Kieliopin käsite. Morfologia ja syntaksi

Termi kielioppi käytetään kahdessa mielessä.

1) Kielioppi joukkona välineitä, menetelmiä ja sääntöjä lauseiden ja lauseiden muodostamiseksi;

2) Kielioppi - oppi näistä keinoista, menetelmistä, säännöistä, joilla voit luoda lauseita, lauseita tietyllä kielellä.

Kielioppi ensimmäisessä merkityksessä on synonyymi käsitteen kanssa kieliopillinen rakenne Kieli.

Kielioppi koostuu useista näkökohdista:

1. Morfologia - tutkii sanojen muuttumisen lakeja puheenosina sekä tietyn puheosan luontaisia ​​luokkia.

2. Syntaksi (käännetty kreikasta "sotilaallinen kokoonpano") tutkii eri tyyppejä sanayhdistelmät, lauseen ja lauseen sanojen väliset suhteet, lopuksi lause kokonaisuudessaan, erilaisia ja tarjoustyypit.

MORFOLOGIA(kreikan kielestä "muotooppi") - kielitieteen haara, jonka pääkohteena ovat luonnollisten kielten sanat ja niiden merkittävät osat - morfeemit. Morfologian tehtäviin kuuluu sanan määrittely erityiseksi kielelliseksi objektiksi ja sen sisäisen rakenteen kuvaaminen. Morfologia ei kuvaa vain sanojen ja niitä muodostavien morfeemien muodollisia ominaisuuksia, vaan myös niitä kieliopillisia merkityksiä, jotka ilmaistaan ​​sanassa (tai " morfologiset arvot"). Näiden kahden päätehtävän mukaisesti morfologia jaetaan usein kahteen osa-alueeseen: "muodollinen" morfologia eli morfetiikka ja kieliopillinen semantiikka.

SYNTAKSI(kreikan kielestä "järjestelmä, järjestys") - joukko kielen kieliopillisia sääntöjä, jotka liittyvät lauseiden ja lauseiden rakentamiseen. Laajemmassa merkityksessä syntaksi viittaa sääntöihin minkä tahansa lausekkeiden muodostamiseksi merkkijärjestelmät eikä vain sanallista kieltä.

Sen olemus- kieliopillisen merkityksen ja sen ilmaisuvälineiden yhtenäisyydessä.

Kieliopillisen merkityksen merkkejä ovat säännöllisyys (kaikkien substantiivien luvun merkitys) ja ilmaisuvälineiden tyypillisyys, rajallinen joukko keinoja.

Tämän arvon ilmaisutapa riippuu suoraan kielestä.

1) synteettisissä kielissä - apumorfeemit (liitteet), reduplikaatio (orang-orang), suppletivismi (ihminen-ihminen), sisäinen taivutus (jalka-fiit) ja stressi (kädet-kädet).

2) Analyyttisissä kielissä - funktiosanat (prepositiot, konjunktiot, partikkelit, artikkelit), intonaatio, sanajärjestys (hi hez a pen, hez hee e pen?)

Kielioppikategoriat eroavat parametreistään (jäsenten oppositiojärjestelmä, lukuluokan binomijärjestelmä, sukupuolen kategorian polynomijärjestelmä), korrelaation suhteen todellisuuteen, reaali-leksikaalis-kielioppi (luokka numero) ja epätodellinen - varsinainen kielioppi (animaation luokka tai sukupuoli)

Alaluokka Uros myös monenlaisia ​​sanoja: substantiivit leipä, kynä, talo, mieli, adjektiivit iso, vahva, iloinen, kaunis, verbit teki, rakensi, kirjoitti.

Venäjän kielessä substantiivilla on kielioppikategorioita numero, sukupuoli ja tapaus, ja verbi - numero, jännittynyt, tyyppi, mieliala, lupaus, henkilö, sukupuoli.

Sukupuolen luokan ongelmaa vaikeuttaa se tosiasia, että sukupuolen kieliopillinen luokka, jopa niissä kielissä, joissa se ilmaistaan, ei useinkaan vastaa eri kieliä. Venäjän kielellä kello - maskuliininen, saksaksi ja ranskaksi - naisellinen. On kieliä, joilla on yhteinen sukupuoli, esimerkkejä venäjän kielestä - orpo, hiljainen, tylsä, itkevä.

Eläville olennoille sukupuolen kieliopillisen kategorian erilaistumistavat eri kielillä ovat hyvin erilaisia:

1. erityisten päätteiden avulla: vieras - vieras, puoliso tai erikoisliitteet: näyttelijä - näyttelijä, karhu - naaras;

2. käyttämällä erilaisia ​​sanoja(heteronyymi): isä-äiti, veli-sisko.

3. vain kontekstuaalisen selvennyksen avulla: valas, orava, apina, harakka, hai, virtahepo (sekä urokset että naaraat).

Numeroluokka. Ihminen on pitkään tehnyt eron yhden esineen ja useiden esineiden välillä, ja tämä ero ei voinut olla ilmaisunsa kielessä. Numeroluokan universaalisuus piilee siinä, että se kattaa substantiivien ja adjektiivien lisäksi myös pronominit ja verbit.

Jos tapausjärjestelmä ei ole kehitetty yhdellä tai toisella kielellä, kieli pärjää täysin ilman sitä, houkuttelee muita tapoja ilmaista kieliopillisia suhteita (prepositiot, sanajärjestys ja niin edelleen).

Tekijä: kielioppiluokat erottuvat kieliopillisten merkityksien luonteen perusteella:

(2) muodollinen luokat, jotka heijastavat yhteensopivuuteen liittyviä sanamuotojen rajoituksia (esim. "konsensuaaliset" kielioppiluokat osallistuvat sopimussuhteiden suunnitteluun).

On myös luokkia muotoiluun, jonka mukaan lekseemi voi muuttua (esim. substantiivin tapaus; adjektiivin sukupuoli, numero ja tapaus; verbin aikamuoto ja mieliala); ja luokittelu, ominaisuus koko lekseemille ja vakio sille (esimerkiksi sukupuoli elottomat substantiivit, useimpien substantiivien elollisuus/elottomuus, useimpien verbien transitiivisuus/intransitiivisuus ja persoonallisuus/persoonallisuus).

Sanan kieliopillisen merkityksen käsite. Keinot ilmaista sanojen kieliopillisia merkityksiä. Sanan kieliopillisen muodon käsite. Tärkeimmät tavat ja keinot muodostaa sanan kieliopillisia muotoja.

kieliopillinen merkitys sanat- yleistetty, abstrakti kielellinen merkitys, joka on ominaista useille sanoille, sanamuodoille, syntaktisille rakenteille ja sen säännöllisen ilmaisun löytäminen kieliopillisissa muodoissa.

Tapoja ilmaista kieliopillinen merkitys.

1. Flexia. Joten lauseessa "Pietarin kirja" sanojen välinen yhteys saadaan aikaan a-päätteen avulla.

2. Toiminnalliset sanat (prepositiot, konjunktiot, partikkelit, artikkelit, apuverbit) "meni veljeni luo"

3. Sanajärjestys toimii tapana ilmaista kieliopillista merkitystä niillä kielillä, joissa ei ole käännettä. Ja sana suorassa ja epäsuorassa tapauksessa säilyttää saman muodon.

4. Painopiste. Esimerkiksi: Kädet-kädet, talot-talot. Näissä esimerkeissä luvun ja tapauksen kielioppiluokka välitetään painotuksella.

5. Intonaatio. Riippuen siitä, miten sanomme "oppilaat ovat tarkkaavaisia" vahvistuvan intonaatiolla tai "oppilaat ovat tarkkaavaisia?" kysymyksen intonaation myötä myös lause, sen merkitys ja kielioppi muuttuvat.

6. Suppletivismi on heterogeenisten tai heterogeenisten sanojen yhdistelmä yhdeksi kielioppipariksi:

a. muodostettaessa adjektiivien vertailuasteita: hyvä - parempi, huono - huonompi.

b. muodostettaessa persoonapronomineja: minä - minä.

7. Reduplikaatio (toistot, tuplaukset) - kun kanta on kaksinkertaistunut kokonaan tai osittain, esimerkiksi:

a. tarkoittaa monikkoa Indonesian kielellä orang (henkilö) - orang-orang (ihmiset);

b.koulutukseen superlatiivit adjektiivi sisään Kiinalainen: hao (hyvä) - hao-hao (erittäin hyvä, erinomainen).

Kielioppimuoto- tämä on kieliopillisen merkityksen yhteys sen ilmaisutapaan. Kyllä, verbeissä hypätä, räjähtää, huutaa on jälkiliite hyvin-, joka osoittaa kertaluonteisen toimenpiteen, ja - olla- infinitiiviliite.

Sanan kieliopillisten muotojen muodostusmenetelmät. Muodostusmenetelmät.

Venäjän kieli kuuluu synteettisen järjestelmän kieliin. Siksi hän käyttää kieliopillisten merkityksien tunnistamiseen pääasiassa synteettisiä keinoja.

Muotoilumenetelmät:

1. Liite = pääte, pääte, etuliite ilmaisevat kieliopillisen merkityksen.

2. Juuren äänikoostumuksen muuttaminen, erilaisten kieliopillisten merkityksien ilmaiseminen (poista - poista, lähetä - lähetä); vuorottelu (pakasta - pakasta, paista - paista).

3. Painopiste: kotona (= r.p., yksikkö) - kotona (im. p., pl.).

4. Suppletivismi - kieliopillisen merkityksen ilmaisu käyttämällä muiden sanojen juuria: mies - ihmiset, minä - minä, paha - pahempi.

5. Intonaatio: esimerkiksi verbin pakottavan tunnelman merkityksen eri sävyjen siirtämisessä.

Harvinainen, mutta edelleen käytetty analyyttisiä muotoja. Sitten leksikaaliset ja kieliopilliset merkitykset saavat erillisen ilmaisun (leksiaalinen - itse sanalla, kielioppi - apukomponentilla: Kirjoitan, anna sen räjähtää...).

Lopuksi käytetään analyyttis-synteettiset muodot, jossa kieliopilliset merkitykset heijastuu osittain pääsanan muotoon - kantaja leksiaalinen merkitys, ja osittain apukomponentin avulla: kanssa menisin.

KIELILUOKKA, järjestelmä, joka koostuu vastakkaisista riveistä kieliopillisia muotoja, joilla on homogeeninen merkitys. Tässä järjestelmässä luokitteluattribuutti on ratkaiseva (katso Kielellinen luokka), esimerkiksi ajan, henkilön, äänen jne. yleistetty merkitys, joka yhdistää yksittäisten aikamuotojen, henkilöiden, äänien jne. arvojärjestelmän. vastaaviin muotoihin. Kielioppiluokan välttämätön piirre on sen merkityksen yhtenäisyys ja tämän merkityksen ilmaisu kieliopillisten muotojen järjestelmässä.

Kielioppiluokat jaetaan morfologisiin ja syntaktisiin. Morfologisten kielioppikategorioiden joukossa on esimerkiksi kielioppiluokkia aspekti, ääni, aikamuoto, mieliala, henkilö, sukupuoli, numero, tapaus; näiden kategorioiden johdonmukainen ilmaisu luonnehtii kokonaisia ​​sanaluokkia (puheenosia). Vastakkaisten jäsenten määrä tällaisissa luokissa voi olla erilainen: esimerkiksi venäjän kielessä sukupuolen kielioppiluokkaa edustaa kolmen rivin muotojärjestelmä, joka ilmaisee maskuliinin, feminiinin ja neutraalin kieliopillisen merkityksen sekä numeron kieliopillisen luokan. edustaa kahden rivin muotojärjestelmä - yksikkö ja monikko. Kielessä, jossa on kehittynyt taivutus, erotetaan kieliopilliset taivutuskategoriat, eli ne, joiden jäseniä voidaan edustaa saman sanan muodoilla sen paradigmassa (esimerkiksi venäjäksi - aika, mieliala, verbin henkilö, numero, tapaus, sukupuoli, adjektiivien astevertailu) ja ei-taivuttavat (luokittelu, luokittelu), eli ne, joiden jäseniä ei voida edustaa saman sanan muodoilla (esimerkiksi venäjäksi - substantiivien sukupuoli ja elollisuus-elottomuus). Joidenkin kielioppikategorioiden (esimerkiksi venäjän kielessä - aspekti ja ääni) kuuluminen taivutus- tai ei-taivuttavaan tyyppiin on keskustelunaihe.

On myös kieliopillisia luokkia, jotka ovat syntaktisesti tunnistettavissa eli osoittavat ennen kaikkea lauseen tai lauseen koostumuksen muotojen yhteensopivuutta (esimerkiksi venäjäksi - sukupuoli, kirjainkoko), ja ei-syntaktisesti tunnistettavissa, on, joka ilmaisee ensinnäkin erilaisia ​​semanttisia abstraktioita, abstrakteja ekstralingvistisen todellisuuden ominaisuuksista, yhteyksistä ja suhteista (esimerkiksi venäjäksi - tyyppi, aika); sellaiset kieliopilliset luokat, kuten esimerkiksi numero tai henkilö, yhdistävät molempien tyyppien piirteitä.

Maailman kielet ovat erilaisia:

1) kielioppiluokkien lukumäärän ja koostumuksen mukaan; vertaa esimerkiksi verbimuodon luokkaa, joka on ominaista joillekin kielille - slaavi jne.; niin kutsutun kielioppiluokan luokka - henkilö tai esine - useilla kaukasialaisilla kielillä; varmuuden-epävarmuuden luokka, joka on ominaista pääasiassa artikkeliin liittyville kielille; kohteliaisuuden tai kunnioituksen luokka, joka on ominaista useille Aasian kielille (erityisesti japanille ja korealle) ja liittyy kieliopillinen ilmaisu puhujan suhde keskustelukumppaniin ja kyseisiin henkilöihin;

2) samaan kategoriaan kuuluvien vastustajien lukumäärän perusteella; vertaa perinteisesti erotettuja 6 tapausta venäjällä ja jopa 40 jossain Dagestanissa;

3) sen mukaan, mitkä puheenosat sisältävät tämän tai tuon kategorian (esimerkiksi nenetsien kielessä substantiivit sisältävät henkilö- ja aikakategoriat). Nämä ominaisuudet voivat muuttua yhden kielen historiallisen kehityksen aikana; vertaa luvun kolmea muotoa Vanha venäläinen, mukaan lukien kaksoiskappale ja kaksi - nykyaikaisella venäjällä.

Lit .: Shcherba L. V. Venäjän kielen puheosista // Shcherba L. V. Valitut teokset venäjän kielellä. M., 1957; Gukhman M. M. Kielioppiluokka ja paradigmien rakenne // Kieliopin yleisen teorian tutkimuksia. M., 1968; Katsnelson SD Kielen ja puheajattelun typologia. L., 1972; Lomtev T.P. Proposition ja sen kielioppiluokat. M., 1972; Kielioppikategorioiden typologia. Meshchaninovin lukemat. M., 1973; Bondarko A. V. Teoria morfologiset luokat. L., 1976; Panfilov V. 3. Kielitieteen filosofiset ongelmat. M., 1977; Lyons J. Johdatus teoreettiseen kielitieteeseen. M., 1978; Kholodovich A. A. Kieliopin ongelmat. L., 1979; Venäjän kielioppi. M., 1980. T. 1. S. 453-459; Kielioppikategorioiden typologia. L., 1991; Melchuk I. A. Yleisen morfologian kurssi. M., 1998. T. 2. Osa 2; Gak V. G. Teoreettinen kielioppi Ranskan kieli. M., 2004.

Kielioppikategoria on toistensa vastakkaisten muotojen järjestelmä, jolla on homogeeninen merkitys tai vastakohta Kielioppiluokka on kieliopillisen merkityksen ja sen muodollisen ilmaisun keinojen yhtenäisyys Kielioppikategorioiden typologia: ); 2) Kategoriat ovat jaettu taivutus- ja luokitteluun Taivutus - niiden jäsenet ovat yhden sanan muotoja (esim. aika: lue, lue...) 3) Kategoriat jaetaan leksikaalis-kieliseen ja oikeakieliseen. (Esimerkiksi lukusubstantiivit ovat leksikoita -kielioppi.) Kielet eroavat kielioppiluokkien joukosta ja ominaisuuksista. Kielioppiluokat ovat erittäin erilaisia. Joten esimerkiksi nykyaikaisessa venäjässä on binomiaaliluokkia määrä(yksikkö: monikko), verbimuoto (täydellinen: epätäydellinen); kolmiosainen, esimerkiksi henkilö (ensimmäinen: toinen: kolmas); polynomit, esimerkiksi venäjäksi ja monilla muilla kielillä - tapaus. Kielioppi on perinteisesti jaettu kahteen suureen osastoon - morfologia, tai sanan kielioppi ja syntaksi, tai yhdistetyn puheen kielioppia. Jako morfologiaan ja syntaksiin on jossain määrin mielivaltaista, koska sanamuotojen muutoksen takana olevat kieliopilliset merkitykset paljastuvat täysin vasta, kun otetaan huomioon näiden muotojen syntaktiset toiminnot eli niiden funktiot lauseessa ja lauseessa. Osana "sanan kielioppia" erotetaan alue, joka liittyy sanojen muodostumiseen kielen leksikaalisina yksiköinä, ja alue, joka liittyy sanan kielioppimuotojen muodostumiseen. . Ensimmäistä aluetta kutsutaan sananmuodostuksen tieteeksi, toista - itse asiassa morfologiaksi. Modaliteetti on kategoria, jossa puhujan asenne viestin sisältöön ilmaistaan ​​Predikatiivisuuden luokka korreloi lauseen sisällön todellisuuden kanssa.

Kysymys #40

Puheen osat

Puhuessaan puheen osista ne tarkoittavat kielen leksikaalisten yksiköiden kieliopillista ryhmittelyä eli tiettyjen ryhmien tai luokkien allokointia kielen sanastossa, joille on ominaista tietyt kieliopilliset ominaisuudet. Kielioppiluokat, jotka luonnehtivat yhden tai toisen puheosan sanoja, eivät täsmää tai eivät ole täysin yhteensopivia eri kielillä, mutta joka tapauksessa ne määräytyvät tämän sanaluokan yleisen kieliopillisen merkityksen mukaan. Joissakin tapauksissa tietyn puheosan päämuodollinen piirre on yksi tai toinen vastaavien sanojen yhdistelmä muiden kanssa. Substantiivi ilmaisee objektiivisuuden kieliopillisen merkityksen. Ensisijainen syntaktiset toiminnot substantiivi - kohteen ja täydennyksen toiminnot. Substantiivin tyypilliset kielioppikategoriat ovat kirjainkoko ja numero. Muista substantiivin kielioppiluokista varmuuden/epämääräisyyden luokka on laajalle levinnyt aihe: ei valkoisuus, vaan jotain valkoista, valkoinen Adjektiivin ensisijaiset toiminnot ovat funktio määritelmästä ja predikaatista. Adjektiiveilla merkityt merkit voivat monissa tapauksissa vaihdella voimakkuudeltaan. Useimmissa kielissä verbi koostuu kahdesta muodostelmasarjasta: verbistä itsestään esimerkiksi luin, luin, luin, lukisin ja niin sanotut verboidit, esimerkiksi lue, lue, lue, lue, verbin ominaisuuksien yhdistäminen joidenkin muiden puheen osien ominaisuuksiin. Itse asiassa verbi ilmaisee toiminnan kieliopillisen merkityksen eli merkki dynaamisesta, ajassa virtaavasta. Verbipredikaatin tyypillisimpiä kielioppikategorioita ovat jännittynyt, tunnelma ja ääni. Erityinen paikka joukossa verbiluokat miehittää muodon kieliopillisen luokan, vastakkain toisiaan eri tyyppejä toiminnan kulku ja jakautuminen ajassa. Adverbi määritellään kieliopillisen merkityksensä perusteella "merkin merkiksi". Adverbille on ominaista kieliopillisten kategorioiden puuttuminen, lukuun ottamatta vertailuasteiden luokkaa. Nimi on numero. Numeron kieliopillinen merkitys on jonkin määränä esitetyn suuren arvo (viisi taulukkoa, viisi aistia) ) tai abstraktina numerona (viisi viisi - kaksikymmentäviisi) . Järjestysluvut (viides jne.) ovat eräänlaisia ​​adjektiiveja: ne eivät nimeä esineiden lukumäärää, vaan esineen paikka rivissä, eli yksi aiheessa annetuista merkeistä, kuten kaikki muutkin adjektiivit. Erityinen persoonapronominien luokka, joka näkyy joissakin muissa ryhmissä, on henkilöluokka. Toiminnalliset sanat muodostavat erillisen palveluosien alajärjestelmän, joka vaihtelee paljon kielestä toiseen. "Morfologiset" ja "syntaktiset" palvelusanat voidaan erottaa. Ensimmäiset ovat mukana analyyttisten muotojen muodostamisessa. Nämä ovat prepositiot (tai postpositiot), artikkelit, apuverbit, asteen sanat, partikkelit, kuten venäjä. olisi jne. Syntaktiset palvelusanat palvelevat lauseita ja lauseita.

2.1. Morfologinen HA

2.2. Leksikokieliset luokat

2.3. Syntaktinen GK

Kielioppikategorioiden historiallinen vaihtelevuus

Kirjallisuus

______________________________________________________________________________

Yleinen käsitys kielioppiluokista

Määritelmä kielioppiluokka (GC) on rakennettu joko muodon tai kieliopillisen merkityksen (GZ) perusteella.

1. Kieliopin luokka(gr. katē Goria'tuomio, määritelmä') on toistensa vastakkaisten rivien järjestelmä kieliopillisia muotoja homogeenisilla arvoilla [LES, s. 115; Kodukhov, s. 227; Alefirenko, s. 317].

Samalla se on yleisesti hyväksyttyä Siviililain perustana ovat GC:t. GK on yleinen käsite ja GZ on erityinen käsite.

GC:n jäsenet (komponentit), ts. kieliopillisia merkityksiä kutsutaan grammaa(grammeemit yksikössä ja monikossa numeroluokissa; grammees 1, 2, 3 henkilöä) [LES, 117].

GC:n välttämättömät merkit.

Materiaaliilmaisukyky kieliopillinen merkitys (GS). ke GC:n määritelmä: kieliopillinen merkitys- Tämä on kielellisen yksikön abstrakti sisältö, joka on kielessä tavallinen ja vakio ilmaisu. Jos tietyllä kielellä jotakin GC:tä ei ilmaista muodollisesti (kieliopin keinoin), ei ole syytä puhua GC:stä.

Toinen välttämätön merkki HA:sta, joka liittyy läheisesti ensimmäiseen, on vähintään kaksivastustavia muotoja, jota yhdistää jokin arvo:

venäläiset substantiivit ovat GK tyyppinen, mutta englantilaiset eivät;

Venäjän substantiivit ovat tapausluokka, mutta ranskalaiset eivät; englanniksi substantiivit - se on kyseenalaista (omistusmuotoja joko pidetään tapauksena tai ei), huolimatta siitä, että englannin henkilökohtaisilla pronomineilla on tapausluokka: minä – minä, hän – häntä (suorat ja epäsuorat tapaukset erotetaan toisistaan);

afrikkalaisella kielellä wai Ei GK aika, koska ei ole olemassa vastakkaisia ​​kieliopillisia muotoja ajan merkityksellä.

Ei ole yhtäkään GC:tä, joka olisi tyypillinen kaikille maailman kielille [Shaikevich, s. 104].

On tärkeää erottaa:

kieliopillisia muotoja.

Kieliopilliset muodotyhdistetty tietyllä ilmaisutavalla tämä on CP:n yhtenäisyys ja sen ilmaisutapa [Reformatsky, s. 317].

Verrataanpa esimerkkejä, joissa ilmaistaan ​​sama CG eri tavoilla:

koira-koiras foo t-fee t

viimeistely - viimeistelytoim wri te-wro te

pitkä - pitkäer hyvä-paremmin mielenkiintoista -lisää mielenkiintoista

Kielessä nass(yksi Kolumbian kielistä) muodostuu monikko 4 tapoja:

useimmat nimet (ja verbit) monikkomuodossa. tuplaa(epätäydellinen juuren monistus):

gyat"ihminen" - gyi gyat 'ihmiset';

jonkin verran etuliitteet:

an’ päällä "käsi" - ka - an’ päällä "aseet";

wai"mela" - lu - wai"airot";

pääte:

hereillä 'veli'- hereillä- kw 'veljet';

sisäinen taivutus:

gwu la 'viitta' - gwi la "viitat" [ Sapir E. Kieli, 1934, s. 47 (uusi painos - 1993). Cit. Lainaus: Reformed, s. 263].

kirjoittaa -päällä -kirjoittaa,

virkistää-a -t - resh-ja -th,

nyyhkyttääja armeija - kerää,

viiltoá t - razré zat,

puhua -kertoa .

Kielioppikategorioiden tyypit

GC:llä on useita luokituksia.

1. Riippuen vastustavien jäsenten määrä sama GC eri kielillä voidaan järjestää eri tavoin.

binomiaalinen GC:

kissa. numeroita venäjäksi Kieli,

kissa. ystävällinen romaanisilla (mies ↔ nainen) ja iranilaisilla kielillä (sielun / eloton mukaan) [LES, s. 418];

kissa. aika Hanteissa: menneisyys ↔ nykyisyys-tulevaisuus.

Trinomiaalinen:

kissa kasvot;

kissa. numerot sloveenin, lusatian, arabian, nenetsien ja hantikielillä, joissa yksikkömuodot, dv. ja monikko. Esimerkiksi hunter:

kuuma'talo', kuuma- ng  n "kaksi taloa", kuuma-  t "kotona (yli kaksi)"

juuh'puu', juu-ng  n "kaksi puuta", juu- t "puut (enemmän kuin kaksi)".

Polynomi:

Papuan kielillä on myös kolminkertainen numero;

2. GC:t on jaettu

morfologinen,

syntaktinen.

GC:n käsite kehitettiin pääasiassa morfologisten kategorioiden perusteella. Syntaktisten kategorioiden kysymys on vähemmän kehittynyt [LES, s. 116].

2.1. Morfologinen HA leksikokielisille sanojen luokille ominaista - merkittävät puheen osat (substantiivit, adjektiivit, numerot, verbit, adverbit, pronominit):

2.1.1. Morfologisten luokkien joukossa on

taivutus- ne, joiden jäsenet ovat edustettuina saman sanan muotoja sen sisällä paradigmoja(vrt. venäläiset lomakkeet tapaus substantiivit; ystävällinen,numeroita ja tapaus adjektiivit; lomakkeita kasvot verbin kohdalla);

luokitus- ne, joiden jäsenet edustaa eri sanoja, koska nämä ovat luokkia, jotka ovat luontaisia ​​sanalle eivätkä riipu sen käytöstä lauseessa (vrt. venäläiset kategoriat ystävällinen substantiivit, eloton / eloton substantiivit, ystävällinen verbi) [LES, s. 115].

2.1.2. Morfologiset luokat on jaettu

Nimellinen yritysryhmä: sukupuolen GK, tapaus, animaatio-elottomuus;

CC-verbityyppi: Aika, tyyppi, pantti, kaltevuus GK.

Kielen GC:t ovat mukana tiivistä yhteistyötä ja osoittavat taipumusta tunkeutuminen toisiinsa:

kissa. aika sukua läheisesti kissalle. taipumuksia, yhtä hyvin kuin ystävällinen: väliaikaiset muodot ovat pääsääntöisesti vastakkaisia ​​sisällä suuntaa antava todellisia tapahtumia edustava tunnelma; jos kielessä on monia "aikamuotoja", niin tämä tilapäinen lomakkeet: täydellinen= valmis / epätäydellinen= keskeneräinen toiminta menneisyydessä, aoristi= pisteen toiminta menneisyydessä, nykyinen jatkuva jne.

kissa. kasvot yhdistää verbejä ja pronomineja;

kissa. numeroita yhdistää substantiivin ja verbin.