôbec nie je to isté... Predstavte si, koľko radosti zažije, keď sa k jeho dlani, na ktorej leží oriešok, opatrne priblíži napríklad veverička. A dieťa vzrušene natiahne svoju malú ruku a sedí na ramene svojho otca. Alebo labute pôvabne doplávajú až na okraj brehu, aby si pochutnali na omrvinkách chleba, ktoré po nich vysmiate vaše dieťa hádže. Alebo hrdličky, ktoré obklopujú vaše dieťa v nádeji, že od neho dostanú pár semienok a ono veselo máva rukami, rozhadzuje semienka a pozoruje najmenšieho z holubov... Nie je to prejav lásky k zvieratkám a vtákom? Veď práve z takýchto malých kŕmení učíme dieťa láske k prírode, starostlivosti o zvieratká, empatii.

Alebo zbierajte lesné plody pre remeslá. Skúste pri prechádzke spojiť podnikanie s potešením. Zastavte sa v obchode so suvenírmi na ceste do parku a nezabudnite ukázať svojmu anjelovi nejaké remeslá prírodné materiály: šišky, žalude, oriešky, vetvičky ... Určite ho zaujmete, že niečo podobné alebo ešte lepšie zvládne aj sám a vy mu, samozrejme, pomôžete. Keď sa priblížite k parku, uvidíte, že dieťa sa bude vzrušene ponáhľať medzi stromy, zbierať šišky, vetvičky, vetvičky a na cestách fantazírovať, čo sa z nich dá vyrobiť. Niekedy si ani nie je možné predstaviť vtáka z konára, ale videl ho ...

Zhromaždite herbár. Pamätajte si, že ako dieťa ste vy a vaši priatelia bežali k najbližšiemu stromu a snažili ste sa nájsť najkrajší, najjasnejší, najzlatejší alebo karmínový list a potom ste ho opatrne umiestnili medzi stránky knihy. A keď vyschlo, dlho ste premýšľali - aký druh remesla vytvoriť. A pre koho ste vytvorili svoje malé „majstrovské dielo“? Samozrejme, pre rodičov, ktorí videli tento „zázrak“, vyronili slzu hrdosti pri pohľade na tento jesenný zázrak, alebo si ho možno stále starostlivo uchovávajú. A teraz je rad na vás, ukážte svojmu dieťatku krásu zbierania všelijakých lístkov a vetvičiek. Ukážte mu, aký bohatý je jesenný svet: tu je list, ktorý sa podobá škriatkovmu klobúku, tu šaty princeznej a tam je vetvička - no, pľuvajúci obraz malého človiečika. To všetko umožňuje dieťaťu fantazírovať, vidieť všetko kúzlo prírodných krás. A potom príďte domov, vytiahnite hrubú knihu a opatrne naukladajte listy s dieťaťom, tak ako ste to urobili pred ... rokmi so svojimi rodičmi a ... počkajte na svoje malé „majstrovské dielo“.

Prechádzka s rodinou v parku nie je len rozprávanie sa so zvieratkami a zbieranie herbára, je to aj plavba loďou s ockom po pokojnej rieke či rybníku niekde na okraji parku pod padajúcimi vetvami vŕby a viniča. Lákavé, nemyslíte? Čo tak púšťať šarkana s otcom alebo si s ním zahrať futbal?

Sprevádzajte svoju prechádzku informatívny príbeh o zmene ročných období alebo o kráse jesenná príroda. Nie, nie je vôbec potrebné pred prechádzkou hľadať v knihách príbehy o zime a jeseni. Začnete svojím vlastným spôsobom a dieťa sa rýchlo zdvihne, príde s novým zvratom udalostí, novými hrdinami na cestách. Vymyslí si svoj vlastný príbeh, váš spoločný príbeh s ním. Ak máte dobrú pamäť, prečítajte si naspamäť básne Yesenina alebo Puškina, už vedeli veľa o kráse jesenné obdobie a vedeli o tom tak pútavo rozprávať vo svojich výtvoroch. Ktovie, možno práve úžasné poetické črty inšpirujú vaše deti k tvorbe vlastných básní?!

A celú cestu domov bude váš „mladý bádateľ“ zdieľať svoje dojmy a plány do budúcnosti, nesúc obrovskú kyticu „budúceho herbára“ a vrece konárov a šišiek. Vidíte, aj krátka rodinná prechádzka jesenným parkom je novým zážitkom, novým vnímaním prírodných krás a hlavne - Nový vzhľad do svojej rodiny, kde sú rodičia a deti spolu.

MBOU "Lukovetskaya stredná škola» -

"Materská škola č. 64 "Breza"

Vychovávateľ: Gulenok Elena Azimovna.

Abstrakt priamo vzdelávacie aktivity rozvoj vzdelávacej oblasti„Vývoj reči“.

Téma: "Kompilácia príbehu na základe obrazu" Prechádzka v jesennom parku ".

Cieľ: naučiť deti zostaviť krátky príbeh (z 2-3 viet), ktorý odráža obsah obrázka.

Úlohy:

• rozvoj dialogickej reči detí;
• obohatenie slovná zásoba deti;
• zlepšenie schopnosti detí odpovedať na otázky súvislými celými vetami.

Prípravné práce: Pozorovanie na prechádzke znakmi jesene, čítanie diel: Bunin „Pád lístia“, Maykov „Jesenné lístie ...“

Materiály: Obraz "Prechádzka v jesennom parku", lopta.

Priebeh priamej výchovno-vzdelávacej činnosti.

padanie listov, padanie listov,
Žlté listy lietajú.
Žltý javor, žltý buk,
Žltý kruh na oblohe.
Žltý dvor, žltý dom.
Celá zem je dookola žltá.
žltosť, žltosť,
Takže jeseň nie je jar.

Učiteľ sa pýta, na aké ročné obdobie sa báseň vzťahuje. Zobrazuje obrázok.

V.: Tak k nám prišla krásna jeseň. Jeseň je iná, veselá i smutná. Jeseň nám prináša inú náladu, buď sme smutní z jesene, alebo sa radujeme.

Otázka: Pozri, kto je na obrázku?

D: Deti. Chlapec a dievča.

Otázka: Čo robia deti?

D.: Chodia, zbierajú listy.

Otázka: Aké ročné obdobie je zobrazené na obrázku? Prečo si myslíš, že je jeseň?

D: Jeseň. Okolo veľa žltých listov. Listy padali na cestu.

Otázka: Pozrite sa na listy a povedzte mi, akú majú farbu?

D: Žltá, červená.

Otázka: Aký je iný názov pre farbu jesenného lístia?

D: Karmínová, zlatá.

Otázka: Aké oblečenie si obliekli deti, keď išli na prechádzku?

D: Teplý kabát, bunda, čižmy, teplá čiapka, šál.

Herné cvičenie s loptou „Aká je jeseň?

(teplé, zlaté, daždivé, ponuré, krásne, smutné, smutné, svetlé, farebné)

Herné cvičenie: „Vyberte akciu“

Listy na jeseň (čo robia) - žltnú, opadávajú.

Dážď na jeseň - mrholenie, prichádza.

Zber na jeseň - zber.

Vtáky odlietajú na jeseň.

Stromy na jeseň - zhadzujte listy.

Listy na jeseň (čo?) - žltá, červená, karmínová, zlatá.

Ako to môžeš povedať jedným slovom? (Viacfarebné.)

Dážď na jeseň (aký?) - zima, mrholenie.

Počasie na jeseň (aké?) - zamračené, daždivé, pochmúrne, mrazivé (neskorá jeseň).

Stromy na jeseň (čo?) - skoré - s viacfarebnými listami, neskoro - holé, bez listov.

Vypracovanie príbehu podľa obrázka spolu s učiteľom.

Fizkultminutka.

Prstová gymnastika „Vietor letel lesom“

Vietor lietal lesom.

Spočítané lístie vetra:
Tu je dub
Tu je javor
Tu je vyrezávaný jarabina,
Tu z brezy - zlatej,
Tu je posledný list z osiky
Vietor hodil na cestu.
Ruky mávajú do strán.

Ohýbame prsty.

Ruky jemne spustíme na kolená.

Didaktická hra "Jeseň"

Učiteľka hovorí o jeseni a niekedy schválne robí chyby. Ak hovorí nesprávne, deti by mali tlieskať rukami.

Na jeseň je teplejšie ako v lete. (tlieskať)

Na jeseň je chladnejšie ako v lete.

Na jeseň sa objavujú nové zelené listy. (tlieskať)

Na jeseň listy žltnú a červenajú, potom opadávajú.

Na jeseň k nám prilietajú niektoré vtáky z juhu. (tlieskať)

Na jeseň niektoré vtáky odlietajú na juh.

Na jeseň sa medvede prebúdzajú. (tlieskať)

Na jeseň medveď zaspí.

Reflexia.

Chceli by ste sa s deťmi prejsť po jesennom parku?

Aké nové slová ste sa naučili o jeseni?

Zoznam použitej literatúry:

O.S. Ushakova „Triedy o rozvoji detskej reči.

NIE. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Program Vasilyeva predškolská výchova"Od narodenia do školy" Moskva. Mozaika – Syntéza 2014

Ročné obdobia. Časopis Príroda. internet.

Demonštračný materiál na vedenie tried o rozvoji reči (písanie príbehov) a oboznamovanie detí s vonkajším svetom. Ročné obdobia. jeseň.