Koti Hiusten hoito

Haihdutustesti kylläisellä ja tyydyttymättömällä höyryllä. Fysiikkatesti: "Haihtuminen, kiehuminen ja kondensaatio, höyryt, ilman kosteus

ilmaa"

1. Haihtuminen on ..., tapahtuu ...

Kiehuminen on... tapahtuu...

Kondensoitumista tapahtuu... tapahtuu...

a) höyrystymisprosessi nesteen koko tilavuudessa;

b) höyrystymisprosessi nesteen pinnalta;

c) prosessi, käänteinen keittäminen;

d) käänteinen haihdutusprosessi;

e) liuenneiden kaasujen ja nesteiden vapautumisprosessi;

f) missä tahansa positiivisessa lämpötilassa;

g) nesteelle määritellyssä lämpötilassa;

h) aineen siirtymisprosessi kaasufaasista nesteeksi.

1) h g, a g, d f; 2) h f, a g, h g; 3) h f, a g, c g; 4) h g, a f, jossa f.

2. Nesteen kiehumispiste...

Nesteen haihtumislämpötila...

Nesteen kondensaatiolämpötila...

a) kasvaa ilmakehän paineen noustessa;

b) laskee ilmakehän paineen noustessa;

c) ei riipu ilmanpaineesta.

1) a ja a; 2) aba; 3) a a a; 4) bc s.

3. Haihdutusprosessin intensiteetti riippuu ... kun taas ...

a) vapaalta pinta-alalta;

b) nesteen lämpötilasta;

d) nesteen tyyppi;

e) lämpötilassa ympäristöön;

f) Arkhimedeen voiman suuruudesta;

g) hydrostaattisesta paineesta;

h) ulkoisesta paineesta;

i) nesteen lämpötila pysyy muuttumattomana; j) nesteen lämpötila nousee; l) nesteen lämpötila laskee.

1) a d e f h h, l; 2) d e f h, l; 3) a d e f g h, i; 4) d e f s, i; 5) a b c d, l; 6) a kohdassa d, i; 7) a c d e, i; 8) a b, i.

4. Ilman suhteellinen kosteus 100 %. Vertaa wet-bulb T1- ja dry-bulb T2-psykrometrin lukemia.

a) T1 = T2; b) T1 >T2 c) T1< Т2; d) ответ неоднозначный.

5. Miten ilman absoluuttinen kosteus muuttuu, kun sitä kuumennetaan suljetussa astiassa?

6. Miten ilman suhteellinen kosteus muuttuu, kun se jäähdytetään suljetussa astiassa?

a) lisätä; b) väheneminen; c) pysyy vakiona.

7. Vesihöyryn elastisuus 20 °C:ssa on 2 kPa. Mikä on ilman absoluuttinen kosteus, kun lämpötila laskee 10 ° C: een?

a) 4 kPa; b) 3 kPa; c) 2 kPa; d) 1 kPa.

8. Mikä on ilman suhteellinen kosteus lämpötilan putoamisen jälkeen (katso edellisen tehtävän tila), jos p0 (10 °C) = 1,22 kPa.

a) 80 %; b) 82 %; c) 70 %; d) 72 %.

9. Miten kylläisen höyryn paine muuttuu sen tilavuuden pienentyessä (lisääntyessä)?

a) lisätä; b) väheneminen; c) ei muutu.

10. Mikä kaavioista näyttää oikein tyydyttyneen höyryn paineen riippuvuuden absoluuttisesta lämpötilasta.

A) 1:llä; B) numerolla 2; C) numerolla 3; D) 4 mennessä.

11. Harkitse piirustusta

11.1. Missä osassa todellista höyryn isotermiä höyry muuttuu nesteeksi?

a) 1-2; b) 2-3; c) 3-4; d) tällaista prosessia ei tapahdu.

11.2. Kuinka voit kääntää kylläistä höyryä kylläiseksi (esim. ongelma):

a) pienennä tilavuutta ja lämpötilaa; b) lisää tilavuutta ja lämpötilaa;
c) pienennä tilavuutta ja nosta lämpötilaa; d) lisää tilavuutta ja laske lämpötilaa.

11.3. Mikä haara vastaa:

1) nesteet; 2) kaasu; 3) kaksivaiheinen tila "neste-höyry".

a) 2-3; 1-2; 3-4; b) 3-4; 1-2; 2-3; c) 3-4; 2-3; 1-2; d) 1-2; 2-3; 3-4.

*12. Määritä ilman absoluuttinen ja suhteellinen kosteus lämpötilassa 20 °C, jos kastepiste on 10 °C. Paine tyydyttyneitä höyryjä p01(20°C) = 2,33 kPa ja p02 (10°C) = 1,22 kPa, vastaavasti.

a) 1,22 kPa: 48 %; b) 2,33 kPa: 48 %; c) 1,22 kPa: 52 %; d) 2,33 kPa: 52 %.

*13. Vesihöyryn paine ilmakehässä 20 °C:ssa on 1,6 kPa. Kaste putoaa, jos ilman lämpötila laskee 15 ° C: een yöllä; р0(15 °С) – 1,72 kPa.

a) putoaa b) ei putoa; c) vastaus on epäselvä.

1. Steam-tuotanto -

A) aineen siirtymisprosessi kaasumaisesta tilasta nestemäiseen tilaan;

B) aineen siirtymisprosessi nestemäisestä tilasta kaasumaiseen tilaan;

C) prosessi, jossa aine muuttuu nestemäisestä tilasta kiinteään tilaan.

A) vapaalta pinta-alalta; B) nesteen lämpötilasta;

C) ilmanvaihdon olemassaolosta; D) nesteen tyypistä;

D) ympäristön lämpötilasta; E) Arkhimedeen voiman suuruudesta.

3. Kiehumispiste

A) ilmakehän paine kasvaa; B) ilmakehän paineen noustessa laskee;

C) ei riipu ilmanpaineesta.

4. Kyllästetty höyry on

A) höyry, joka on dynaamisessa tasapainossa nesteensä kanssa;

B) kiehuvan nesteen yläpuolelle muodostunut höyry;

C) höyry, joka ei ole dynaamisessa tasapainossa nesteensä kanssa.

5. Kyllästetyn höyryn paine

7. Ilman suhteellinen kosteus 100%. Vertaa märkääT 1 ja kuivat lämpömittarit T 2 psykrometria.

MUTTA) T 1 = T 2; B) T 1 >T 2; AT) T 1 < T 2 .

8. Vesihöyryn osapaine ilmassa 19 °C:ssa oli 1,1 kPa. Mikä on ilman suhteellinen kosteus.

A) 64 %; B) 50 %; C) 70 %; D) 98 %.

10. Mikä on ilman suhteellinen kosteus huoneessa, jonka lämpötila on 16 °C, jos kastetta muodostuu 10 °C:ssa?

Vaihtoehto numero 2

1. Höyrystystyypit:

A) kondensaatio B) haihdutus; B) konvektio; D) keitetään.

2. Haihtuminen on

A) höyrystymisprosessi nesteen koko tilavuudessa; B) höyrystymisprosessi nesteen pinnalta; C) prosessi, joka kääntää kiehumisen; D) aineen siirtymisprosessi kaasufaasista nesteeksi.

A) nesteen lämpötila pysyy muuttumattomana; B) nesteen lämpötila nousee;

C) nesteen lämpötila laskee.

4. Kiehumispiste on

A) lämpötila, jossa kyllästyshöyryn paine kuplissa on yhtä suuri kuin ilmakehän paine;

B) lämpötila, jossa kylläisen höyryn paine kuplissa on yhtä suuri kuin nesteen paine;

C) lämpötila, jossa kyllästyshöyryn paine kuplissa on yhtä suuri kuin hydrostaattinen paine.

A) nesteen tyypistä; B) ilmanpaineesta; C) ympäristön lämpötilasta; D) tuuletus.

A) kasvaa B) vähenee; B) ei muutu.

A) riippuu sen varaamasta tilavuudesta; B) ei riipu sen käyttämästä tilavuudesta.

8. Suhteellinen kosteus on

A) arvo, joka osoittaa ilmassa olevan vesihöyryn määrällisen sisällön;

B) arvo, joka osoittaa, kuinka lähellä kylläisyyttä vesihöyry on tietyssä lämpötilassa;

C) arvo, joka ilmaisee vesihöyryn esiintymisen ilmakehässä.

9. Psykrometrin märkälämpömittari näyttää 10 o C ja kuivan 14 o C. Mikä on ilman suhteellinen kosteus?

A) 30 %; B) 40 %; C) 50 %; D) 60 %.

10. Mikä on huoneen ilman suhteellinen kosteus 18 o C:ssa, jos 10 o C:ssa muodostuu kastetta?

A) 42 %; B) 59 %; C) 62 %; D) 84 %.

Ladata:

Esikatselu:

Testi aiheista "Nesteiden ja kaasujen keskinäiset muutokset"

Vaihtoehto numero 1

1. Steam-tuotanto -

A) aineen siirtymisprosessi kaasumaisesta tilasta nestemäiseen tilaan;

B) aineen siirtymisprosessi nestemäisestä tilasta kaasumaiseen tilaan;

C) prosessi, jossa aine muuttuu nestemäisestä tilasta kiinteään tilaan.

2. Haihdutusprosessin intensiteetti riippuu

A) vapaalta pinta-alalta; B) nesteen lämpötilasta;

C) ilmanvaihdon olemassaolosta; D) nesteen tyypistä;

D) ympäristön lämpötilasta; E) Arkhimedeen voiman suuruudesta.

3. Kiehumispiste

A) ilmakehän paine kasvaa; B) ilmakehän paineen noustessa laskee;

C) ei riipu ilmanpaineesta.

4. Kyllästetty höyry on

A) höyry, joka on dynaamisessa tasapainossa nesteensä kanssa;

B) kiehuvan nesteen yläpuolelle muodostunut höyry;

C) höyry, joka ei ole dynaamisessa tasapainossa nesteensä kanssa.

5. Kyllästetyn höyryn paine

6. Kuinka kylläisen höyryn tiheys muuttuu sen tilavuuden kasvaessa?

7. Ilman suhteellinen kosteus 100 %. Vertaa märkää T1 ja kuivat lämpömittarit T2 psykrometrit.

A) T 1 \u003d T 2; B) T1 >T2; B) T 1< Т 2 .

8. Vesihöyryn osapaine ilmassa 19 °C:ssa noin C oli 1,1 kPa. Mikä on ilman suhteellinen kosteus.

A) 64 %; B) 50 %; C) 70 %; D) 98 %.

10. Mikä on huoneen ilman suhteellinen kosteus lämpötilassa 16 o C, jos 10 o Muodostuuko kastetta?

Testi aiheista "Nesteiden ja kaasujen keskinäiset muutokset"

Vaihtoehto numero 2

1. Höyrystystyypit:

A) kondensaatio B) haihdutus; B) konvektio; D) keitetään.

2. Haihtuminen on

MUTTA) höyrystymisprosessi nesteen koko tilavuudessa; B) höyrystymisprosessi nesteen pinnalta; C) prosessi, joka kääntää kiehumisen; G)prosessi, jossa aine muuttuu kaasufaasista nestefaasiin.

3. Nesteen lämpötila haihdutuksen aikana

A) nesteen lämpötila pysyy muuttumattomana; B) nesteen lämpötila nousee;

C) nesteen lämpötila laskee.

4. Kiehumispiste on

A) lämpötila, jossa kyllästyshöyryn paine kuplissa on yhtä suuri kuin ilmakehän paine;

B) lämpötila, jossa kylläisen höyryn paine kuplissa on yhtä suuri kuin nesteen paine;

C) lämpötila, jossa kyllästyshöyryn paine kuplissa on yhtä suuri kuin hydrostaattinen paine.

5. Nesteen lämpötila kiehumishetkellä riippuu

A) nesteen tyypistä; B) ilmanpaineesta; C) ympäristön lämpötilasta; D) tuuletus.

6. Kuinka kylläisen höyryn paine muuttuu sen tilavuuden pienentyessä?

A) kasvaa B) vähenee; B) ei muutu.

7. Kyllästetyn höyryn tiheys

A) riippuu sen varaamasta tilavuudesta; B) ei riipu sen käyttämästä tilavuudesta.

8. Suhteellinen kosteus on

A) arvo, joka osoittaa ilmassa olevan vesihöyryn määrällisen sisällön;

B) arvo, joka osoittaa, kuinka lähellä kylläisyyttä vesihöyry on tietyssä lämpötilassa;

C) arvo, joka ilmaisee vesihöyryn esiintymisen ilmakehässä.

9. Wet bulb -psykrometri näyttää 10 o C ja kuiva 14 o C. Mikä on ilman suhteellinen kosteus?

A) 30 %; B) 40 %; C) 50 %; D) 60 %.

10. Mikä on huoneen ilman suhteellinen kosteus lämpötilassa 18 o C, jos 10 o Muodostuuko kastetta?

A) 42 %; B) 59 %; C) 62 %; D) 84 %.

Haihtuminen- missä tahansa lämpötilassa tapahtuva höyrystyminen nesteen vapaalta pinnalta. Molekyylien lämpöliikkeen kineettisen energian epätasainen jakautuminen johtaa siihen, että missä tahansa lämpötilassa joidenkin nesteen tai kiinteän aineen molekyylien kineettinen energia voi ylittää niiden potentiaalisen energian, joka liittyy niiden muihin molekyyleihin. Molekyyleillä, joilla on suurempi nopeus, on enemmän liike-energiaa, ja kehon lämpötila riippuu nopeudesta.

sen molekyylien liikettä, joten haihtumiseen liittyy nesteen jäähtyminen. Haihtumisnopeus riippuu: avoimesta pinta-alasta, lämpötilasta, molekyylien pitoisuudesta nesteen lähellä. Tiivistyminen- aineen siirtymisprosessi kaasumaisesta tilasta nestemäiseen tilaan.

Nesteen haihtuminen suljetussa astiassa vakiolämpötilassa johtaa asteittaiseen kaasumaisessa tilassa olevan haihtuvan aineen molekyylien pitoisuuden lisääntymiseen. Jonkin ajan kuluttua haihtumisen alkamisesta kaasumaisessa tilassa olevan aineen pitoisuus saavuttaa sellaisen arvon, jossa nesteeseen palaavien molekyylien määrä tulee yhtä suureksi kuin nesteestä samalla poistuvien molekyylien määrä. Asennettu dynaaminen tasapaino haihtumis- ja kondensaatioprosessien välillä. Kaasumaisessa tilassa olevaa ainetta, joka on dynaamisessa tasapainossa nesteen kanssa, kutsutaan kylläistä höyryä. (Lautta kutsutaan joukoksi molekyylejä, jotka jättivät nesteen haihtumisprosessiin.) Höyryä, jonka paine on alle kyllästymisen, kutsutaan ns. tyydyttymätön.

Vesihöyryä ilmakehässä on jatkuvasti, koska vesi haihtuu jatkuvasti altaiden, maaperän ja kasvillisuuden pinnalta sekä ihmisten ja eläinten hengittämisestä. Siksi ilmakehän paine on kuivan ilman ja siinä olevan vesihöyryn paineen summa. Vesihöyryn paine on suurin, kun ilma on kyllästetty höyryllä. Tyydyttynyt höyry, toisin kuin tyydyttymätön höyry, ei noudata ihanteellisen kaasun lakeja. Siten kyllästyshöyryn paine ei riipu tilavuudesta, vaan riippuu lämpötilasta. Tätä riippuvuutta ei voida ilmaista yksinkertaisella kaavalla, joten tyydyttyneen höyryn paineen lämpötilariippuvuutta koskevan kokeellisen tutkimuksen perusteella on koottu taulukoita, joista on mahdollista määrittää sen paine eri lämpötiloissa.

Ilmassa olevan vesihöyryn painetta tietyssä lämpötilassa kutsutaan absoluuttinen kosteus, tai vesihöyryn paine. Koska höyrynpaine on verrannollinen molekyylien pitoisuuteen, absoluuttinen kosteus voidaan määritellä ilmassa olevan vesihöyryn tiheydeksi tietyssä lämpötilassa, joka ilmaistaan kilogrammoina kuutiometriä kohti ( R).

Suurin osa luonnossa havaittavista ilmiöistä, kuten haihtumisnopeus, erilaisten aineiden kuivuminen, kasvien kuivuminen, eivät riipu ilmassa olevan vesihöyryn määrästä, vaan siitä, kuinka lähellä tämä määrä on kyllästymistä, ts. päällä suhteellinen kosteus, joka luonnehtii ilman kyllästymisastetta vesihöyryllä.

Alhaisissa lämpötiloissa ja korkeassa kosteudessa lämmönsiirto lisääntyy ja henkilö altistuu hypotermialle. Korkeissa lämpötiloissa ja kosteudessa lämmönsiirto päinvastoin vähenee jyrkästi, mikä johtaa kehon ylikuumenemiseen. Ihmisille suotuisin ilmaston keskileveysasteilla on 40-60 % suhteellinen kosteus. suhteellinen kosteus he kutsuvat ilmassa olevan vesihöyryn tiheyden (tai paineen) suhdetta tietyssä lämpötilassa vesihöyryn tiheyteen (tai paineeseen) samassa lämpötilassa, ilmaistuna prosentteina, eli = p / p 0 100%, tai ( p = p/p 0 100%.

Suhteellinen kosteus vaihtelee suuresti. Lisäksi suhteellisen kosteuden päivittäinen vaihtelu on päinvastainen päivittäinen kurssi lämpötila. Päivän aikana lämpötilan noustessa ja siten kyllästyspaineen kasvaessa suhteellinen kosteus laskee ja yöllä se kasvaa. Sama määrä vesihöyryä voi joko kyllästää tai ei kyllästää ilmaa. Alentamalla ilman lämpötilaa on mahdollista saada siinä oleva höyry kylläiseksi. kastepiste kutsutaan lämpötilaksi, jossa ilmassa oleva höyry kyllästyy. Kun kastepiste saavutetaan ilmassa tai esineissä, joiden kanssa se joutuu kosketuksiin, vesihöyry alkaa tiivistyä. Ilman kosteuden määrittämiseen käytettäviä laitteita kutsutaan ns kosteusmittarit ja psykrometrit.

Lippu numero 10

Kiteiset ja amorfiset kappaleet. Kiinteiden aineiden elastiset ja plastiset muodonmuutokset.

Vastaussuunnitelma

1. Jäykät rungot. 2. Kiteiset kappaleet. 3. Mono- ja monikiteet. 4. Amorfiset kappaleet. .5. Elastisuus. 6. Plastisuus.

Jokainen voi helposti jakaa ruumiin kiinteään ja nestemäiseen. Tämä jako tapahtuu kuitenkin vain ulkoisten merkkien mukaan. Saadaksemme selville, mitä ominaisuuksia kiinteillä aineilla on, lämmitämme niitä. Jotkut ruumiit alkavat palaa (puu, hiili) - tämä on eloperäinen aine. Toiset pehmenevät (hartsi) jopa matalissa lämpötiloissa - nämä ovat amorfisia. Toiset taas muuttavat tilaansa kuumennettaessa, kuten käyrästää (kuva 12). Nämä ovat kidekappaleita. Tämä kiteisten kappaleiden käyttäytyminen kuumennettaessa selittyy niiden sisäisellä rakenteella. Kiteiset kappaleet- nämä ovat kappaleita, joiden atomit ja molekyylit on järjestetty tiettyyn järjestykseen, ja tämä järjestys säilyy riittävän suurella etäisyydellä. Atomien tai ionien spatiaalista jaksoittaista järjestystä kiteessä kutsutaan kristallihila. Kidehilan pisteitä, joissa atomit tai ionit sijaitsevat, kutsutaan solmut kristallihila.

Kiteiset kappaleet ovat yksikiteisiä ja monikiteisiä. Yksikiteinen siinä on yksikidehila koko tilavuudessa.

Anisotropia Yksikiteet on niiden riippuvuus fyysiset ominaisuudet suunnasta. monikiteinen on yhdistelmä pientä eri tavoin suuntautuneita yksittäiskiteitä (rakeita) eikä sillä ole anisotrooppisia ominaisuuksia.

Useimmilla kiinteillä aineilla on monikiteinen rakenne (mineraalit, metalliseokset, keramiikka).

Kidekappaleiden pääominaisuudet ovat: varmuus sulamispiste, elastisuus, lujuus, ominaisuuksien riippuvuus atomien järjestyksestä eli kidehilan tyypistä.

amorfinen kutsutaan aineiksi, joilla ei ole atomien ja molekyylien järjestystä koko tämän aineen tilavuudessa. Toisin kuin kiteiset aineet, amorfiset aineet isotrooppinen. Tämä tarkoittaa, että ominaisuudet ovat samat kaikkiin suuntiin. Siirtyminen amorfisesta tilasta nesteeksi tapahtuu vähitellen, varmaa sulamispistettä ei ole. Amorfisilla kappaleilla ei ole elastisuutta, ne ovat muovia. Erilaiset aineet ovat amorfisessa tilassa: lasit, hartsit, muovit jne.

Elastisuus- kappaleiden ominaisuus palauttaa muotonsa ja tilavuutensa ulkoisten voimien tai muiden kappaleiden muodonmuutosta aiheuttaneiden syiden toiminnan päättymisen jälkeen. Elastisille muodonmuutoksille pätee Hooken laki, jonka mukaan elastiset muodonmuutokset ovat suoraan verrannollisia niitä aiheuttaviin ulkoisiin vaikutuksiin, missä on mekaaninen rasitus,

Suhteellinen venymä, - absoluuttinen venymä E - Youngin moduuli (kimmomoduuli). Elastisuus johtuu aineen muodostavien hiukkasten vuorovaikutuksesta ja lämpöliikkeestä.

Hooken laki −

Mekaaninen jännitys −

Muovi- kiinteiden aineiden ominaisuus ulkoisten voimien vaikutuksesta muuttaa muotoaan ja mittojaan romahtamatta ja ylläpitää jäännösmuodonmuutoksia näiden voimien toiminnan päättymisen jälkeen.

Lippu numero 11

Työskentele termodynamiikassa. Sisäinen energia. Termodynamiikan ensimmäinen pääsääntö. Ensimmäisen lain soveltaminen isoprosesseihin. adiabaattinen prosessi.

Vaihtoehto 1.
1. Merenpinnan yläpuolella 250C lämpötilassa ilman suhteellinen kosteus osoittautui
yhtä suuri kuin 95 %. Missä lämpötilassa sumu voi muodostua?
2. Huoneessa, jonka tilavuus on 40 m3, ilman lämpötila on 200C, suhteellinen kosteus 20%.
Kuinka paljon vettä on haihdutettava, jotta suhteellinen kosteus on 50 %? Se tiedetään
että 200 C:ssa kylläisen höyryn paine on 2330 Pa.
3. Vesihöyryn osapaine huoneessa on 2⋅103 Pa ja kylläinen paine
vesihöyry samassa lämpötilassa on 4⋅103 Pa. Mikä on sukulainen
kosteus huoneessa?
4. Vesikattila, peitetty kannella, asetettiin kaasuliesille. Jos se poistetaan kattilasta
kansi, veden lämpeneminen kiehuvaksi kestää kauemmin kuin jos se jätettäisiin peitettynä. Tämä
tosiasia selittyy sillä
1) ilman kantta, kyllästyshöyryn paineen kuplissa tulee olla korkeampi vaikutuksen vuoksi
tunnelmaa

2) kannen alla ilman ja höyryn paine vedenpinnan yläpuolella on korkeampi
3) ilman kantta lämmönsiirto vedestä ympäröivään ilmaan lisääntyy

4) kansi on metallia, joten se parantaa veden lämmönvaihtoa ilmakehän kanssa
ilmaa
5. Kuutiometrissä ilmaa huoneessa, jonka lämpötila on 20 °C, on 1,12⋅10–2 kg
vesihöyry. Määritä tyydyttyneen vesihöyryn tiheyden taulukon avulla
suhteellinen kosteus.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
g/m3
1,36
1,45
1,54
1,63
1,73
1,83
1,94
2,06
2,18

6. Kaksi astiaa, joiden tilavuus on 20 litraa ja 30 litraa, jotka on yhdistetty putkella hanaan, sisältävät märkää
ilmaa huoneenlämmössä. Suhteellinen kosteus astioissa on
vastaavasti 30 % ja 40 %. Jos hana avataan, mikä on suhteellinen
ilmankosteus astioissa lämpötasapainon saavuttamisen jälkeen, ottaen huomioon
vakio lämpötila?
7. Ilman suhteellinen kosteus suljetussa mäntäsäiliössä on 40 %.
Määritä suhteellinen kosteus, jos astian tilavuus johtuu männän liikkeestä
vakiolämpötilassa vähennä 3 kertaa.

Testi aiheesta ”Kyllästetty höyry. Kosteus."
Vaihtoehto 2.
1. Vesihöyryn osapaine 40 °C:ssa ja suhteellisessa kosteudessa
80 % on 4,8 kPa. Mikä on kylläisen vesihöyryn paine tässä lämpötilassa?
2. Ilman suhteellinen kosteus lämpötilassa t = 360 C on 80 %. Kyllästynyt paine
höyry tässä lämpötilassa p0 = 5945 Pa. Kuinka paljon höyryä on 1 m3 tätä ilmaa?
3. Suhteellinen kosteus suljetussa astiassa 30 %. Mikä tulee olemaan sukulainen
kosteus, jos astian tilavuus vakiolämpötilassa kaksinkertaistuu?
4. Huoneen suhteellinen kosteus 20 °C:n lämpötilassa
on yhtä suuri kuin 70 %. Määritä paine veden kylläisen höyryn paineen taulukon avulla
vesihöyryä huoneessa.
t, °С
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
p, mm Hg Taide.
13,6
14,5
15,5
16,5
17,5
18,7
19,8
21,1
22,4
23,8
5. Astiassa, joka on jaettu väliseinällä kahteen yhtä suureen osaan, on kosteaa ilmaa.
Ilman lämpötila ja paine molemmissa astian osissa ovat samat. Hänen sukulaisensa
kosteus toisessa astian puoliskossa on 20%, ja toisessa - 80%. Mikä tulee olemaan kosteus

6. Ilman suhteellinen kosteus suljetussa männällä varustetussa astiassa on 40 %. Äänenvoimakkuus
lopullisessa tilassa astian tilavuus on 4 kertaa pienempi kuin alkuperäinen. Valitse tarjottavasta
luettele kaksi väitettä, jotka vastaavat suoritetun työn tuloksia
kokeelliset havainnot ja ilmoittaa niiden lukumäärät.
1) Kun astian tilavuus pienenee 2,5 kertaa, seinille ilmestyy kastetta.
2) Höyrynpaine astiassa kasvaa koko ajan.
3) Loppu- ja alkutilassa höyryn massa astiassa on sama.
4) Kun tilavuus pieneni 2 kertaa, astian ilman suhteellinen kosteus tuli yhtä suureksi
80%.

5) Lopputilassa kaikki astiassa oleva höyry on kondensoitunut.
7. Vesihöyryn osapaine huoneessa on 2,5 kertaa pienempi kuin kylläinen paine
vesihöyryä samassa lämpötilassa. Määritä sisätilojen suhteellinen kosteus
huone.
Tehtävät aiheesta ”Kyllästetty höyry. Kosteus".
1. Kaasuliedellä on leveä kattila vettä, joka on suljettu kannella. Jos vesi siitä
kaada kapeaan kattilaan, niin vesi kiehuu huomattavasti pidempään kuin jätettynä
leveä. pääsyy tämä on sitä
1) veden pinta-ala pienenee ja sen seurauksena haihtuminen on vähemmän aktiivista

2)
lämmitysala pienenee ja sen seurauksena lämmitysnopeus pienenee
vettä

3)
vesikerroksen syvyys kasvaa huomattavasti ja sen seurauksena vesi lämpenee vähemmän
tasaisesti

4)
lisääntyy merkittävästi vaadittava paine kylläistä höyryä kuplien muodossa ja
siksi pohjalla oleva vesi kuumennetaan korkeampaan lämpötilaan
2. Sisätilojen suhteellinen kosteus on 70 %, osapaine
vesihöyry 13,9 mm Hg. Taide. Käyttämällä alla olevaa kyllästetyn paineen taulukkoa
vesihöyry klo eri lämpötila, määritä huoneen lämpötila.
t, °С
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
p, mm Hg Taide.
13,6
14,5
15,5
16,5
17,5
18,7
19,8
21,1
22,4
23,8

1) 16 °С
2) 17 °С
3) 22 °С
4) 25 °С

3. Sisätilojen suhteellinen kosteus on 60 %, osapaine
vesihöyry 8,7 mm Hg. Taide. Käyttämällä alla olevaa kyllästetyn paineen taulukkoa
vesihöyry, määritä huoneen ilman lämpötila.
t, °С
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
p, mm Hg Taide.
13,6
14,5
15,5
16,5
17,5
18,7
19,8
21,1
22,4
23,8

1) 16 °С
2) 17 °С
3) 22 °С
4) 25 °С
4. Ilman suhteellinen kosteus suljetussa männällä varustetussa astiassa on 40 %. Määritä
suhteellinen kosteus, jos säiliön tilavuus johtuu männän liikkeestä vakiona
lämpötila laskee 3 kertaa.
5. Männän alla olevassa sylinterissä on nestettä ja sen kyllästettyä höyryä. Miten ne muuttuvat
höyrynpaine ja nesteen massa, kun mäntä liikkuu hitaasti alas vakiona
lämpötilaa, kunnes mäntä koskettaa nesteen pintaa?
Määritä kullekin arvolle muutoksen luonne:
1)
2)
3)
lisääntyy
vähenee
ei muutu

Kirjoita taulukkoon kullekin fyysiselle suurelle valitut numerot. Numerot vastauksessa
voidaan toistaa.
Höyryn paine

6. Lasiastia, jossa oli kosteaa ilmaa lämpötilassa t1 = 30 °C, suljettiin tiiviisti kannella ja
lämmitetty t2=50 °С. Selitä molekyylifysiikan lakien perusteella, kuinka
kun taas vesihöyryn osapaine ja ilman suhteellinen kosteus astiassa.
Nestemäinen massa

7. Samassa lämpötilassa ammoniakin kylläinen höyry suljetussa astiassa eroaa
tyydyttymätöntä höyryä

1) molekyylien pitoisuus

2) keskiverto molekyylien kaoottisen liikkeen nopeus
3) molekyylien kaoottisen liikkeen keskimääräinen energia
4) ei vieraiden kaasujen sekoittumista

8. Mikä näistä väittämistä on oikein?

A. alenna höyryn lämpötilaa vakiotilavuudessa ja molekyylien lukumäärässä.
B. lisää höyrymolekyylien pitoisuutta vakiolämpötilassa.
1) vain A
2) vain B
3) sekä A että B
4) ei A eikä B

9. Mikä väitteistä on oikein?
Tyydyttymätön höyry voidaan tehdä kyllästetyksi, jos
A. jäähdytä höyry vakiotilavuudella ja molekyylien määrällä.
B. puristaa höyryä vakiomäärässä sen molekyylejä ja lämpötilaa.
1) vain A
2) vain B
3) sekä A että B
4) ei A eikä B

10. Ilman suhteellinen kosteus 100 °C:n lämpötilassa on 70 %. Määritä
vesihöyryn osapaine ilmassa.

11. Maanantaina ja tiistaina ilman lämpötila oli sama. Osittainen paine
Maanantaina ilmakehässä oli vähemmän vesihöyryä kuin tiistaina.

Valitse alla olevasta luettelosta kaksi oikeaa väitettä ja ilmoita niiden numerot.
1) Maanantaina 1 m3:n ilmamassan vesihöyryn massa oli suurempi kuin tiistaina

2) Maanantaina suhteellinen kosteus oli pienempi kuin tiistaina
3) Maanantaina ja tiistaina ilmassa olevien vesihöyrymolekyylien pitoisuus oli sama
4) Kyllästetyn vesihöyryn paine oli korkeampi maanantaina kuin tiistaina
5) Maanantaina ilmassa olevan vesihöyryn tiheys oli pienempi kuin tiistaina

12. Vesihöyryn osapaine huoneessa on 2,5 kertaa pienempi kuin kylläinen paine
vesihöyryä samassa lämpötilassa. Määritä huoneen suhteellinen kosteus.
13. Ilman suhteellinen kosteus suljetussa astiassa männän alla on 40 %. Mitä tulee olemaan
aluksen ilman suhteellinen kosteus, jos sen tilavuus johtuu männän liikkeestä klo
jatkuva lämpötila nousee 2 kertaa?
14. Ilman suhteellinen kosteus männän suljetussa astiassa on 40 %. Mitä tulee
ilman suhteellinen kosteus astiassa, jos sen tilavuus on vakiolämpötilassa
vähentää 2:lla?
15. Koululuokan ilmassa, kun suhteellinen kosteus on 20 % osapaineesta
vesihöyry on 800 Pa. Määritä kylläisen vesihöyryn paine tietyssä tilassa
lämpötila.
16. Huoneessa, jonka mitat ovat 4 × 5 × 3 m, jossa ilman lämpötila on 10 °C ja suhteellinen
kosteus 30%, ilmankostutin, jonka kapasiteetti on 0,2 l / h, käynnistettiin. Mitä tulee
onko huoneen ilman suhteellinen kosteus 1,5 tunnin kuluttua? Kyllästynyt paine
vesihöyry 10 °C:n lämpötilassa on 1,23 kPa. Pidä huonetta hermeettisenä astiana.
17. Väliseinällä kahteen yhtä suureen osaan jaettu astia täytetään ilmalla. Yhdessä osassa
Astiassa on kuivaa ilmaa ja toisessa kosteaa ilmaa, sen suhteellinen kosteus on 50 %.
Ilman lämpötila ja paine molemmissa astian osissa ovat samat. Mikä tulee olemaan kosteus
ilmaa astiassa, jos väliseinä poistetaan?
18. Suhteellinen kosteus suljetussa astiassa, jossa on mäntä, on 50 %. Äänenvoimakkuus
männän liikkeestä johtuen astia pienennetään hitaasti vakiolämpötilassa. AT
lopullisessa tilassa astian tilavuus on 4 kertaa pienempi kuin alkuperäinen. Valitse
ehdotetusta luettelosta kaksi lausuntoa, jotka vastaavat tuloksia
tehdyt kokeelliset havainnot ja ilmoittaa niiden lukumäärät.
1) Höyryn tiheys astiassa kasvaa koko ajan.
2) Höyrynpaine ensin kasvaa ja pysyy sitten vakiona.
3) Lopputilassa kaikki astiassa oleva höyry on kondensoitunut.

Oppitunnin tyyppi: yhdistetty.

Oppituntimuoto: oppitunti-peli

Luokka: 8. luokka.

Oppitunnin tavoitteet:

didaktinen- luoda edellytykset uuden aiheen omaksumiselle käyttämällä ongelmalähtöisen oppimisen elementtejä;

koulutuksellinen- antaa opiskelijoille tietoa fysikaalisten prosessien ominaisuuksista aineen siirtymisessä nestemäisestä tilasta kaasumaiseen tilaan ja päinvastoin, opettaa ymmärtämään näiden ilmiöiden mikromekanismia, selittämään näitä prosesseja näkökulmasta molekyylikineettinen teoria;

kehittymässä- muodostaa käsityksen tieteellisen tiedon prosessista, kehityksestä looginen ajattelu, käytännön taitojen kehittäminen fysiikan lakien ymmärtämiseen;

koulutuksellinen- muodostaa kyky soveltaa hankittua tietoa käytännössä luonnonilmiöiden selittämiseen.

Oppitunnin tyyppi: yhdistettynä tietotekniikan käyttöön.

Oppitunti lomake: oppitunti - peli

Esittely.

Frontaaliset kokeet:

1. Haihtumisnopeuden riippuvuus lämpötilasta, pinta-alasta, nestetyypistä, ilman liikkeestä
2. Nestejäähdytys haihdutuksen aikana.

Tuntisuunnitelma.

I. Organisaatio hetki.

II. Haastatella

1. Opiskelijoiden tietojen tarkistaminen (tehtävän ratkaiseminen taululla)

2. Työskentely kaavakorttien kanssa, määritelmien tuntemuksen tarkistaminen.

3. Työskentele testin kanssa.

III. Uuden materiaalin oppiminen

1. Haihtumisilmiön selitys MKT:n näkökulmasta.

2. Haihtuminen fyysisenä ilmiönä, sen merkit.

3. Haihtumisnopeuteen vaikuttavat tekijät.

4. Kondensaatio.

5. Kyllästetty höyry.

6. Haihtuminen luonnossa, tekniikka.

IV. Uuden materiaalin korjaaminen

VI. Kotitehtävät

VII. Oppitunnin yhteenveto

minä.Ajan järjestäminen

"Hyvää iltapäivää, kaverit ja rakkaat vieraat!

Tänään meillä on sinulle epätavallinen oppitunti.

Tänään oppitunnilla sinä ja minä, kaverit, menemme jännittävälle matkalle "tiedon maahan"

"Hetken, hetken, tunnin, tunnin,

Hämmästyä.

Kaikki tulee olemaan niin ja kaikki ei tule olemaan niin,

Yhdessä hetkessä.

Matkalla otamme matkatavarat:

Oppikirja, kynä, lyijykynä

Opettaja: Aloitamme matkamme upealla mukavalla bussilla, nousu on jo ilmoitettu, astumme bussiin, meitä tervehtii rauhallinen musiikki, istumme, bussi lähtee liikkeelle ja kiehtova matkamme "tiedon maahan" alkaa. . Mutta tässä on ensimmäinen pysäkki nimeltä "Tiedätkö sen..."

II. Haastatella:

Opettaja: Tällä pysäkillä 5 opiskelijaa vierailee paviljongissa "Ratkaise ongelma", mutta ensin he saavat liput (lapset menevät laudalle, ottavat liput tehtävissä ja ratkaisevat)

Loput vierailevat kanssani paviljongissa " Tiesitkö?"

Sinulla on kortit pöydällä, työstetään niiden kanssa. Katsotaanpa, mitä olemme oppineet aiemmin.

yksi). Näytä kortti, jossa on kaava, joka laskee lämpömäärän, joka tarvitaan kehon lämmittämiseen tiettyyn lämpötilaan.

Ehdotettu vastaus: (K= cm· (t2 - t1 ) )

Opettaja: Lue se, missä: Q-… (lämmön määrä), C- … (ominaislämpökapasiteetti), m - … (kehon massa), (t2 - t1)- …, (lämpötila, jossa keho lämmitetään). muotoile määritelmät: lämmön määrä, ominaislämpökapasiteetti.

Opettaja: Näytä kortti, jossa on kaava, joka laskee polttoaineen palamisen aikana vapautuvan lämmön määrän

Ehdotettu vastaus : (K = q· m)

Opettaja: Lue se, missä Q-... (lämmön määrä), q-... (ominaispalolämpö) ja muotoile nyt määritelmä ominaispalolämpö.

Opettaja: Näytä kortti, jossa on kaava, joka laskee aineen sulamiseen sen sulamispisteessä tarvittavan lämpömäärän.

Ehdotettu vastaus : (K = ۸ · m)

Opettaja: Lue se, missä Q- ... (lämmön määrä), ۸- ... (sulamislämpö). Anna määritelmä: spesifinen sulamislämpö.

Opettaja: Ja nyt vierailemme paviljongissa "Määritelmät" ja tee seuraava näkymä työ: Näytän sinulle korttiin kirjoitetun sanan, ja sinä näytät minulle tietyn ilmiön tai fyysisen suuren määritelmän. (Kortissa opettaja näyttää sanat - sisäinen energia, lämmönsiirto, konvektio, säteily, lämmönjohtavuus, sulaminen, sulamispiste, kiteytys, kiteytyslämpötila,)

Opiskelijat antavat määritelmiä.

Jokaisesta oikeasta vastauksesta opiskelijat saavat merkin - 1 merkki on 1 piste.

Opettaja: ..... hän kommentoi ongelmansa ratkaisua vaikeimpana.

Oppilaat, jotka ovat lopettaneet työskentelyn taulun ääressä, istuvat paikoilleen ja kuuntelevat sitä.

Okei, istu. Työn arvosanat pisteinä kirjoittavat opiskelijat arviointilomakkeeseen, joka on kaikille pöydällä. (per oikea päätös tehtävät 5 pistettä, (puutteisen ongelman ratkaisemisesta 4 pistettä)

Opettaja: Matkalla meillä on paviljonki "Testata" vierailemme siellä, meillä on vain 3 minuuttia aikaa vierailla tässä paviljongissa.

Opettaja: Ja nyt nousimme ylös, venytelimme (opiskelija johtaa liikuntaa)

Opettaja: Pysähdysaikamme on umpeutunut, kiirehditään bussillemme ja jatketaan jännittävää matkaamme. Mutta sitten pilvi hiipi sisään, peitti auringon ja sade rummutti bussin ikkunoita, vesisuihkut valuivat alas ikkunoista. Sade lakkasi yhtäkkiä, aivan kuten se oli alkanut, aurinko tuli ulos ja vesivirrat ikkunoista katosivat. Minne vesi katosi, mitä sille tapahtui? (ongelman muotoilu)

Ehdotettu vastaus: kuivunut, haihtunut

III.Uuden materiaalin oppiminen

Opettaja: Opit vastaamaan tähän ja moniin muihin kysymyksiin, jos olet tarkkaavainen tänään matkatunnillamme, jonka aiheen näemme diassa (dia numero 1 näkyy - Oppitunnin aihe: "Haihtuminen.Tyydyttynyt ja tyydyttymätön höyry.Tiivistyminen")

Avaamme muistivihkot, kirjoitamme ylös luku, luokkatyöt ja oppitunnin "Haihtuminen ja tiivistyminen" aihe.) Kaverit, avaa sanakirjat ja kirjoita uusia sanoja sanakirjaasi- haihtuminen, kondensaatio.Tänään, kaverit, tutkimme näitä upeita ilmiöitä ja tutustumme niiden ilmenemismuotoihin elämässä.

Bussi pysähtyy tyylikkäälle pysäkille nimeltä « fyysinen ilmiö» Menemme paviljonkiin ja näemme tulostaululla kysymyksiä, joihin on vastattava. (dia 2).

1. Missä aggregaatiotilat voiko olla sama aine?

2. Mitä eroa on eri aggregaatiotasoissa olevilla aineilla MKT:n kannalta? Dia 3.

3. Mikä on aineen siirtymisen nimi kiinteästä tilasta nestemäiseen?

4. Missä olosuhteissa sulaminen tapahtuu?

5. Mitä prosessia kutsutaan karkaisuksi?

Opettaja. Ja tänään tehtävämme on tarkastella aineen siirtymisprosessia nestemäisestä tilasta kaasumaiseen tilaan (höyrystyminen) ja päinvastoin. dia 4

Mutta olosuhteista riippuen harkitaan kahta höyrystysmenetelmää: haihdutus ja keittäminen. Tänään tarkastelemme yhtä niistä - haihtumista ja käänteistä prosessia - kondensaatiota.

Opettaja. Mitä sana "haihtunut" tarkoittaa bussin lasista? Miten haihdutusprosessi tapahtuu? Juuri tätä ilmiötä tarkastelemme tänään.

Mitä mieltä olette, kaverit, mistä kaikki aineet on tehty?

Ehdotettu vastaus: Aineet koostuvat molekyyleistä, molekyylit liikkuvat jatkuvasti ja ovat vuorovaikutuksessa.

Opettaja. Liikkuvatko molekyylit samalla nopeudella?

Ehdotettu vastaus: Molekyylit liikkuvat eri nopeuksilla.

Opettaja. Mitkä molekyylit poistuvat nesteestä?

Ehdotettu vastaus: "Nopeimmat" molekyylit poistuvat nesteestä.

Opettaja: Voivatko "nopeat" molekyylit poistua nesteestä?

Ehdotettu vastaus: Todennäköisesti kaikki "nopeat" molekyylit eivät pääse poistumaan nesteestä, vaan vain ne, jotka ovat lähellä nesteen pintaa.

Opettaja: Aivan oikein, vain ne "nopeat" molekyylit voivat poistua nesteestä, jotka ovat lähellä nesteen pintaa ja jotka voivat voittaa viereisten molekyylien vetovoiman. Ulos pääsevät molekyylit muodostavat höyryä nesteen yläpuolelle.

Mitä mieltä olette, voivatko jäljellä olevien molekyylien nopeudet muuttua?

Ehdotettu vastaus: Jäljellä olevat molekyylit törmäävät muihin molekyyleihin liikkuessaan, minkä seurauksena niiden nopeus muuttuu. Jotkut molekyylit voivat saada tarpeeksi nopeutta lentääkseen nesteestä lähellä pintaa.

Opettaja: Tehdään johtopäätös:

Haihtuminen on höyryn muodostumista nesteen pinnalta.

Neste jättää nopeimmat molekyylit, jotka voivat voittaa lähellä nesteen pintaa sijaitsevien viereisten molekyylien houkuttelevat voimat. (dia 5)

Opettaja: Jatkamme jännittävää matkaamme, bussi ryntää mukana suuri nopeus, ja edessämme on asema "Koe". Täällä ilmestyi kaunis fysiikan laboratorion rakennus. Nousemme bussista ja suuntaamme kohti rakennusta, laboratorion ovet ovat vieraanvaraisesti auki, astumme sisään ja edessämme on tieteen maailma.

Edessämme on paviljonki, jolla on nimi "Ota selvää, mikä määrittää nesteen haihtumisnopeuden?"

Jotta voimme vastata tähän kysymykseen, meidän on suoritettava pieni kokeellinen tutkimus.

Jokainen pöytä sisältää varusteet ja tehtäväkortit. Tee kokeita ja tee johtopäätöksiä

(Työskentele pareittain. Oppilaat suorittavat tehtäviä)

Harjoitus 1.

Tehtävä 2.

Tehtävä 3

Tehtävä 4.

Tehtävä 5.

3. Keskustelu tuloksista

Opettaja: Teemme johtopäätöksen. diaesitys 6

Opettaja: Jatkamme matkaamme laboratorion, seuraavan paviljongin, läpi "Tiivistyminen". Mitä mieltä olette, voiko höyrystymisprosessi tapahtua käänteisessä prosessissa, eli voiko höyry muuttua nesteeksi?

Puhalla pöydälläsi olevaa lasia. Mitä näit?

Ehdotettu vastaus: Lasille muodostuu nestepisaroita.

Opettaja: Mistä nämä nestepisarat ovat peräisin?

Ehdotettu vastaus: Ilmassa on nestehöyryjä ja joutuessaan kosketuksiin kylmän lasin kanssa höyry muuttuu nesteeksi.

Opettaja: Aivan oikein, tätä prosessia, jossa höyry muuttuu nesteeksi, kutsutaan kondensaatioksi. Höyryn tiivistymiseen liittyy energian vapautumista.

diaesitys 7.

Opettaja: Höyryn tiivistymisprosessiin liittyy monia kauniita asioita. luonnolliset ilmiöt. (Selitys pilvien, sumun, kasteen muodostumisesta.) Niiden kauneus ja piirteet on kuvattu runoissa erittäin hyvin.

"Näin sen itse: norsu lensi taivaalla!

Sinisessä hän ui tärkeää, jopa esti auringon!

... Ja taas tapahtui ihme - hän muuttui kameliksi ”(V. Lifshitz Cloudsin runo.)

Ja tässä on muita I. Buninin lyyrisiä runoja:

« Yö kalpea... Sumujen verho

Onteloissa ja niityissä se muuttuu valkoisemmaksi,

Kuuluisampi metsä, eloton kuu

Ja lasien hopeakaste on kylmempää.

Opettaja: Jos neste haihtuu suljetussa astiassa, molekyylit eivät vain poistu nesteestä, vaan myös palaavat takaisin nesteeseen, ja aluksi nesteestä karkaavien molekyylien määrä on lisää numeroa molekyylit palasivat nesteeseen - silloin tällaista nesteen yläpuolella olevaa höyryä kutsutaan tyydyttymätön.

Kuitenkin melko pian nesteestä karkaavien molekyylien määrä tulee yhtä suureksi kuin nesteen takaisin palaavien höyrymolekyylien määrä. Tästä eteenpäin nesteen yläpuolella olevien höyrymolekyylien määrä on vakio. Tulee niin sanottu dynaaminen tasapaino höyryn ja nesteen välillä. Tätä paria kutsutaan kylläinen.

diaesitys 8.

Opettaja: ja nyt vierailemme paviljongissa "Haihtumista luonnossa ja teknologiassa"

Diaesitys 9.10

Opettaja: Tässä on paviljonki "Vahvista osaamistasi" Kuinka mielenkiintoista täällä! Diaesitys 11, 12.

Ja nyt, kaverit, kiirehditään mukavaan bussiimme, matkamme "tiedon maahan" on päättymässä. Analysoidaan yhdessä mitä matkoilla opimme, miten täydensimme tietopohjaamme?

Mitä ilmiöitä olemme tutkineet tänään?

Ehdotettu vastaus: Olemme tutkineet ilmiöitä: haihtumista ja kondensaatiota.

Opettaja: Mitä muuta olemme oppineet?

Ehdotettu vastaus: Opimme, että haihtuminen on höyrystymistä nesteen pinnalta ja sitä tapahtuu missä tahansa lämpötilassa.

Opettaja: Mitkä tekijät vaikuttavat nesteiden haihtumisnopeuteen?

Opettaja: Muuttuuko kehon energia ja lämpötila haihtumisen ja tiivistymisen aikana, miten kehon lämpötila muuttuu tässä tapauksessa.

Opettaja: Löytyykö näille ilmiöille käyttöä luonnossa ja tekniikassa?

Näytä dia 13. Mitä muuta olemme oppineet?

Vastaus: Tee havaintoja ja kokeita, esitä hypoteeseja kokeen tulosten selittämiseksi.

Opettaja: Saavutimme oppitunnin tavoitteet, tehtävät suoritettiin.

3. Työskentele arviointilomakkeen kanssa. Oppilaat laskevat pisteet ja laittavat arvosanat arkille ja välittävät sen opettajalle. Opettaja kommentoi ja arvostelee päiväkirjassa ja päiväkirjassa.

Oppitunnin arvosanat: "5": - 6

Opettaja: Kirjoitetaanpa ylös kotitehtävät: kohta 16.17. harjoitus 9

Opettaja: Matkamme päättyy. Tänään tunsin oloni erittäin mukavaksi teidän kanssanne oppitunnilla. Toivon sinulle menestystä!

Johti oppitunnin ja teki oppitunnin kehittämisen fysiikan opettaja GBOU OOSh s. Chetyrovka Kot Z. A.

Kyselyssä käytetyt materiaalit, uuden aiheen selitys ja tiivistäminen.

Arviointilomake:

1. Työskentele korttien kanssa: ____ pistettä

2. Käsittele määritelmiä ___ pistettä (1 piste jokaisesta oikeasta vastauksesta).

3. Kokeen nro 1 arviointi: __________________ pistettä.

(jokaisesta oikeasta vastauksesta 1 piste, jokainen saa erikseen).

4. Tehtävän ratkaisun arviointi taululla _______ pistettä (2-5 pistettä)

5. Työn arviointi vastaamalla kysymyksiin: _______ pistettä.

(1 piste jokaisesta oikeasta vastauksesta)

6. Kokeen nro 2 arviointi: ____________________ pistettä

(1 piste jokaisesta oikeasta vastauksesta)

Kokonaispisteet. Arvosana: _________

Pisteiden määrä 14 pisteestä tai enemmän - pistemäärä "5"

Pisteiden määrä 12-14 pistettä - pisteet "4"

Pisteiden määrä 9-12 pistettä - pisteet "3"

Tehtävä 1

Kuinka paljon energiaa on käytettävä 20 kg painavan jään valmistamiseen. alkulämpötilalla -10 ºC, sulata ja lämmitä syntynyt vesi

jopa 100 ºC? (sv = 4200 J./kg ºC, 0 = 340∙10³ J/kg, sl = 2100 J./kg ºC)

Tehtävä #2

Laske 5 kg painoisen aineen ominaislämpökapasiteetti, josta osa on valmistettu, jos sille annettiin lämpöä 20 ºC:sta 120 ºC lämmitettäessä 230 kJ.

Tehtävä nro 3

80 kg painavan aihion sulattamiseen sulamislämpötilassa

Energiaa kului 16 800 kJ. löytö ominaislämpö sen aineen sulaminen, josta aihio on tehty ja mikä aine tämä on?

Vastauksia ongelmanratkaisuun.

Tehtävä numero 1. Tehtävä numero 2.

K= 16,62 106 J. s \u003d 460 J / kg.ºС

Tehtävä nro 3

۸ = 2,1 105 j/kg.

Fysiikkakoe: "Lämpöilmiöt". #1

Vaihtoehto 1.

1. Metalliosa on kuumentunut leikkurilla käsiteltäessä. Voidaanko sanoa, että tietty määrä lämpöä siirtyy yksityiskohtiin.

MUTTA. Se on mahdollista, koska osan sisäinen energia on kasvanut. B. Se on mahdollista, koska osan sisäinen energia on vähentynyt. AT.Mahdollista, koska osan sisäenergia ei ole muuttunut . G. Se on mahdotonta, koska osan sisäinen energia lisääntyi työskennellessäsi, ei lämpöä siirrettäessä. D. Se on mahdotonta, koska osan sisäinen energia lisääntyi lämmönsiirron aikana, ei työn aikana.

2. Kaadetaan yhteen lasiin kylmä vesi, ja toisessa kuumassa. Laseissa olevan veden massa on sama. Mitä voidaan sanoa lasien sisäisestä energiasta?

MUTTA. Veden sisäinen energia lasissa on sama . B. Veden sisäinen energia toisessa lasissa on suurempi. AT.Veden sisäinen energia ensimmäisessä lasissa on suurempi. G. Veden sisäinen energia ensimmäisessä lasissa voi olla enemmän tai vähemmän. D.En tiedä.

3. Mikä ruumiista - kiinteät ruumiit, nesteitä tai kaasuja - on vähiten

lämmönjohtokyky?

MUTTA. Kiinteitä runkoja. B. Nesteet. AT.Kaasut. G. Kiinteät aineet ja nesteet.

D. Kiinteät aineet ja kaasut.

4. Ominaislämpö vesi on 4200 J / kg ºc. Miten 1 kg:n sisäinen energia on muuttunut. vettä, kun se on jäähtynyt 1 ºС?

MUTTA. Lisätty 4200 J. B. Vähentynyt 4200 J. AT. Ei ole muuttunut.

D. Lisätty 8400 J. G. Vähentynyt 8400 J.

5. Valurauta 2 kg. lämmitetty 20 ºС - 220 ºС. Kuinka paljon lämpöä pitää kuluttaa? (Valuraudan ominaislämpökapasiteetti on 540 J/kg ºc.)

MUTTA. 216000J. B. 237600 J. AT. 259200 J. G.21600 J D. Yksikään vastauksista ei ole oikea.

Fysiikkakoe: "Lämpöilmiöt" nro 1

Vaihtoehto 2

1. Mitä tarkoitetaan sisäinen energia ruumis?

MUTTA. Liikeenergia ja kehon muodostavien hiukkasten vuorovaikutus.

B. Vain kehon muodostavien hiukkasten liikkeen energia.

AT. Vain kehon muodostavien hiukkasten vuorovaikutusenergia.

G. Kehon liike-energia.

D. Kehon potentiaalinen ja kineettinen energia.

2. Kylmä metallilusikka laskettiin lasilliseen kuumaa vettä.

Onko lusikan sisäinen energia muuttunut? Jos kyllä, miten?

MUTTA. Lisääntynyt tekemällä työtä. B. Vähentynyt tehdyn työn takia. AT. Ei ole muuttunut. G. Vähentynyt lämmönsiirron vuoksi. D. Lisääntynyt lämmönsiirron vuoksi.

3. Missä kappaleissa konvektiota voi tapahtua: kiinteissä aineissa,

MUTTA. kiinteissä aineissa. B. nesteissä . AT. Kaasuissa. G. Kiinteissä ja nestemäisissä aineissa. D. Nesteisiin ja kaasuihin.

4. Onko 1 kg jäätä ja 1 kg vettä sama sisäenergia sulamispisteessä (00 FROM)? MUTTA.Sama. B. Jään sisäinen energia on suurempi. AT. Jään sisäinen energia on pienempi. G.Jään sisäinen energia voi olla joskus suurempi ja joskus pienempi. D. En tiedä.

Fysiikkakoe aiheesta "Haihtuminen ja kondensaatio" nro 2

1 vaihtoehto.

1. Nesteen haihtumisnopeus riippuu...

A. aineen tyyppi;

B. nesteen pinta-ala;

B. nesteen lämpötila;

G. nesteen massasta;

D. A, B, C, oikein;

E. kaikki vastaukset ovat vääriä.

2. Haihtuminen tapahtuu, kun...

A. nesteen vakio tietty lämpötila;

B. mikä tahansa nesteen lämpötila;

B. vakio mihin tahansa nesteen lämpötilaan

3. Haihdutuksen aikana höyryn lämpötila

A. enemmän kuin haihtuvan nesteen lämpötila;

B. pienempi kuin haihtuvan nesteen lämpötila;

V. yhtä suuri kuin haihtuvan nesteen lämpötila.

4. Tuloksena olevan höyryn energia...

A. enemmän energiaa haihduttavasta vedestä;

B. vähemmän energiaa haihduttavasta vedestä;

V. on sama kuin veden haihtumisen energia.

5. Haihtuvatko kiinteät aineet?

A. kiinteät aineet eivät haihdu;

B. kiinteät aineet haihtuvat;

V. En tiedä.

6. Kondensoitumisen aikana muodostuneen nesteen energia ...

A. vähenee;

B. kasvaa;

B. Sama.

Fysiikkakoe aiheesta "Haihtuminen ja kondensaatio" nro 2

Vaihtoehto 2.

1. Haihtuminen on höyryn muodostumista, joka tapahtuu ....

A. nesteen vapaalta pinnalta;

B. nesteen sisällä, jossa muodostuu kuplia;

V. koko nesteen tilavuudessa.

2. Haihdutuksen aikana nesteen lämpötila ...

A. vähenee;

B. nousee;

G. pysyy ennallaan.

3. Haihtuvan nesteen energia...

A. vähenee;

B. nousee;

G. pysyy ennallaan.

4. Tuloksena olevan höyryn molekyylien koko ...

A. suurempi kuin haihtuvan veden molekyylien koko;

B. pienempi koko haihduttavat vesimolekyylit;

A. ovat samat kuin haihtuvan veden molekyylien koko.

5. Kondensaatio on aineen siirtymä...

A. kaasumaisesta tilasta nestemäiseen tilaan;

B. kiinteästä tilasta nestemäiseen tilaan;

V. nestemäisestä tilasta kiinteään tilaan;

G. nestemäisestä tilasta kaasumaiseen tilaan.

6 Kyllästetty höyry on höyryä, joka on...

A. dynaamisessa tasapainossa nesteensä kanssa;

B. ei ole dynaamisessa tasapainossa nesteensä kanssa;

B. molemmat vastaukset ovat vääriä.

Avain kokeisiin aiheesta "Lämpöilmiöt".

Vaihtoehto 1. Vaihtoehto 2.

1.A 1.A.

2.B. 2. D.

3.B. 3. D

4.B. 4. V.

5.A. 5 B.

6. a) 6; b) 2;3, c) 1;2 ja 6;7. 6.B. a) 2; b) 5;6, c) 2;3 ja 5;6.

"3" - 4 oikeaa vastausta;

"2" -3 tai vähemmän oikeita vastauksia.

Avain kokeisiin aiheesta "Haihtuminen ja kondensaatio".

Vaihtoehto 1. Vaihtoehto 2.

1.D 1. A.

2.B. 2. A.

3.A. 3. A

4.A. 4. V.

5 B. 5.A.

6. A 6. A

Arviointi: "5" - 6 oikeaa vastausta;

"4" - 5 oikeaa vastausta;

"3" - 4 oikeaa vastausta

"2" -3 tai vähemmän oikeita vastauksia.

Kokeilutehtävät

Harjoitus 1. Varusteet: lämpömittari, vanu, astia vedellä. Kirjaa lämpömittarin lukema. Kääri lämpömittarin lamppu veteen kastetulla vanulla. Miten lämpömittarin lukemat muuttuvat? Miksi?

Tehtävä 2. Varusteet: 2 lasilevyä, pipetti, astia kynsilakanpoistoaineella, astia vettä. Pipetoi tippa vettä ja kynsilakanpoistoainetta lasilevyille. Katso niiden haihtumista. Laske nesteiden haihtumisnopeus.

Tehtävä 3. Varusteet: 2 lasilevyä, pipetti, säiliö kynsilakanpoistoaineella, sähkölamppu. Laita tippa nestettä lasilevyille. Aseta toinen lautasista päälle sähköinen lamppu. Tee johtopäätös haihtumisnopeuden riippuvuudesta nesteen lämpötilasta.

Tehtävä 4. Varusteet: 2 lasilevyä, pipetti, astia kynsilakanpoistoaineella, paperituuletin. Laita tippa nestettä lasilevyille. Tuuleta yksi levyistä. Tee johtopäätös haihtumisnopeuden riippuvuudesta tuulen läsnäolosta.

Tehtävä 5. Varusteet: 2 lasilevyä, pipetti, säiliö kynsilakanpoistoaineella. Laita tippa nestettä lautasille. Levitä tippa yhdelle levystä niin, että se vie suurimman osan. Tee johtopäätös haihtumisnopeuden riippuvuudesta vapaasta pinta-alasta.

Kokeilutehtävät. Harjoitus 1. Varusteet: lämpömittari, vanu, astia vedellä. Kirjaa lämpömittarin lukema. Kääri lämpömittarin lamppu veteen kastetulla vanulla. Miten lämpömittarin lukemat muuttuvat? Miksi?

Tehtävä 3. Varusteet: 2 lasilevyä, pipetti, säiliö kynsilakanpoistoaineella, sähkölamppu. Laita tippa nestettä lasilevyille. Aseta yksi levyistä sähkölampun päälle. Tee johtopäätös haihtumisnopeuden riippuvuudesta nesteen lämpötilasta.