Tabuľka pádov a ich predložiek. Stručný popis prípadov

Všetky svetové jazyky možno podmienečne rozdeliť na flektívne a nesklonné. To znamená, že slová, ktoré sú súčasťou jazykov prvej skupiny, majú koncovky, zatiaľ čo lexikálne jednotky patriace do druhej skupiny jazykov ich nemajú. Ruský jazyk patrí k prvému typu jazykov. Vysvetľuje to skutočnosť, že slová v rodnom jazyku vo vete a fráze sú spojené významovo a gramaticky, to znamená pomocou koncoviek.

Konce nominálnych slovných druhov označujú, v akom prípade sa použije požadovaný vetný druh. Vo všeobecnosti má kategória mena v ruštine také gramatický znak, ako prípad. Práve on vám umožňuje spájať lexémy do fráz a frázy do viet, teda väčších myšlienkových jednotiek.

Prípad sa zvyčajne nazýva jeden z morfologické znaky menné časti reči. Má zabezpečiť, aby sa gramaticky správne určilo, v akom vzťahu sú zložkové slovné spojenia resp

Kategória pádu podstatného mena je definovaná ako znak zaradený do skupiny morfologicky nestálych. Keď sa zmení časť reči, zmení sa aj jej prípad. Vo všeobecnosti je v ruštine šesť prípadov. Sú tiež zahrnuté a študujú sa ako súčasť školských osnov.

• Nominatív je prípad, v ktorom je podstatné meno v jednotnom čísle. Na porovnanie: orgován(čo?), dieťa(SZO?). Podstatné meno v tomto I. p. sa nikdy nepoužíva v reči s predložkou. Z tohto dôvodu je I. p. priamy.
• Genitív. Nepriame. Vždy sa používa s predložkami. Na overenie môžete nahradiť pomocné slovo „nie“. Napríklad: (nikto?) Misha.
• datív. Pomocné slovo - "dáma". Nepriame, jeho použitie je možné bez predložky a s ňou. Príklad: (dať komu?) Nikita.
• Akuzatív. Pomáha správne definovať jeho slovo „vidieť“. Nepriame. Podstatné mená vo V. p. sú predmety vo vete. Podľa uvedených znakov si ho nemožno zamieňať s nominatívom. Napríklad: cez (čo?) čas,(vidieť, čo?) banner.
• Inštrumentálne. Pre neho bude pomocné slovo „spokojný“. Nepriame. Používa sa s . Príklad: (s kým šťastný?) dcéra, (spokojný s čím?) výsledok.
• Predložkový. Nepriame. Jeho názov priamo naznačuje, že sa vždy používa s predložkou. Pomocné slovo „myslieť“. Napríklad: (premýšľate o kom?) o mojej milovanej; (premýšľať o čom?) o obhajobe dizertačnej práce.

Ruská tabuľka prípadov s otázkami:

Systém prípadu

Ukazuje sa, prípadový systém náš rodný jazyk je zastúpený pätnástimi pádmi. Šesť z nich sa študuje v kurze. A o zvyšku sa bude diskutovať neskôr.

• Vokatív. Bola súčasťou prípadového systému staroslovienskeho jazyka. Teraz sa jeho forma môže považovať za slovo Bože. Dnes podobné formy v jazyku sa tvoria pri odrezaní skloňovania. Ukazuje sa, že nie je celkom „plnohodnotné“ v gramatickom zmysle slova: mama, otec, otec a podobné formy.
• Miestne. Je ľahké uhádnuť podľa predložiek v, na, o a na otázku kde?: (kde?) pri poličke, (kde?) na šatníku, (kde?) v nose.
• Delenie. Je to derivát rodiča. Definované v kontexte. Napríklad: piť čaj, nebude tam žiadna iskra, potrubie horúce.
• Počítateľné. Indikátor je slovo označujúce číslo alebo množstvo v kontexte: dve hodiny, dva kroky.
• Odklad. Používa sa s predložkou od. Záleží na začiatku pohybu. Napríklad: z domu atď.
• Deprivačný. Z kontextu sa to dá ľahko rozpoznať. Vždy sa používa s časticou nie. Napríklad: nemôže mať dieťa.
• Čakanie. Vyzerá to ako obvinenie. Dá sa definovať len v kontexte. Napríklad: čakať na počasie od mora.
• Transformačné alebo inkluzívne. Je to rozpoznateľné aj v kontexte. Napríklad: Beriem za manželku, vhodné pre dcéru atď.

Ako určiť

Definíciu gramatickej kategórie, napríklad pádov podstatných mien a ich koncoviek, by študenti mali vedieť vykonať ústne aj písomne.

Najprv zvážte algoritmus, pomocou ktorého môžete verbálne určiť prípad:

1. Vo vete je potrebné zvýrazniť takú frázu, aby podstatné meno v nej bolo závislým slovom.
2. Opýtajte sa na podstatné meno.
3. pri podstatnom mene.

Napríklad: Počujem volať môjho otca. Zavolajte(koho?) oteckovia(R. p.)

Teraz opíšeme schému na určovanie prípadu podstatného mena v písaní:

1. Znaky // vo vete označujú hranice frázy.
2. Hlavné slovo vo fráze je označené X.
3. Nakreslite šípku od hlavného k závislému slovu.
4. Napíšte otázku nad šípku.
5. Určiť prípad.
6. Napíšte prípad nad podstatné meno.

Závery prípadov

Nepriame prípady v ruštine a ich koncovky si vyžadujú starostlivé štúdium školákov ako súčasť všeobecného vzdelávacieho programu.

Napriek tomu, že pre rodených hovoriacich väčšinou nie je ťažké správne napísať koncovku podstatných mien, existujú aj špeciálne prípady, ktoré si vyžadujú schopnosť identifikovať prípady a správne napísať koncovky slov.

Konce v prípadoch ruského jazyka:

1 cl.	názov	Koncovky v jednotnom čísle	Množné čísla
	Nominatívne	- a ja	-s, -a
	Genitív	-s, -a	-, -jej
	datív	-e, -i	-am, -jam
	Akuzatív	-u, -u	-s, -a, -jej
	Inštrumentálne	- Oh, ona	-ami, -ami
	Predložkový	-e, -a	-ah ah
2 skloňovanie	Nominatívne	-o, -e (porov.)	-a, -i, -s, -and
	Genitív	- a ja	-, -ov, -ev, -ey
	datív	-u,-u	-am, -jam
	Akuzatív	-o, -e (porov.)	-a, -i, -s, -and
	Inštrumentálne	-om, -em	-ami, -ami
	Predložkový	-e, -a	-ah ah
3 skloňovanie	Nominatívne	-	-a
	Genitív	-a	- jej
	datív	-a	-am, -jam
	Akuzatív	-	-a
	Inštrumentálne	-Áno	-ami, -ami
	Predložkový	-a	-ah ah

Užitočné video

Zhrnutie

S ohľadom na zmenu malých a veľkých písmen v skutočnosti hovoríme o skloňovaní. Mimochodom, v ruskom jazykovom systéme existujú tri typy. Pád sa formálne vyjadruje cez koncovky (skloňovanie) slov. V priebehu reflexie sme teda dospeli k záveru, že kategória prípadu v ruskom jazyku plní funkciu zmeny slov. Je potrebný na to, aby sa slová spojili do fráz a vytvorili vetu. Táto veta musí byť navyše logicky úplná a gramaticky správna.

"Ivan porodil dievča, prikázal mu ťahať plienku" - mnohí ľudia poznajú túto jednoduchú mnemotechnickú stopu na zapamätanie si mien prípadov ruského jazyka. Školský program zahŕňa štúdium šiestich hlavných pádov: nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál a predložkový.

Málokto vie, že v skutočnosti je v našom jazyku ešte niekoľko prípadov. Vedci identifikujú 9 ďalších okrem existujúcich. Mnohé z nich sa považujú za zastarané, no bežne ich používame v modernej reči. V tomto článku sa dočítate o prípadoch, ktoré poznáte, o pravidlách ich používania a rozdieloch, ako aj o zvyšku a zistíte, kam sa dostali v procese vývoja jazyka.

Čo sa učí v škole

V modernej ruštine vedci rozlišujú 6 prípadov. V modernej rusistike sa presadila takzvaná otázková metóda na určovanie prípadov, pri ktorej sa kladie otázka na požadované slovo (kto? O kom? Čo? atď.). Podľa tejto otázky sa určí, v akom prípade sa podstatné meno použije.

Táto metóda, hoci je pre rodeného hovoriaceho dostatočne jednoduchá, je dosť kontroverzná. Najmä preto, že neumožňuje ľahko odmietnuť meno v prípadoch, napríklad cudzincom študujúcim ruštinu, pretože sa spolieha na metajazykovú schopnosť uviesť správna otázka. Osoba, ktorá nie je rodeným hovorcom, ale iba ju študuje, okamžite nepochopí, prečo je otázka „čo?“ položená podstatnému menu „kniha“ a nie, povedzme, „o čom?“. Tiež táto metóda nepomôže rozlišovať formuláre prípadov ktorým sa kladú rovnaké otázky. Pre školákov-nosičov je však táto metóda celkom prijateľná.

Prípadové otázky. Ako určiť prípad metódou otázky?

Existujú priame prípady mien a nepriame prípady. V ruštine existuje iba jeden priamy prípad - nominatív. Aj keď niektorí filológovia odkazujú akuzatív aj na priame prípady. V súčasnosti bežne používaná teória jazyka s tým ešte nesúhlasí. Nepriame pády sú teda všetky ostatné, od genitívu po predložkové, ako aj zastarané pády.

• Nominačný prípad - kto? čo? Mačka odišla z izby.
• Genitívny pád - (nie) koho? (nie čo? - určuje hlavne príbuzenstvo alebo spolupatričnosť. Toto je miska pre mačky.
• Datív - (dať) komu? (dať) čo? - definuje "príjemcu" alebo koncový bod, na ktorý je akcia zameraná. Dajte mačke jedlo.
• Akuzatív – (obviniť) koho? (viniť) čo? - označuje objekt, s ktorým sa akcia vykonáva. Hladkám mačku.
• Inštrumentálny prípad - (tvorím) kým? (vytvoriť) čo? - definuje nástroj, pomocou ktorého sa akcia vykonáva. Váza je rozbitá mačkou.
• Predložkový- (premýšľať) o kom? (premýšľať o čom? - Napísali knihu o mačke.

Stratené prípady

• Miestny pád (inak nazývaný „druhá predložka“) – označuje miesto, kde sa predmet nachádza. Napríklad: (kde?) doma, (kde?) doma. Väčšina podstatných mien tento tvar stratila, presnejšie splynula s inštrumentálom alebo predložkovým pádom. No sú aj podstatné mená, v ktorých tento tvar zostal a používa sa. Napríklad: „v tieni“ / dôraz na poslednú slabiku /, na rozdiel od „o tieni“ / dôraz na prvú slabiku /.

• Vokatív – poznáme ho podľa slov ako „Boh“, „Otec“. To znamená, že je to typické pre staroruské a biblické texty. AT moderný jazyk tento formulár často vyzerá takto: "An, poď sem!" alebo "Mami, otec ťa volá." Zaujímavé je, že v mnohých súvisiacich slovanské jazyky táto forma je živá a aktívne používaná. Napríklad v bulharčine: „dáma, pán“; po ukrajinsky: "pan".

• Deliaci (kvantitatívno-oddeľovací) pád je druh genitívu. „Jedzte viac týchto mäkkých francúzskych rožkov a vypite čaj“ – tu sa názvy „buchty“ a „čaj“ používajú presne na oddeľovanie. Nemôžeme povedať „buchty“ a „čaj“, to by bolo gramaticky nesprávne. Rovnakým spôsobom: „piť kefír“ (nie „kefír“), „spýtať sa papriky“ (nie „paprika“).

• Deprivačný prípad je jednou z odrôd akuzatívu. Používa sa výlučne so záporom: „nemať právo“ (nie „právo“, pretože by bolo logické odmietnuť toto slovo v akuzatíve).

• Očakávaný prípad je "počkaj list", ale "počkaj ocka". Teraz sa tento prípad stratil a verí sa, že so slovesom „čakať“, „očakávať“ sa podstatné mená používajú v genitíve („písmená“) aj v akuzatíve („otec“).

• Transformatívny (vrátane) pád je teraz zlúčený s akuzatívom. Stále sa však používa v takýchto prípadoch: „vziať si za manžela“, „vyjsť medzi ľudí“, „povýšiť na riaditeľov“, „vhodné pre vojakov“. To znamená, že je to forma, ktorá odpovedá na otázku „položenú“ v prípade akuzatívu, ale zhoduje sa s množným číslom nominatívu.

Vidíme teda, že štandardná otázková metóda na určenie pádu nestačí, pretože napríklad pre akuzatív neexistuje jediná charakterizačná otázka, pre predložkový pád otázka, ktorá ho charakterizuje, závisí od predložky. pred podstatným menom vo vete a napríklad pre vokatív neexistujú vôbec žiadne otázky.

Prípady a deklinácie

V ruštine sa podstatné mená rozlišujú podľa typov skloňovania - sú tri. Podstatné meno môžete odmietnuť podľa pohlavia (žena-muž: vlk-vlk), podľa čísel (jednotné číslo-množné číslo: vlk-vlci), podľa pádov (vlk-vlk-vlk atď.).

• Podstatné mená 1 skloňovanie. Zahŕňa ženské, mužské a generický zakončené na -а/-я v nominatíve (I.p.) jednotného čísla: manželka, mládenec, sluha;
• Podstatné mená 2 deklinácie. Patria sem mužské a stredné mená s nulovým zakončením alebo zakončením na -o / -e v nominatíve jednotného čísla: vojak, jablko, leto, produkt;
• Podstatné mená 3 deklinácie. Zahrňte ženské mená končiace na -ь v nominatíve jednotného čísla: dcéra, reč, noc.

Podstatné meno sa bude meniť v pádoch podľa typu skloňovania. Pre každý typ skloňovania existujú tabuľky zakončenia pádov.

Prípady iných častí reči

Nielen podstatné meno, ale aj iné časti reči v ruštine sú naklonené pádmi. Pozrime sa na ne krátko.

Prípady prídavných mien

Pád prídavného mena zodpovedá prípadu podstatného mena, s ktorým je dohodnuté. Prídavné mená musia tiež zodpovedať niektoré otázky:

• AT nominatívnom prípade- "čo?", "koho?"
• V genitíve - "čo?", "Čo?"
• V datíve - "čo?", "čí?"
• V akuzatíve - "čo?", "Čo?"
• V kreatíve - "čo?", "čí?"
• V predložke - "čo?", "Čo?"

Číslice sa tiež skloňujú podľa veľkosti písmen. Platia pre ne rovnaké pravidlá ako pre podstatné mená. Existuje však jedna chyba, ktorú robí veľa ľudí.

Treba mať na pamäti, že pri klesaní kardinálnych čísel by sa mali zmeniť všetky slová a časti zložené slová(320 - tristodvadsať, tristodvadsať). Pri klesajúcich radových číslovkách stačí zmeniť posledné slovo(1153 - tisíc stopäťdesiat tretiny, tisíc stopäťdesiat tretiny).

Prípady zámen

Posledná časť reči, ktorá v ruštine klesá, je zámeno. Všetky zámená klesajú, menia sa rod a číslo, v súlade s definovaným podstatným menom, ak je prítomné alebo naznačené.

Nielen ruský jazyk má zložitý systém prípadov. Napríklad vo fínčine je 16 pádov, v maďarčine - 25 (v nej však nie je ani jedna predložka - všetky predložky sú vyjadrené v pádových tvaroch). A v jazyku Tabasaran je to až 44 prípadov!

Prípady v cudzie jazyky

Dokonca aj v angličtine existuje systém prípadov, aj keď sme zvyknutí zvažovať, že prípady v anglický jazyk nie v našom obvyklom zmysle. Napriek tomu Briti aktívne používajú privlastňovací prípad. Tvorí sa s koncovkou "-"s: Mommy's, cat's, Polly's. V ruštine bol kedysi tiež, no teraz zostáva už len v adjektivizovanej podobe – matkin, dcérin.

A v niektorých jazykoch, napríklad v nemčine, existujú prípady slovesa. V ruštine sa slovesá jednoducho používajú s predložkami.

Podstatné mená sú v ruštine veľmi široko zastúpené. Môžu pôsobiť ako hlavní a vedľajší členovia návrhu. Pomocou pádov podstatných mien môže rečník a pisateľ spojiť tieto časti reči s inými v kontexte vety. Prípady priamo súvisia s ďalšou kategóriou podstatného mena - jeho skloňovaním. Od správnej definície, mimochodom, závisí pravopisná správnosť napísaného.

Kategória prípadu

Pád podstatných mien je gramatickú kategóriu, čo naznačuje vzťah tohto slovného druhu k iným slovám vo vete. Tieto spojenia je možné realizovať nielen pomocou pádových foriem - pomáhajú v tom predložky, ako aj intonačné zafarbenie a dokonca aj slovosled.

V modernej ruštine existuje iba 6 prípadových foriem.

Názov prípadu	Problematika pádov podstatných mien
Nominatívne
Genitív	koho? Čo?
datív	komu? Čo?
Akuzatív	koho? Čo?
Inštrumentálne
Predložkový	O kom? O čom?

Niekedy v Stará ruština tam bol ďalší, siedmy, vokatív. V priebehu vývoja jazykovej kultúry však stratil svoj význam. Ozveny vokatívu zostali v bežnej reči. Predtým to bolo porovnateľné s nominatívom a označovalo odvolanie: otec, muž. Na súčasné štádium rozvoj ruského jazyka, realizuje sa v takých hovorových apeláciách: Sing, Vas, Tan atď.

Význam a forma vyjadrenia prípadov. Nominačný prípad

Okrem gramatického významu majú pády podstatných mien aj lexikálny význam. Poďme si ich roztriediť.

Nominačný prípad. Toto je základný tvar podstatného mena. Používa sa v akademickej literatúre (slovníkové heslá). V tomto prípade je vždy podmet, aj slovo v ňom. n môže byť neoddeliteľnou súčasťou predikát.

Príklad: Ruže kvitli včas. Predmet ruže je v nominatívnom prípade.

Ďalší príklad: Tento strom je breza. Predmet drevo(Meno p., predikát Breza- menovitá časť zlúčeniny nominálny predikát, stojí v Im. P.).

Významy genitívov

Genitív. Dokáže spájať podstatné mená s rôznymi časťami reči. Ak teda genitív spája dve podstatné mená, bude to znamenať:

• látka, ktorej miera je uvedená: liter kvasu;
• príslušnosť: mamine topánky b;
• predmet akejkoľvek akcie: vriaca voda;
• definície vzťahov: krása polí.

Genitívny pád sa používa, keď porovnávací stupeň prídavné mená: silnejší ako (koho?) Bull. S kvantitatívnym číslom: tisíc (akých?) rubľov.

Pokiaľ ide o slovesné a slovesné formy, tento prípad sa používa v nasledujúcich prípadoch:

• označuje konkrétny objekt, keď je spojený s prechodným slovesom: vydať potvrdenie;
• používa sa po slovesách ako báť sa, hľadať, zbavovať ja a ostatní: žiadať (aké?) povolenie.

Pri hlásení sa používa genitív presný dátum. Napríklad: Narodila sa šiesteho (čoho?) marca, devätnásť osemdesiatdva.

Významy datívu a akuzatívu

Ostatné pády podstatných mien nie sú také bohaté na lexikálne významy a gramatické spojenia. Datív sa teda spája so slovesami a niektorými podstatnými menami (slovesnými). Má hodnotu vedľajšieho objektu: pomáhať rodičom(porovnaj: pomoc okolo domu- priamy predmet).

Akuzatív naznačuje, že máme priamy predmet: písanie básne.

Inštrumentálne a predložkové pády

Podstatné meno v inštrumentálnom prípade bude mať tieto významy:

• nástroj alebo spôsob činnosti: biť (čím?) päsťou(cesta), biť (čím?) kladivom(nástroj);
• subjekt vykonávajúci akciu: hláskoval (koho?) matka; umyté (čím?) handrou;
• je súčasťou mennej časti predikátu: bola (kto?) lekárkou.

Predložkový pád je zvláštny, to je jasné už z jeho názvu. Vždy sa pýta na predložku. Môže odkazovať na:

• téma rozhovoru, myšlienky atď.: porozprávajme sa (o čom?) o Goetheho diele; Myslím (o kom?) o krásnom cudzincovi;
• časové a geografické ukazovatele: stretol (kedy?) minulý víkend; pracovať (kde?) v kaviarni.
• používa sa na označenie dátumu, nie však celého, ale s uvedením roku: Narodil som sa (kedy?) v roku 1990.

Skloňovanie podstatných mien

Aby ste správne napísali pravopis, musíte poznať nielen prípady. Skloňovanie podstatných mien má prvoradú úlohu. V ruštine existujú tri typy skloňovania, každý z nich vyžaduje určité zakončenia. Ak chcete zistiť, či podstatné mená patria k jednému z nich, pád, pohlavie, musíte najprv vedieť.

Podstatné mená ako napr vlasť, zem, rám, patria do prvej deklinácie. Spája ich príslušnosť k ženskému rodu a koncovky -а/-я. Tiež niekoľko podstatných mien mužského rodu spadalo do týchto deklinácií: Vitya, starý otec, otec. Okrem rodu ich spájajú koncovky -а / -я.

Veľa väčšia skupina podstatné mená mužského rodu: zať, vlk, pohovka. Majú nulový koniec. Takéto slová patria do druhej deklinácie. Do rovnakej skupiny patria podstatné mená stredného rodu so skloňovaním -о/-е: more, budova, zločin.

Ak máte podstatné meno ženského rodu končiace na mäkké znamenie(nulový koniec), bude odkazovať na tretiu deklináciu: žito, mladosť, dcéra, brošňa.

Podstatné mená môžu mať prídavné meno skloňovanie, to znamená, že sa menia v prípadoch, ako sú prídavné mená a príčastia. To zahŕňa tých, ktorí prešli z týchto častí reči na podstatné meno: obývačka, zasadačka.

Ak chcete zistiť, ktoré prípady podstatných mien sa používajú vo vete, musíte nájsť slovo, na ktoré sa podstatné meno vzťahuje, a položiť otázku.

Napríklad definujme pády a deklinácie podstatných mien vo vete: Motocyklista jazdil po rovine.

Predmet motocyklista sa nevzťahuje na žiadne iné slovo, pretože je hlavným členom vety, preto je v nominatíve. Určte deklináciu: nulový koniec a mužského rodu uveďte, že slovo má 2 deklinácie. Podstatné meno s predložkou podľa terénu závisí od slova jazdil. Pýtame sa otázku: jazdil (kde?) cez oblasť. Ide o predložkový pád. terén- ženský, končí v b, teda skloňovanie je tretie.

Skloňovanie podstatných mien v jednotnom čísle

Ak chcete určiť, s akou koncovkou chcete napísať podstatné meno, rod, číslo, pád a skloňovanie, musíte to vedieť. Skloňovanie je tvrdé a mäkké: slovo môže končiť mäkkou alebo tvrdou spoluhláskou. Napríklad: lampa- pevný typ; hrniec- mäkký.

Uveďme si príklady na skloňovanie podstatných mien v jednotnom čísle a pozor na koncovky v niektorých tvaroch.

prvé skloňovanie

	pevný typ	mäkký typ
Nominatívne			Provokácia
Genitív			Provokácie
datív			Provokácie
Akuzatív			Provokácia
Inštrumentálne			Provokácia
Predložkový			O provokácii

Venujte pozornosť datívu a predložkovým pádom. Vyžadujú koncovku -e. Naopak, v podstatnom mene na -iya by sa v týchto prípadoch mala písať koncovka -и.

Druhá deklinácia

	mužského rodu		Stredný rod
	pevný typ		pevný typ	mäkký typ
Nominatívne
Genitív
datív
Akuzatív
Inštrumentálne
Predložkový

Tu dávame pozor na predložkový pád: vyžaduje si koncovku -e. Ak sa podstatné meno končí na -й / -е, potom je v tomto prípade potrebné písať -и.

tretia deklinácia

Pozor na genitív, datív a predložkové pády: vyžadujú si koncovku -i. Treba tiež pamätať na to, že po zasyčaní v jednotnom čísle v tomto skloňovaní sa vyžaduje napísanie mäkkého znaku. V množnom čísle to netreba.

Skloňovanie pomnožných podstatných mien

Poďme analyzovať prípady podstatných mien množné číslo.

	1 deklinácia		2 skloňovanie		3 skloňovanie
	pevný typ	mäkký typ	mužského rodu	Stredný rod
Nominatívne		panvice
Genitív		hrnce
datív	Obrázky	hrnce
Akuzatív		panvice
Inštrumentálne	maľby	panvice	kasárne
Predložkový	O obrazoch	O hrncoch	O kasárňach

Podstatné mená v datíve, inštrumentáli a predložkách majú zhodné koncovky.

Koncovky -i/-ы alebo -а/-я majú podstatné mená v množnom čísle. Prvá môže byť vo všetkých troch deklináciách, druhá - v niektorých podstatných menách druhej deklinácie: riaditeľ, dozorca, profesor.

Na rozlíšenie lexikálne významy Podstatné mená v množnom čísle majú rôzne koncovky: list, ale listy (stromu) a listy (knihy).

Podstatné mená ako zákazky, voľby, inžinieri, dôstojníci, projektanti je potrebné písať len s koncovkou -s. Ďalšia flexia je porušením normy.

Skloňované podstatné mená

Ruský jazyk má jedinečnú skupinu podstatných mien. Pri zmene v pádoch majú koncovky rôzneho skloňovania. Skupina obsahuje tie slová, ktoré končia na -my (napr. čas, strmeň), ako aj slovo cesta.

	Jednotné číslo		Množné číslo
Nominatívne			strmene
Genitív	strmeň
datív	strmeň		strmene
Akuzatív			strmene
Inštrumentálne	strmeň		strmene
Predložkový	o strmeň		o strmene

Podobne ako podstatné mená 3. deklinácie aj tieto slová v páde singuláru, genitíve, datíve a predložkách vyžadujú koncovku -i.

Nemenné podstatné mená

Ďalší špeciálna skupina podstatné mená sú nemenné. Nie sú uvedené vo forme čísla a prípadu. Majú vždy rovnakú formu: bez kimona(R. p.) - o kimono(P. p.); nové kimono(Jednotky) - kúpil kimoná(množné číslo).

Ako v tomto prípade určiť, ako je podstatné meno gramaticky vyjadrené? Číslo, prípad, pozrite sa na slovo, na ktoré sa vzťahuje. Príklady:

1. Chodci sa ponáhľali po novej diaľnici.

2. Sú položené nové diaľnice.

V prvej vete určujeme číslo a pád podľa prídavného mena Nový(jednotné číslo h., D. p.). V druhom - tiež prídavným menom Nový(pl., Im.p.).

Nemenné podstatné mená sú spravidla cudzie slová, ako bežné podstatné mená ( sóda, kaviareň) a vlastný ( Baku, Hugo). Nemenné sú aj komplexne skrátené slová (skratky). Napríklad: počítač, jadrová elektráreň.

Jazyky sa neustále vyvíjajú a to vďaka pologramotným ľuďom. Jedna teta z dediny povie „polož to“ a „zavolaj“ a potom „bol som so sestrou, zajtra idem za sestrou“ - o mesiac to povie polovica dediny a o dvadsať rokov nejaký profesor, utierajúc si zlomyseľnú slzu, pridá tieto možnosti do nového akademického slovníka ako „prípustné hovorové možnosti“...

Listy a diakritika, ktoré sa niekomu zdali nadbytočné, sa vyhodia a kauzy sa časom zrušia. Len málo ľudí si pamätá, ale aj v jednom z najbežnejších germánskych jazykov dnes existovalo niekoľko prípadov, ale teraz rozlišujú iba medzi bežným a privlastňovacím. Navyše nielen prítomnosť prípadov, ale aj ich počet je nestabilný. Napríklad vo fínčine je to 14-16 prípadov a v Tabasarane až 52! Prečo nemôžete uviesť konkrétne číslo?

Prípady sú často ťažké nielen pre cudzinca, ktorý je rodeným hovorcom bez prípadového systému, ale aj pre tých, ktorí sa učia svoj rodný jazyk. Všeobecne sa uznáva, že v modernej ruštine existuje 6 pádov (nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka), niektorí lingvisti však rozlišujú sedem až dvanásť ďalších foriem, ktoré majú obmedzenú distribúciu a funkcie. "Ruská gramatika" to vysvetľuje takto: "predložkové tvary majú väčšie možnosti na konkretizáciu a diferenciáciu významov pádov: tieto možnosti sú obsiahnuté vo významoch predložiek." Nejasné? Poďme na to spolu.

Aktuálna pozícia

Šesť základných prípadov je určených podľa gramatické otázky, ktoré možno umiestniť namiesto slova (kto? čo? koho? čo? atď.), ostatné prípady možno rozlíšiť len podľa nepriamych sémantických znakov (napríklad vysvetľujúce a miestne prípady určuje jedna otázka: o / o / v kom, ako?)

Nominačný prípad - kto? čo? - je jediný priamy pád v ruštine, ktorý sa používa ako hlavná časť vety.

Genitívny prípad - nikto? čo? - definuje spolupatričnosť, príbuzenstvo a niektoré ďalšie vzťahy.

Datív - dať komu? čo? - definuje koncový bod akcie.

Akuzatív – vidím koho? čo? označuje bezprostredný predmet konania.

Inštrumentálny kufrík – kto tvorím? ako? - definuje nástroj, niektoré druhy časovej príslušnosti.

Predložkový pád – premýšľať o kom, o čom.

Dôsledok reforiem. Stratených 8 prípadov

Počas svojho vývoja ruská reč prešla mnohými zmenami a reformami. Ak hovoríme o prípadoch, v modernej ruštine ich zostáva takmer o polovicu menej. V ruskom jazyku bývalo 14 prípadov, čo ho pravdepodobne urobilo nielen logickejším, ale aj oveľa jasnejším a originálnejším.

1. Miestny pád (druhá predložka)

Druhý predložkový pád sa nazýval aj „miestny pád“, označujúci polohu predmetu. Napríklad vo forme miestneho prípadu sú slová „domov“ (dôraz na prvú slabiku), „domov“. Niektoré slová miestneho prípadu sa zmenili na príslovky. Nazýva sa jedným z najzrozumiteľnejších medzi alternatívnymi prípadmi, pretože jeho formy sú zrejmé, používajú sa a nemožno ich nahradiť.

Pôvodný (nepredložkový) tvar miestneho pádu sa takmer úplne stratil a prešiel do predložkového a inštrumentálneho tvaru, niektoré podstatné mená však majú gramaticky odlišný tvar predložkového pádu: v lese, v tieni ́. Bezpredložkové tvary domʹ a domʹ sú zjavne príslovky.

Predložkový pád možno rozdeliť na dve hlavné funkcie: označenie predmetu reči a označenie miesta alebo času konania. Môžete napríklad hovoriť o (kom? Čo?) námestí a môžete stáť na (koho? Čo?) námestí, myslieť na (koho? Čo?) miestnosti a byť v (koho? Čo?) miestnosti. Prvý prípad sa nazýva „vysvetľujúci prípad“ a druhý prípad „miestny“. Pre "námestie" a "izbu" tieto formy nezávisia od funkcie. Často to nie je predložka, ktorá riadi veľkosť písmen, ale význam, ktorý je vložený. Ak nám napadne konštrukcia s predložkou „in“, keď nie je myslené byť na príslušnom mieste, určite budeme chcieť použiť vysvetľujúci pád, nie lokatív. Napríklad: "Viem veľa o lese." Ak poviete "Viem toho o lese veľa", bude to znieť ako "Toto viem, len keď som v lese."

2. Vokatív (nový vokatív)

Použitie vokatívu sa považuje za charakteristické pre staré ruské slová, ktoré sú dnes klasifikované ako zastarané. Napríklad také slová ako „starší“ a „ľudský“. Vokatív bol zrušený, pretože sa ukázal byť totožný s moderným nominatívom. Pravdepodobne sa časom stal vokatív pre ruský jazyk nadbytočný. Z cirkevnoslovanského vokatívu máme len slovo „Boh“ (Ježiš, Otec, Pán, Panteleimon atď.). V modernej ruštine tento prípad nastáva, keď oslovujeme: Mama, oci, strýko, teta An, kde je to tvorené skrátením koncovky alebo špeciálne pridanou koncovkou: Vanyush (Svetul, Andryush), vstúpte!

Otázka, či brať do úvahy vokatív, je široko diskutovaná, pretože výsledné slová a formy mena sa vo všeobecnosti ťažko považujú za podstatné mená. Podľa rovnakej logiky sa nerozlišuje privlastňovací prípad, pretože slová „ocko“ alebo „Andryushin“ nie sú podstatné mená.

3. Kvantitatívno-separatívny (alias separatívny) prípad

Tento prípad je variáciou genitív, čo viedlo aj k redundancii reči. Napríklad hovoríme: šálka čaju (alebo šálka čaju). V predreformnej ruskej reči boli tieto slovné spojenia rôzne pády, v modernej ruštine ich odkazujeme na jeden (nominačný) pád.

Kvantitatívno-separačný prípad je druh genitívu a v mnohom sa mu podobá, no má niekoľko rôznych foriem: šálka čaju (spolu s čajom), nastavenie tepla (nie tepla), pridanie ťahu (nie pohybovať sa), piť koňak. Nalejte kefír do pohára (pite kefír), hlava cesnaku leží (jedzte cesnak), dúšok čaju (pite čaj), mladý muž, existuje iskra?

4. Deprivačný prípad

Deprivačný pád je akýmsi akuzatívom, ale používa sa výlučne s negáciou so slovesom: nepoznať pravdu (nie pravdu), nemať právo (nie právo). Takže výraz „nepoznať pravdu“ sa líši od výrazu „nepoznať pravdu“. V modernej ruštine boli tieto rozdiely medzi prípadmi vymazané a deprivačný prípad sa už nerozlišuje.

Nedá sa povedať, že v zápornej verzii používame genitív, pretože v niektorých prípadoch slová zostávajú v akuzatíve: „nešoféruj auto“ (nie autá), „nepi vodku“ (nie vodku). Tento prípad nastáva iba vtedy, ak veríme, že každej funkcii podstatného mena musí zodpovedať nejaký konkrétny prípad. Potom deprivačný pád je taký pád, ktorého tvary môžu zodpovedať tvarom genitívu alebo akuzatívu. Niekedy sú zameniteľné, ale v niektorých prípadoch je pre nás pohodlnejšie použiť iba jednu z dvoch možností, čo hovorí v prospech nadbytočného prípadu. Napríklad „nie krok späť“ by z hľadiska lingvistiky znelo správnejšie ako „ani krok späť“.

5. Prípad čakania

V modernej ruštine sa v skutočnosti zhoduje s genitívom, jeho hranice sú tiež vymazané a prípad je zrušený. Niektoré slová v rovnakom gramatickom tvare sa skloňujú v akuzatíve. St čakať na (koho? aké?) písmenká, ale čakať (koho? aké?) na mamu. Tiež: počkajte pri mori na počasie.

Očakávaný pád nie je jednoduchá forma, keďže môžeme na niekoho alebo niečo „čakať“, potom logicky musíme pri týchto slovesách použiť genitív. Niekedy však tento genitívny pád náhle nadobudne podobu akuzatívu. Napríklad čakáme na (koho? Čo?) Listy, ale (koho? Čo?) Mamu. A „čakanie na list“ alebo „čakanie na mamu“ je neprijateľné. Samozrejme, ak vezmeme tieto formy ako normu ruského jazyka, môžeme dospieť k záveru, že neexistuje žiadny prípad čakania a genitív aj genitív sa používajú so slovesom čakať. akuzatív a.

6. Transformačný prípad (iný názov zahŕňa)

Odpovedá na otázky akuzatívneho prípadu (komu? čomu?). Používa sa však iba v rečové obraty tejto formy: brať za priateľa, stať sa pilotom, stať sa ľudom, kandidovať za poslancov, byť vhodný za synov, prezidentov, byť braný za zaťov atď. V modernej ruštine sa sa tiež ruší transformačný pád, spája sa s akuzatívom.

Ak pri analýze frázy „išiel k pilotom“ dáme „pilotov“ do akuzatívneho prípadu, potom sa ukáže, že „išiel k (kom? Čomu?) pilotom“. Tradične sa však hovorí „išiel k pilotom“. Toto však nie je nominatív z troch dôvodov: 1) pred „pilotmi“ je predložka, ktorá v nominatíve neexistuje; 2) slovo „piloti“ nie je predmetom, takže tento prípad by mal byť nepriamy; 3) slovo „piloti“ v tomto kontexte neodpovedá na otázky nominatívneho prípadu (koho? čoho?), keďže nemožno povedať „ku komu išiel?“, ale len „ku komu išiel?“. Preto máme transformatívny prípad, ktorý odpovedá na otázky akuzatívu, ale ktorého forma sa zhoduje s formou nominatívu v množnom čísle.

7. Prípad počítania

Tento prípad sa predtým používal pri počítaní. V predreformnej ruštine sa odlišoval od genitívu, no dnes je tento pád absorbovaný aj genitívom. Napríklad: tri hodiny (prízvuk na poslednej slabike), nie hodiny (prízvuk na prvú slabiku); dva kroky (prízvuk na druhú slabiku), nie kroky (prízvuk na prvú slabiku).

Samostatnou skupinou príkladov sú podstatné mená utvorené z prídavných mien. V prípade počítania odpovedajú na otázky prídavných mien, z ktorých vznikli, a v množnom čísle. Napríklad „neexistuje žiadna (koho? Čo?) rozhľadňa“, ale „tri (aké?) rozhľadne“. Všimnite si, že použitie množného čísla tu nie je odôvodnené tým, že sú tu tri rozhľadne, pretože keď máme dve stoličky, hovoríme „dve stoličky“ a nie „dve stoličky“.

8. Oneskorené puzdro (ablatívne, pôvodné)

Niekedy sa rozlišuje aj pôvodný prípad. Toto puzdro sa nazýva aj originál. Ak hovoríme o ruštine, potom je forma ablatívu podobná forme genitívu, ktorá sa používa s takými predložkami ako „s“, „od“, „od“ a niekedy aj s inštrumentálnym prípadom. Ablatív označuje trajektóriu pohybu, alebo skôr jeho východiskový bod. "Od koho?", "Prečo?", "Odkiaľ?", "Od čoho?" - práve na takéto otázky sa odpovedá slovami vo forme odloženého prípadu: z lesa, z domu, „ísť z lekcie“, ale „nie je žiadna lekcia“ (toto je už genitív alebo genitív prípad).

Moderný systém puzdier. Ťažkosti s definíciou

Vráťme sa k otázke nastolenej na samom začiatku. Prečo nemôžete uviesť konkrétne číslo? Odborníci sa často nevedia zhodnúť na tom, či by sa mala rozlišovať jedna alebo iná forma alebo nie a ako pôvodne určiť prípad.

Tradičným spôsobom určovania prípadu je otázka, pri ktorej sa jedna z takzvaných prípadových otázok kladie na tvar mena (v ruštine kto? Čo? Komu? Čomu? Komu? Čomu? A tak ďalej zapnuté). Táto metóda je intuitívne jednoduchá a prehľadná, má však množstvo teoretických nedostatkov. Predpokladá spoliehanie sa na metajazykovú schopnosť klásť otázky, a preto závisí od kompetencie hovoriaceho, ktorá bráni jeho formalizácii, nie je schopná rozlíšiť medzi formami prípadu, na ktoré sa kladie rovnaká otázka (napríklad čo? - čaj alebo čaj ). To znamená, že nie je možné presne definovať prípad. V. A. Uspenskij a A. N. Kolmogorov vyčlenili nepochybne 9 prípadov moderného ruského jazyka a s prijatím niektorých predpokladov - až 12. Otázka však zostala na úrovni experimentálneho výskumu.

Treba poznamenať, že v modernom ukrajinskom jazyku sú vokálne a miestne prípady zahrnuté do siedmich bežne používaných a študovaných v škole: Nazivny (nominatív), generický (genitív), Davalny (datív), Znahіdny (akuzatív), Orudny ( Cative), Mіstseviy (Local) a Crying (Vocative) – ale predložka nie je v tomto zozname.

A ruskí školáci, ktorí študujú, sa nemusia obávať: pre nich je stále šesť prípadov, zatiaľ čo stav vokatívu je analogický s prípadmi ukrajinský jazyk niektorí odborníci spochybňujú.

Ruský jazyk patrí k jazykom syntetickej štruktúry: v nich dochádza k ohýbaniu pridávaním alebo zmenou inflexie - inými slovami koncoviek - ktoré vyjadrujú niekoľko významov. Výraznou črtou takejto paradigmy je spojenie viacerých významov v rámci jednej morfémy.

V analytických jazykoch (napríklad románčina: španielčina, francúzština) má slovosled a predložky rovnaký účel, čo si vyžaduje prípady podstatných mien a prídavných mien v ruštine, to znamená, že zakladajú gramatický význam slovné tvary a jeho syntaktický vzťah s ostatnými členmi vety.

Pojem skloňovanie: skloňovanie v ruštine

Inflexná povaha ruského jazyka sa prejavuje v tom, že nominálne časti reči pridávajú koncovky, ktoré vyjadrujú kategórie roka, čísla a prípady. Tento proces sa nazýva sklon. V ruštine má podľa tradičnej klasifikácie podstatné meno tri deklinácie, hoci existujú aj iné prístupy. Napríklad Andrej Anatoljevič Zaliznyak navrhuje definovať „školské“ paradigmy prvej a druhej deklinácie ako variácie všeobecného substantívneho typu.

Rôznorodosť konceptov sa pozoruje nielen v tejto oblasti. Zo školských učebníc je známe, že podstatné mená a prídavné mená zmeny ruského jazyka v šiestich prípadoch, ale lingvistika toto tvrdenie spochybňuje. Je to preto, že v niektorých prípadoch má podstatné meno koncovku, ktorá nie je súčasťou tradičnej deklinačnej paradigmy (napr. dať si šálku čaju Yu , namiesto dať si šálku čaju ja ; nepoznaju pravdu s namiesto nepoznaju pravdu pri ). Našťastie poznať tieto dodatočné prípady, ktorých príklady sú uvedené, nie je vôbec potrebné.

Napriek tomu je väčšina ľudí ďaleko od vedeckého výskumu a sporov, ktoré stále fungujú iba šesť prípadov ich zapamätanie pomocou mnemotechnických pravidiel. Bohužiaľ, aby ste si zapamätali konce prípadov, žiadne neexistujú a musíte si ich zapamätať. Ale aj tí najgramotnejší ľudia niekedy upadnú do strnulosti a sú zvedaví, ktorý koniec bude v tomto prípade pravdivý. Ak máte problémy, je najlepšie kontaktovať tabuľky:

Názov prípadu	Otázka	Predložky	Koncovky 1. deklinácie	Koncovky 2 deklinácie	Koncovky 3 deklinácie	Množné čísla
Nominatívne	SZO? čo?		- a ja	-o, -e		-s, -i, -a, -i
Genitív	koho? čo? koho? koho? koho?	bez, pri, pred, od, s, okolo, od, blízko, po, pre, okolo	-s, -a	- a ja	-a	-, -ov, -ev, -ey
datív	komu? čo?	do, podľa	-e, -i	-u, -u	-a	-am, -jam
Akuzatív	koho? čo?	in, for, on, about, through	-u, -u	-o, -e	= I.p.	-, -s, -i, -a, -i, -ey
Inštrumentálne	kým? ako?	pre, nad, pod, pred, s	-oh (-oh), -ee (-ee)	-om, -em	-Áno	-ami, -ami
Predložkový	o kom? o čom?	v, na, oh, o, oboch, na	-e, -i	-e, -i	-a	-ah ah

Ako vidno z tabuľky, v mnohých prípadoch sú tvary podstatného mena v akuzatíve a nominatíve rovnaké. Je to spôsobené ich gramatickými a syntaktický význam: podstatné meno v nominatíve označuje predmet deja a je predmetom vety, kým akuzatív uvádza predmet deja a je predmetom.

V starovekom Grécku gramatici, silne ovplyvnení prírodnou filozofiou, predpokladali, že nominatív je druh dokonalosti, „správny“ tvar slova a všetko ostatné sú odchýlky od ideálu. V skutočnosti samotný termín „deklinácia“ vyjadruje logiku starovekých vedcov. Opozícia, ktorú vytvorili, stále existuje, aj keď z iných dôvodov. Prípady sa teda delia na:

• priamy (nominatív) - nezávisia od ostatných členov vety a neovládajú sa slovesami;
• nepriame (všetky ostatné) – sú uvádzané predložkami a pôsobia ako doplnok.

Významy nepriamych pádov

Prípady ruského jazyka majú špecifické funkcie pri vytváraní spojení medzi členmi vety. Napríklad genitív vyjadruje význam príslušnosti a zahrnutia do niečoho ( synov zošit, drevený domček), kým datív uvádza adresáta reči alebo procesu ( zavolaj mame, povedz kamarátke). Moderný inštrumentálny prípad obsahoval niekoľko významov naraz, medzi ktorými je možné vyčleniť nástroj konania ( klopať kladivom) a trajektóriu cesty ( prejsť lesnou cestou). Predložkový pád, ako už názov napovedá, sprostredkúva mnoho rôznych významov pomocou predložiek, z ktorých je možné napríklad vyčleniť miesto v priestore ( miestnosť v dome).

Výber týchto významov a schopnosť ich určovania je základom dodržiavania pravopisných noriem. Chyby v koncovkách sú veľmi časté. Aby ste sa im vyhli, musíte aspoň správne určiť prípad.

Určenie pádu podstatného mena

jednoduchý stôl pre správny pravopis slova nie je dostatok koncoviek. Spravidla je problém určiť potrebný prípad. Ako príklad takejto ťažkosti možno uviesť ortoepické podobné formy genitívu a datívu 1. deklinácie jednotného čísla ( babičky – babička). Existuje však jednoduchý spôsob, ako určiť koniec potrebný v konkrétnom prípade. Na to potrebujete:

Operácie opísané vyššie sú veľmi jednoduché a efektívne. Existujú však aj iné nástroje, ktoré nevyžadujú zapamätanie prípadových otázok a typov skloňovania. S vývojom vysoká technológia a internetová komunikácia umožnila zostaviť špeciálne programy a služby, ktoré sú schopné odmietnuť potrebné podstatné meno online v zlomku sekundy. Táto metóda je vhodná pre študentov aj dospelých.