Aký by mal byť profesionálny psychológ? Vlastnosti, ktoré by mal mať skutočný psychológ.
Pred potrebou poskytnúť dieťaťu odbornú pomoc, či už ide o pomoc lekára, učiteľa, trénera alebo psychológa, stojí rodič v prvom rade pred otázkou: „Ako a kde nájsť dobrého odborníka?“. Na prvý pohľad sa všetko zdá veľmi komplikované a neisté, no ak dodržíte nejaké pravidlá, nájsť dobrého detského psychológa nie je až také ťažké.
Samozrejme, je dobré, keď sa máte na koho obrátiť na odporúčanie priateľov, ale nemali by ste sa úplne spoliehať na dojmy iných ľudí. Je správnejšie analyzovať (ako to vidíte zvonku), ako veľmi sa zmenil život tých, ktorí radia špecialistovi, po návšteve psychológa. Ak vidíte pozitívne zmeny v správaní resp emočný stav dieťa po práci s psychológom, zlepšenie vzťahov dieťa-rodič, potom sa na tohto psychológa môžete pokojne obrátiť aj vy. Ak k takýmto zmenám nedochádza, alebo ak nemáte známych, ktorí by vám odporučili detského psychológa, môžete sa riadiť niekoľkými kritériami, podľa ktorých rozoznáte dobrého psychológa od zlého:
1. Dobrý detský psychológ by mal mať vyššie profilové vzdelanie. Toto je nevyhnutná, ale nie postačujúca podmienka kvalitná práca, je však veľmi dôležité venovať pozornosť profilu vyššie vzdelanie. V prípade detského psychológa to platí obzvlášť, pretože nie je nezvyčajné, že učiteľ alebo marketér so základným vzdelaním začne pracovať ako detský psychológ, pretože „úspešne vychoval dve (tri, štyri ...) deti“ resp. "Absolvoval pokročilé školiace kurzy." Verte mi, toto zďaleka nestačí!
2. Taktiež dobrý detský psychológ je jednoducho povinný absolvovať ďalšie odborné vzdelávanie v oblasti detského a rodinnej psychológie, najlepšie neustále a v rôznych tréningových profiloch. Je žiaduce, aby tieto kurzy viedli skúsení a renomovaní detskí psychoterapeuti. Dobrý špecialista si neustále zvyšuje úroveň svojich vedomostí a zručností absolvovaním kurzov, seminárov, školení. Okrem toho by dobrý detský psychológ mal mať znalosti z príbuzných odborov, najmä neurológie, psychiatrie a pedagogiky.
3. Dôležité pracovné skúsenosti,
navyše kvantitatívne (1, 3, 5 alebo 10 rokov?) aj kvalitatívne. Neráta sa napríklad skúsenosť s prácou vychovávateľa alebo učiteľa, psychológa v personálnej agentúre či veľkej organizácii – ide o úplne iný profil práce, preto berte do úvahy aj pracovné skúsenosti praktického detského psychológa. Nemožné byť dobrý špecialista bez dobrých praktických skúseností v tejto oblasti.
4. Pamätajte, že ak psychológ úspešne pracuje s dospelými, tak vôbec nie je potrebné, aby úspešne pracoval aj s deťmi. To sa mimochodom týka aj detskej psychiatrie. Hlavný detský psychiater Ruska Igor Makarov raz povedal, že detský psychiater môže v prípade potreby pracovať s dospelými pacientmi, ale nie naopak. Detská psychológia je špeciálna oblasť psychológie, ktorá si vyžaduje vysoko špecializované znalosti a pracovné zručnosti.
5. Pred prvým stretnutím zistite, aké nástroje, metódy a techniky špecialista vlastní. Dobrý detský psychológ by mal vedieť pracovať rôzne prístupy(terapia hrou, arteterapia, piesková terapia, systemická rodinná terapia, telesná terapia, neuro- a rozprávková terapia a pod.), keďže každé dieťa si potrebuje zvoliť svoj individuálny prístup. Niekto napríklad naozaj nerád kreslí a niekto nemá rád rozprávky; piesková terapia je vhodná na riešenie niektorých problémov, telesná terapia na iné atď.
6. A samozrejme Váš osobný dojem po prvej konzultácii je veľmi dôležitý. Ak odborník vzbudzuje dôveru, súcit, túžbu povedať vám o situácii bez toho, aby niečo skrýval, ak je psychológ sám úprimný, prejavuje empatiu, v ničom vás neodsudzuje, potom je to dobrý detský psychológ. Stáva sa, že známy odborník s rozsiahlymi skúsenosťami dobré recenzie nevie nájsť prístup k jednotlivému dieťaťu alebo dospelému - to je normálna situácia. Odhliadnuc od všetkých formálnych kritérií o vzdelaní, pracovných skúsenostiach a pod., môžeme povedať, že psychológ je človek, ktorý pracuje so svojou osobnosťou. A ak vo vás niečo osobne vzbudzuje pochybnosti, je lepšie to úprimne priznať sebe aj psychológovi a vyhľadať spolu iného odborníka (mimochodom, v tomto prípade vám v hľadaní pomôže dobrý psychológ, ktorý nebude trvať na terapii on).
7. Posledná vec, ktorú by som rád spomenul, je fakt, že profesionálny detský psychológ by mal poznať svojich kolegov s vyššou kvalifikáciou a v prípade potreby sa uchýliť k ich pomoci včas. Profesionál vždy pozná úroveň svojej kompetencie a nikdy neprevezme niečo, v čom mu chýba kvalifikácia.
Esej - Aký by mal byť psychológ?
psychológ? Nie, nie je čarodejník
Nie divotvorca, nie športovec,
Nie sú to životné úlohy reshebnik,
A nie je superčlovek.
Dýcha rovnako, miluje rovnako,
A cíti to rovnako ako všetci ostatní.
Nerobí veľké osudy,
Nevie o tebe všetko.
Vaša pamäť môže merať
Myslenie, temperament, reč.
Môže to len trochu opraviť.
Ale nemôže zachrániť.
Tvoj sprievodca dušou
Je to len náznak, nie odpoveď
Dopravná značka, obmedzovač
Tvoje chyby, priateľ víťazstiev.
Prajem vám harmóniu vo vašej duši
Nevytvorí to za vás
Pomáhať radami do života,
Pre teba to nebude žiť.
psychológ? Nie, nie je kúzelník
Nie šarlatán, nie čarodejník,
Nie je svätý, ani ťažký hriešnik,
Je to muž medzi mužmi.
Takto by som chcel začať svoju esej. Kto je "psychológ"? Pomerne často môžete počuť: "Ach, psychológ, to je ten, kto lieči psychopatov?", "Aký iný psychológ!? Moje dieťa je zdravé, to ty nevieš, ako s ním zaobchádzať! Podobná reakcia na zmienku o profesii psychológa je stále veľmi častá aj medzi vzdelaných ľudí. Mal som rovnaký problém, keď som prišiel pracovať do školy. Študenti, ktorí ma videli, povedali, že nie sú psychopati a psychológa v škole nepotrebujú. Je to spôsobené najmä tým, že psychológov si mýlia s lekármi a domnievajú sa, že ísť k psychológovi znamená priznať si vlastnú duševnú chorobu (ochorenie). V skutočnosti je psychológ odborník s vyšším humanitným vzdelaním v oblasti psychológie, ktorý spolupracuje s zdravých ľudí zažívajú určité ťažkosti v určitom okamihu svojho života.
Rád by som posvätil otázku, čo robí školský psychológ.
Prácu školského psychológa možno rozdeliť do nasledujúcich oblastí:
1. Psychologická diagnostika spočíva vo vykonávaní frontálnych (skupinových) a individuálnych vyšetrení žiakov pomocou špeciálnych techník. Diagnostika sa vykonáva na predbežnú žiadosť učiteľov alebo rodičov, ako aj na podnet psychológa s výskumným, resp. preventívny účel. Psychodiagnostický smer zahŕňa: identifikáciu príčin slabého pokroku, analýzu problémov osobného rozvoja, hodnotenie rozvoja kognitívnych procesov a schopností, rozbor aktuálneho fyzického a psychického stavu žiakov, kariérové poradenstvo, rozbor medziľudských vzťahov žiakov, rozbor rodinných a rodičovských vzťahov.
2. Psychologické poradenstvo je práca na konkrétnu žiadosť rodičov, učiteľov, žiakov.
3. Nápravná a rozvojová práca sa uskutočňuje formou individuálnych alebo skupinových sedení, počas ktorých sa psychológ snaží napraviť nežiaduce črty duševného vývinu dieťaťa. Tieto hodiny môžu byť zamerané tak na rozvoj kognitívnych procesov (pamäť, pozornosť, myslenie), ako aj na riešenie problémov v emocionálno-vôľovej sfére, v oblasti komunikácie a problémov sebaúcty študentov.
4. Psychologická výchova má učiteľov a rodičov oboznámiť so základnými zákonitosťami a podmienkami priaznivého psychického vývinu dieťaťa. Uskutočňuje sa v rámci poradenstva, vystúpení na pedagogických radách a rodičovských stretnutiach.
5. Metodická práca (odborný rozvoj, sebavzdelávanie, práca s analytickou a výkazovou dokumentáciou).
Psycholog by mal byt podla mna psychicky zdravy. Musí byť otužilý, vydržať veľkú fyzickú a psychickú záťaž. Ak chcete pracovať ako školský psychológ, musíte mať určité vlastnosti, a to: schopnosť počúvať, empatie. Pri práci s ľuďmi je dôležité jasne a jasne formulovať svoje myšlienky, byť pracovitý, spoločenský, zodpovedný, taktný, kontaktný, erudovaný, tolerantný. Pre psychológa je dôležité, aby mal zmysel pre humor, široké odborné znalosti a mal rád deti. V priebehu práce také vlastnosti, ako je schopnosť komunikovať s Iný ľudia, porozumieť ich problémom a záujmom, analyzovať, nájsť kompromis; rozvíjajú pozorovanie a odborné znalosti.
Bol by som rád, keby si rodičia pamätali, že psychológ nemôže za nich (obchádzanie rodičov a učiteľov) napravovať porušovanie detských aktivít. Iba samotní rodičia a učitelia môžu upravovať svoje správanie a interakciu s dieťaťom. Preto všetko vyjde, len ak sú na to pripravení a vynaložia maximálne úsilie na zmenu činov a postojov. Všetko závisí od vás!
Článok na príklade rozoberá osobné a profesionálne kvality praktický psychológ Tieto vlastnosti sú však podľa nášho hlbokého presvedčenia jednoducho nevyhnutné pre všetkých špecialistov v tejto oblasti stav mysle a ľudské zdravie – psychiatri, narkológovia, sexuológovia, psychoterapeuti a iní.
Prvý blok medzi profesionálne dôležité vlastnosti psychológa patrí zameranie a motívy odborná činnosť. Ide v prvom rade o humanistickú orientáciu osobnosti, špecifickú profesijnú orientáciu a flexibilné „ja som pojem“.
Druhý blok - to sú požiadavky, ktoré sa týkajú sociálno-percepčných vlastností človeka, schopnosti správne zobrazovať sociálne objekty, najmä - psychologické pozorovanie.
Tretí blok - požiadavky na osobnostné vlastnosti spojené s procesom spracovania a chápania sociálnych informácií. Sú to požiadavky na sociálne myslenie, jeho kritickosť, odbornú reflexiu.
Štvrtý blok - požiadavky na vlastnosti spojené s prenosom informácií, komunikáciou.
Pozrime sa na tieto požiadavky podrobnejšie. Všimnite si, že hranice medzi načrtnutými komplexmi vlastností, ktoré tvoria bloky, sú skôr ľubovoľné.
Takže prvý blok. Osobnosť psychológa by sa mala vyznačovať predovšetkým humanistickou orientáciou, ktorá sa prejavuje benevolenciou, vytrvalosťou, citlivosťou, úprimnosťou, priateľstvom, otvorenosťou a optimizmom voči deťom i dospelým. Pre praktického psychológa by malo byť charakteristické aj špecifické profesijné zameranie – záujem o človeka, jeho vnútorný svet ako predmet poznania a transformácie. Psychológ by nemal mať stereotypy v systéme medziľudských vzťahov. Je to človek, ktorý pozitívne vníma seba a druhých, pokojný, sebavedomý vo svojich humanistických ašpiráciách, schopný, samozrejme, mať pozitívny vzťah k tým, ktorým pomáha. Okrem toho by sa praktický psychológ ako špecialista pracujúci s objektom jedinečným vo svojej zložitosti - osobnosťou, mal vyznačovať výraznou motiváciou na zlepšenie, sebazdokonaľovanie a profesionálny rast s neustálym rozširovaním okruhu cieľov a motívov. odbornej činnosti, obohatenie „ja – pojmov“.
Druhý blok odborne dôležitých vlastností. Činnosť psychológa kladie vysoké nároky na vnímanie a pozornosť. Psychológ musí mať špeciálne psychologické pozorovanie – schopnosť vidieť definujúce vlastnosti človeka, povahové črty, temperament, vôľu, jemnými zmenami v správaní pochopiť stav človeka podľa zdanlivo bezvýznamných, na prvý pohľad málo nápadných javov. a znamenia; všimnite si príznaky problémov; rýchlo objavte najsilnejšie a najsilnejšie slabé stránky osobnosť, určiť jeho postavenie v skupine. To znamená, že vysokokvalifikovaný psychológ musí mať schopnosť získať všestranné a hlboké informácie o psychologických vlastnostiach človeka v pomerne krátkom čase s priamym kontaktom s človekom. Rozvinuté psychologické pozorovanie je potrebné najmä pre presnejší výber a popis individuálnych psychických vlastností a schopností ľudí. Netreba však zabúdať, že pozorovanie je zložitý duševný proces, v ktorom je vnímanie úzko späté s činnosťou myslenia (porovnávanie, rozlišovanie, rozbor), pamäti, predstavivosti a celej osobnosti pozorovateľa, záujmov, motívov, orientácie.
V práci psychológa veľký význam majú emocionálne a vôľové vlastnosti. Vytrvalosť, sebaovládanie, iniciatíva, odvaha v komunikácii a iné vlastnosti – majú významný vplyv na úspešnosť práce v podmienkach časovej tiesne, v konfliktné situácie, ako aj pri každodenných činnostiach v „optimálnom režime“. Žiaduce vlastnosti sú tiež: spoľahlivosť, zdržanlivosť, teplo, optimizmus, otvorenosť, ľahkosť, energia, prispôsobivosť. Prítomnosť protikladných vlastností u kandidáta na povolanie praktického psychológa – nepredvídateľnosť, impulzívnosť, nepriateľstvo, pesimizmus, strnulosť, letargia, nevhodnosť – môže byť vážnym argumentom v prospech profesionálnej nevhodnosti tohto človeka.
Je nevyhnutné definovať jednu závažnejšiu požiadavku na psychológa – musí byť osobne zodpovedný za svoje úsudky, hodnotenia, odporúčania, požiadavky a činy.
V dôsledku toho sú požiadavky na praktických psychológov veľmi vysoké. Tak vysoko, že vyvstáva otázka: môže existovať človek, ktorý je schopný plne splniť tieto požiadavky? Odpoveď je celkom predvídateľná - s najväčšou pravdepodobnosťou je veľmi ťažké stretnúť takýchto profesionálov.
Zámerne však dávame ideálny portrét praktického psychológa, aby sme čo najviac rozšírili hranice sebazdokonaľovania špecialistu a vzhľadom na to, že profesionál a osobný rast pokračuje celý vedomý život človeka - túžba korešpondovať s opísaným portrétom - a je tu cesta k vynikajúcej profesionalite.
Nenechajte si ujsť článok v téme "".
Výber povolania je zodpovedným krokom v živote každého človeka, ktorý rozhoduje nielen o úspechu v živote a kariére, ale ovplyvňuje aj ľudí okolo nás. Ak si človek vyberie povolanie spojené s neustálou komunikáciou a stretnutiami s inými ľuďmi, jeho zodpovednosť sa niekoľkonásobne zvyšuje.
Jednou z týchto profesií je aj práca psychológa. Každý, kto prichádza na konzultáciu, kladie svoje požiadavky na odborníka, chce byť vypočutý a pochopený, potrebuje citlivosť a pozornosť.
Práca psychológa zahŕňa celý súbor vlastností potrebných pre úspešnú a plodnú činnosť. Niektoré vlastnosti sú vrodené. Ďalšie vlastnosti je potrebné rozvíjať v procese školenia alebo so začiatkom súkromnej praxe. Existuje aj množstvo všeobecných vlastností, ktoré by mal mať každý odborník.
- Pozitívne prijatie človeka. Klient prichádza na konzultáciu k psychológovi s určitým súborom problémov, chýb, obáv a obáv. A psychológ musí prijať klienta so všetkými jeho psychickými vlastnosťami a potrebami. Profesionál nebude súdiť a nenúti človeka cítiť sa vinným za svoje rozhodnutia a chyby. Okrem toho bude môcť psychológ prijímať klientov, ktorí nechcú vidieť ich problémy a pracovať na nich.
- Sympatia a súcit. Psychológ každý deň čelí bolesti a utrpeniu človeka. Schopnosť sympatizovať a otvorene prijať takéto pocity pomôže psychológovi nielen zmierniť emocionálnu záťaž klienta, ale aj pochopiť ťažkosti súčasnej situácie.
- Dobré komunikačné schopnosti. Práca psychológa je nekonečný dialóg s odlišné typy z ľudí. Pri komunikácii s klientmi psychológ nielen vypočuje a poradí pri prekonávaní ťažkostí. Správne zafarbenie, intonácia a takt psychológa tiež vzbudzujú v klientovi dôveru, dodávajú mu silu a istotu. Niekedy musí psychológ jasne vysvetliť, že zmeny v živote nenastanú okamžite, že na to musí prejsť určitý čas.
- Držte krok s klientom. Psychológ, ktorý je vedúcim článkom v komunikácii s klientom, sa snaží byť opatrný, skrývať svoje dominantné postavenie. Klient a jeho problémy sú vždy v centre pozornosti psychológa.
- Neustále zlepšovanie. Svet sa mení a veda nestojí na mieste. Psychológ sa tiež zaujíma o nové výskumy a spôsoby práce v oblasti psychológie, rozširuje databázu, absolvuje kurzy pre pokročilých, zúčastňuje sa školení a seminárov. Neustále sa vyvíja, obohacuje, vytvára individuálny štýl práce.
- Napokon, psychológ je právne zdatný človek, ktorý rozlišuje medzi pojmami etika a morálka, pozná predpisy a zákonitosti svojho odboru.
Čo treba brať do úvahy?
V živote psychológa, ako každého iného človeka, môžu nastať problémy a ťažkosti. Treba ich rozpoznať a riešiť. Dobrý psychológ preto nedovolí, aby sa jeho ťažkosti stali príčinou problémov iných ľudí. Psychologička si so stresom poradí sama.
Psychológ komunikuje s ľuďmi rôznych národností a presvedčení, ktorí zanechávajú svoj odtlačok v morálnych základoch a názoroch človeka. dobrý psychológ budú schopní vziať do úvahy tieto faktory a vytvoriť uvoľnené, pohodlné prostredie bez toho, aby zvažovali problém z hľadiska vlastného presvedčenia.
Ak máte takéto vlastnosti a beriete do úvahy všetky ťažkosti povolania psychológa, choďte do toho. Nech túžba pomáhať iným ľuďom, neustále sebazdokonaľovanie a viera vo vlastné sily určite pomôžu vašim profesionálnym aktivitám.
