Koti Terveys

Elävien olentojen älyllinen tila ovat esimerkkejä tilakategoriasta. Ihmisen älyllinen tila: esimerkkejä

1) Luonnon tila --- tuulinen, kuuma, aurinkoinen ...
2) Elävien olentojen fyysinen tila on tuskallinen, huono, miellyttävä...

3) Ihmisen tunnetila --- hauska, surullinen, pelottava ...

4) Älyllinen tila henkilöstä --- kiinnostava, selkeä, ymmärrettävä...

5) Minkä tahansa tilan, aseman arviointi --- helppoa, aikainen, hyvä ...

1. Venäjän kielen koe ”Partikkeli. Hiukkasten päästöt 1. Määritä hiukkanen. 1) päälle 2) yli 3) tai 4) yli 2. Ilmoita sana, joka ei voi olla vain hiukkanen, vaan

ja toinen osa puhetta 1) tule päälle 2) ulos 3) melkein 4) tuskin 3. Määritä formatiivinen partikkeli. 1) Kaivaus katkesi aivan rotkon rinteestä. (Ananijev A.) 2) Nina Semjonovna vajosi tuoliin ERITTÄIN oven luona. (Tendryakov V.) 3) Se oli valtava alus, Mustanmeren laivaston tehokkain taistelulaiva. (Rybakov A.) 4) Shubin murtautui taistelun ytimeen. (Platov L.) 5. Ilmoita vahvistusta ilmaiseva semanttinen (modaalinen) partikkeli 1) millainen 2) onko 3) täsmälleen 4) jopa 6. Ilmoita epäilystä ilmaiseva modaalihiukkanen 1) kuten 2) vain 3) tuskin 4) loppujen lopuksi 7. Ilmoita rajoitusta ilmaiseva modaalihiukkanen 1) kaikki 2) vain 3) voitti 4) -ka 8. Ilmoita selvennyksen ilmaiseva modaalihiukkanen .1) tuskin 2) vain 3) vain 4) ehkä 9. Missä lauseessa sana TÄMÄ on demonstratiivinen partikkeli 1) Tsarev tunsi olevansa myöhässä, ja TÄMÄ myös ärsytti häntä. (Ananyev A.) 2) TÄMÄ tarkoitti, että pommit räjähtivät hyvin lähellä (Platov L.) 3) TÄMÄN merimiehet tutkivat osastojaan. (Platov L.) 4) Lääkäri selitti, että TÄMÄ nousu oli pakotettu. (Platov L.)
10. Missä lauseessa ei ole partikkelia? 1) Onko se todellakin vain "lentävästä hollantilaisesta" jäljelle jäänyt muodoton rautakasa? (Platov L.) 2) Mutta Shura, kuten todellinen taiteilija, ei edes osoittanut olevansa kipeä. (Rybakov A.) 3) Shubinia ei kuitenkaan lähetetty Espanjaan, hänen suurimmaksi suuttumuksensa (Platov L.) 4) Victoria käveli hyvin hitaasti kaupungin läpi, pää alaspäin. (Platov L.)
2. Venäjän kielen koe ”Partikkeli. Hiukkasten päästöt. 1. Valitse hiukkanen. 1) liian2) ei kumpaakaan 3) kun 4) huolimatta 2. Ilmoita muotoileva partikkeli. Määritä modaalinen hiukkanen. 1) olisi 2) 3) ei kumpaakaan 4) vain 4. Määritä negatiivinen hiukkanen. 1) täsmälleen 2) -ka 3) ei 4) kyllä 5. Merkitse sarja, jossa kaikki sanat ovat modaalipartikkeleita. jopa 6. Osoita sarjaa, jossa kaikki sanat ovat tehostavia partikkeleita. 1) -sama, ei, miksi 2) jopa, tuskin, ei ollenkaan 3) sama loppujen lopuksi jo 4) miten ja vain 7. Merkitse sarja, jossa kaikki sanat ovat indikatiivisia partikkeleita 1) täällä, siellä, tämä 2) mitä varten, no, miten 3) todella, todella, onko (l) 4) täsmälleen, juuri, suoraan8. Osoita sarja, jossa kaikki sanat ovat kyselyhiukkasia. 1) melkein, vain, 2) suoraan, täsmälleen, täsmälleen 3) todella, ehkä, onko (l) 4) vain, vain, tuskin 9. Ilmoita sarja, jossa kaikki sanat ovat huutomerkkejä. 1) todellakin, loppujen lopuksi hyvin 2) mitä varten, no, miten 3) melkein, vain, 4) sama, ei loppujen lopuksi 10. Merkitse joukko sanoja, joissa kaikki partikkelit muodostavat sanan imperatiivisen tunnelman verbi . 1) kyllä, anna heidän antaa, anna heidän 2) -ka, anna heidän, anna heidän 3) älä, se tapahtui, he sanovat 4) sanovat, todella, mennään

TILALUOKAN SANOJEN YLEISET OMINAISUUDET

Tilaluokka on luokkaa merkitseviä muuttumattomia sanoja, jotka ilmaisevat tilaa (sanan laajassa merkityksessä) ja lauseessa, joka suorittaa persoonattoman lauseen pääjäsenen tehtävää. Esimerkiksi: Se on niin hyvä Volgalla, se on ilmainen, se on kevyt(M. G.); Viidakko oli kosteaa ja tukkoista(Kaasusta.).

Kaikki tämän puheosan sanat voidaan jakaa ryhmiin niiden merkityksen mukaan:

1. Tilaa ilmaisevat sanat ympäristöön (lämmin, kylmä, kostea, kuuma, meluisa, tuulinen jne.). Esimerkiksi: Koulurakennus oli hiljainen ja autio.(Villitys.).

2. Sanat merkitsevät fyysinen tila Eläviä olentoja (kipeä, kylmä jne.). Esimerkiksi: Hän on tukkoinen, kuuma, ja kaikki, hän hyppää ylös, hän vapisee(L.).

3. Sanat, jotka kuvaavat henkilön mielentilaa (kammottavaa, hävettävää, pelottavaa jne.). Esimerkiksi: Ja sielu on valtava ja ihmeellinen, ja sen syvyyksissä nousee hopeanäkyjen joukko.(G.).

4. Sanat, jotka ilmaisevat minkä tahansa tilan arviointia (tilavuuden, koon, ajan puolelta, moraalista ja esteettisestä puolelta jne.): kaunis, kaukana, myöhässä jne.). Esimerkiksi: Olen kaukana kotoa, ja minun tieni eteenpäin on vaikea.(Hyppysellinen); Vanhuuden nauraminen on syntiä(Gr.); Mutta näemme pian, Ja nyt meidän on aika lähteä merelle(P.).

5. Sanat, joilla on modaalinen merkitys (pitäisi, tarvitaan, voi, ei voi, mahdollisesti, mahdotonta jne.). Esimerkiksi: Meidän on ensin tehtävä elämä uudelleen. Kun olet tehnyt uudelleen, voit laulaa(Majakka.).

TILALUOKAN SANOJEN KIELMIELLISET OMINAISUUDET

Tilakategorian sanat eivät muutu, ja vain -o:n sanat, jotka korreloivat adjektiivien ja luonnollisten adverbien kanssa, voivat muodostaa vertausasteen muodon synteettisellä tai analyyttisellä tavalla (tuli hiljaisemmaksi, lämpimämmäksi, vaarallisemmaksi). Superlatiiviasteen merkitys ilmaistaan vain kuvailevasti yhdistämällä näiden sanojen vertausasteen muodot sanoihin kaikki, kaikki. Esimerkiksi: hän on onnellisempi kuin kaikki muut; Kylmin oli avoimella kentällä.

Joillakin tämän ryhmän sanoilla on arviointilomakkeet (kylmä-uusi, kammottava, pelottava jne.). Esimerkiksi: Huoneessa tuli kylmä.

Kuten edellä mainittiin, lauseessa tilakategorian sanat ovat yksikomponenttisten persoonallisten rakenteiden pääjäseniä. Voit myös osoittaa joitain piirteitä näiden sanojen yhdistämisestä muihin sanoihin yhdistetyssä puheessa. Joten tilaluokan sanat yhdistetään luonteeltaan abstraktien tai puoliabstraktien verbien kanssa. (ole, tule, tule, tule jne.), lisäksi nipulla voi olla kaikkien aikojen muotoja (oli, tulee olemaan, nykyisessä muodossa - nolla) indikatiivisesta tunnelmasta ja subjunktiivisen mielialan muodosta (olisi kylmempää).

Tilaluokan sanoilla voi olla substantiivi, pronomini tapauksen D muodossa, jolla on loogisen subjektin merkitys (Minulla on kylmä), R. tai P. tapaus (Ilman sinua on tylsää; metsässä on pimeää) voivat olla paikan, ajan, määrän, mittarin adverbeja (Täällä on pimeää; yöllä on kylmä; on tullut hyvin hiljaista.) Infinitiivi voi liittyä tilakategorian sanoihin. Esimerkiksi: On tarpeen opiskella paljon, vakavasti, rehellisesti(M. G.).

PALVELU PUHEOSAT

Puheen palveluosia ovat esilokit, konjunktiot ja partikkelit s. Ne eroavat merkittävistä puheen osista ensisijaisesti siinä, että ne eivät suorita nominatiivista toimintoa eli eivät nimeä mitään. Tämä on ensimmäinen ominaisuus. Niiden päätehtävänä on ilmaista sanojen tai lauseiden välisiä suhteita, välittää erilaisia kieliopillisia merkityksiä tai tarkenna niitä: Pakkasta ja aurinkoa!(P.) - liitto ja osoittaa, että sanat pakkanen, aurinko ovat tasa-arvoisessa asemassa; Tekisitkö sinä samoin- hiukkanen olisi yhdessä verbin muodon kanssa välittää subjunktiivisen tunnelman.

Palvelusanojen toinen ominaisuus on, että niitä ei voi käyttää itsenäisesti eivätkä ne voi olla lauseen jäseniä.

Lopuksi on huomattava, että puheen palveluosat ovat pääsääntöisesti painottamattomia. Ne muodostavat yhden foneettinen sana yhdessä sanan kanssa, jonka merkitys on määritelty, jos ne ovat partikkeleita tai prepositioita. Jos ne yhdistävät kaksi itsenäistä syntaktista yksikköä (eli liitot), niin ne (liitot) liittyvät aina (painotuksen suhteen) seuraavaan sanaan.

Stressi säilyy vain niissä palveluosissa, jotka muodostuivat suhteellisen äskettäin merkittävistä puheen osista: kiitos kuitenkin, siitä huolimatta, koska jne.

Puheen palveluosat ovat toiminnassaan lähellä morfeemeja.

Prepositiot

Prepositio osana puhetta. Prepositiot ovat puheen palveluosa, jolla on abstrakti leksiaalinen merkitys ja joka yhdistää substantiivin muihin sanoihin lauseessa tai lauseessa, esimerkiksi: astu sisään taloon, museon sisäänkäynti, ei kaukana talosta, olemme ystävän kanssa. Substantiivin sijasta alisteisen sanan roolissa voi olla pronominaalisia substantiivija (äärimmäistä minulta) Kardinaaliluvut (lisää kahteen) perusteltuja puheenosia (Rakasta nyt, rakasta aina!(Noussut).

Prepositioiden avulla voidaan lähettää erilaisia suhteita.

Objektisuhteet erottuvat selkeimmin (ajattele ystävää, kaipaa tytär-riä) ja erilaisia olosuhteet:

Väliaikainen (kello viisi, keskiviikkona, viikon kuluttua, kahden päivän ajan, maanantaihin mennessä, kello kahden ja kolmen välillä);

Tila (asu kylässä, ole kotona, mene isäsi luo, mene tehtaalta, mene talon taakse, kävele katua, ylitä silta);

Kausaalinen (älä tule sairauden takia, tapaa sattuman vuoksi, valkea pelosta);

Kohde (tee ulkonäön vuoksi, tee kunnian vuoksi, valmistaudu paraatiin);

myönnytyksiä (huolimatta sää, vastoin ennusteita);

Determinantit (moottoripyörä sivuvaunulla, raidallinen mekko, vesimelonin kokoinen);

Yhteensopivuus (puhu veljen kanssa, aja ystävän kanssa) jne.

Useimpia prepositioita käytetään tiukasti määritellyn tapausmuodon kanssa, eikä niitä voi käyttää muiden kanssa, esimerkiksi: prepositiota to vain D. tapauksessa; to, from, for, at, over- R:n kanssa; klo- P.:n ja muiden kanssa. Joitakin prepositioita käytetään kahdessa tapauksessa: per- V:n ja T:n kanssa. (talon takana, talon takana, koulun takana, koulun takana); päällä, sisään- V:n ja P:n kanssa (päällä pihalla, pihalla, kouluun, kouluun).

Prepositio hallitsee harvoin kolmea tapausta: Kanssa- voidaan käyttää R., T. ja V. koteloiden kanssa (ota pöydältä, ota mukaasi, omenan kokoinen); päällä- D:n kanssa; V. ja P. tapaukset (kävely Metsän läpi, sienestys, tule keväällä).

Metodologinen huomautus. Koska prepositio on tärkeä työkalu tapausten määrittämisessä, opettajan on itse tiedettävä ja näytettävä se 4. luokan oppilaille, kuinka tapaus määritellään prepositiolla.

Tätä varten on muistettava erityisen hyvin ne prepositiot, joita käytetään vain yhdellä tai pääosin yhdellä tapauksella. Esimerkiksi vain R.-tapauksessa käytetään prepositioita ilman, varten, ennen. alkaen. takaa, alta, joukosta, paikalta, noin, läheltä, läheltä, sekä ehdotuksia aikana, jatkossa. Prepositiota kanssa ei voi käyttää R.-tapauksen erottimena, koska sitä (prepositiota) käytetään myös V.- ja T.-tapausten kanssa.

Vain D.-tapauksen kanssa käytetään prepositiota on; voit puhua ehdotuksesta päällä, jota käytetään myös pääasiassa D.-tapauksen kanssa. Tapauksia sen käytöstä substantiivin kanssa P. tapauksessa (Kenelle kellot soivat?) ovat erittäin harvinaisia eivätkä tyypillisiä nuorempien koululaisten kielelle.

Prepositioita käytetään vain V.-tapauksessa noin ja kautta. Prepositiot sisään. päällä, varten, kanssa (co), o (noin) käytetään paitsi V:n, myös muiden tapausten kanssa. Siksi on mahdotonta määrittää substantiivin tapausta vain näiden prepositioiden perusteella.

Instrumentaalitapauksessa ei ole tälle tapaukselle ainutlaatuista prepositiota. Kaikki prepositiot, joita käytetään muiden tapausten kanssa: kanssa, takana, alla, välissä, käytetään myös T. casen kanssa.

P.-tapauksen indikaattori on prepositio klo.

Prepositio liittyy läheisesti paitsi sanayhdistelmän riippuvaiseen sanaan, myös pääsanaan: usein prepositioiden avulla erotetaan pääsanan merkityksen sävyt, esimerkiksi: koostuu (aine koostuu pienistä hiukkasista) ja olla mukana (olla klubin jäsen).

Pääsana voi määrittää preposition merkityksen: tule kirjastoon ja muuta se kirjastoksi. Ensimmäisessä tapauksessa esilokilla on yhdessä tapausmuodon kanssa paikan merkitys, toisessa - objektin merkitys. Ilmaistuista semanttisista suhteista huolimatta jotkut sanat vaativat tietyn prepositiota yhteensopivuusominaisuuksiensa vuoksi (välitettävä esipuhe riippuu...). Venäjän kielelle on kuitenkin ominaista myös preposition riippuvuus pääsanan muodollisista indikaattoreista, erityisesti verbin etuliitteestä: ajaa pihalle, ajaa kiveen, ajaa aidan yli, ajaa pois asemalta, ajaa pois tieltä jne. Vertaa kuitenkin: ylitä tie, aja jalkakäytävälle jne.

Venäjän prepositiot tulevat yleensä ennen substantiivia (tai ennen adjektiivia, jos substantiivilla on sen kanssa sovittu määritelmä). Hyvin harvoin prepositiot voivat olla jälkiasennossa, esimerkiksi: syy päinvastoin kuin miksi.

Prepositioiden rakenne. Rakenteesta riippuen kaikki prelogit jaetaan antiderivaatteihin (ei-johdannaisiin) ja johdannaisiin (ei-johdannaisiin).

Primitiivien ryhmään kuuluvat vanhimmat prepositiot, joita nykykielen näkökulmasta ei voida yhdistää alkuperän perusteella mihinkään puheenosaan. Tällaisten prepositioiden määrä on pieni: ilman (ilman), sisään (in), ennen, varten, for, from (iso), to (ko), päälle, yli (välttämätön), o, noin (obo), from (oto), by, under (alle) ), ennen (ennen), ennen (ennen), kanssa, noin, kanssa (kanssa), y, kautta (läpi).

Prepositiot takaa, alta, yli, yli muodostetaan lisäämällä kaksi yksinkertaista prepositiota, ja niitä kutsutaan kaksois- tai yhdistelmiksi.

Johdannaisilla prepositioilla on motivoituneita suhteita substantiivien, adverbien ja partisiippien kanssa.

Korrelaation luonteen mukaan ne voidaan jakaa useisiin ryhmiin:

nimellisarvo: aikana, aikana, aikana, aikana, jotta jne.;

adverbit: lähellä, pitkin, kohti, vastapäätä, lähellä; sanallinen: kiitos, mukaan lukien, jälkeen.

Useissa tapauksissa sisään moderni kieli nämä sanat toimivat sekä prepositiona että merkitsevinä sanoina: Katsoin ympärilleni - kaikki on valko-valkoista. ”Joukko on kokoontunut ympärilleni; Hän lähti meidän ansiostamme yöksi. Hänen kurinalaisuudestaan johtuen hän pystyi saamaan väitöskirjansa valmiiksi etuajassa.

Metodologinen huomautus. Jotta voit erottaa merkittävän osan puheesta prepositiosta, sinun on löydettävä niille synonyymit: Meitä varoitettiin edellisenä päivänä(= juuri nyt, äskettäin - adverbi). — Meitä varoitettiin kokeen aattona(= ennen tenttiä - prepositio); Sodan aikana työskentelin tehtaalla(= sotaan - tekosyy). — AT viime aikoina tehdas on menestynyt(= viimeisellä jaksolla - substantiivi). — Hän palasi viikon kuluttua(= kautta - prepositio).

Morfologisen koostumuksen mukaan johdannaiset prepositiot jaetaan yksinkertaisiin, jotka koostuvat yhdestä sanasta, esimerkiksi: ympärillä, noin, kiitos, takia, komposiitti, joka koostuu tapauslomake substantiivi, jonka edessä on primitiivinen prepositio: aikana, jatkuessa, paitsi aikana, matkan varrella, aikana. Viime aikoina monimutkaiset prepositiot ovat alkaneet kehittyä yhä aktiivisemmin, jotka ovat substantiivin tapausmuodon yhdistelmä edellisten ja sitä seuraavien yksinkertaisten primitiivisten prepositioiden kanssa: yhteydessä, riippuen, matkalla kohti, vertailla: Menimme metsään - Menimme metsän suuntaan.

Monimutkaiset prepositiot ovat tyypillisiä virallisille, tieteellisille ja journalistisia tyylejä, vaikka äskettäin ne alkoivat tunkeutua puhekielessä, luoden ei-toivottuja klerikalismin sävyjä: venäjän kielen levittämisen tapauksessa jne. Primitiivisillä prepositioilla on useimmiten neutraali tyylillinen väritys. Vain muutamalla niistä on ylevä sävy: keskellä, läpi, ennen, ennen. Joillakin primitiivisillä prepositioilla on puhekielen konnotaatio: elokuva rakkaudesta, mennään marjoille, lasten vuoksi.

Metodologinen huomautus. opiskelijat ala-aste tutustu primitiivisiin prepositioihin jo lukutaidon aikana. Kutsumalla prepositioita "pieniksi sanoiksi" opettaja kiinnittää lasten huomion siihen, että nämä sanat kirjoitetaan erillään muista sanoista. Tätä taitoa kehitetään käytännöllisesti 2. luokalla (järjestelmän 1-4 mukaan). Kolmannella luokalla etuliitteitä tutkiessaan opettaja vertaa prepositioita ja etuliitteitä, kiinnittää jälleen lasten huomion siihen, että prepositiot kirjoitetaan erikseen eivätkä koskaan tule ennen verbejä. Sitten substantiivia tutkiessaan lapset oppivat, missä tapauksissa prepositioita käytetään. Erityisen paljon tämän taidon kehittämiseen kiinnitetään huomiota 4. luokalla, kun tutkitaan substantiivien tapauspäätteiden oikeinkirjoitusta ja substantiivin tapaus on määritettävä useiden merkkien, mukaan lukien prepositio, avulla.

Lisäksi prepositioiden oikea käyttö on olennainen osa puhekulttuuria. Siksi opettajan on tarkkailtava tarkasti prepositiomuotojen rakennusten oikeaa käyttöä. Jo ensimmäisillä luokilla tulee kiinnittää huomiota prepositioiden käyttöön rakenteissa, kuten Moskovasta, Ukrainasta, postista, sairaalasta, koulusta jne. Lisäksi opettajan on hankittava opiskelijoita oikea käyttö prepositiot substantiivin kanssa verbin kanssa neiti. Siinä pitäisi sanoa: ikävä äiti, neiti veli, mutta ei *ikävä(!) äitiäsi.

ammattiliitot

Liitot ovat puheen palveluosa, joka yhdistää lauseen homogeenisiä jäseniä, osia monimutkainen lause tai linkittää yksittäisiä lauseita tekstissä.

Sanansaattaja ratsastaa kirjeen kanssa Ja vihdoin saapui(P.); Ovi narisi hiljaa, ja tsaari astuu huoneeseen, tuon suvereenin puolelta(P.); Turvakotimme on pieni, mutta rauhallinen(L.); Ahdistuksemme lauloi ennen lauluja, mutta nyt ilomme laulaa(L.-Kum.).

Alkuperän ja sanamuodon rakenteen mukaan liitot jaetaan primitiivisiin ja johdannaisiin. Primitiivit syntyivät kauan sitten, ja niiden merkitys nykykielellä ei ole motivoitunut. Nämä ovat liittoja, kuten: a, mutta, kyllä, tai ei kumpaakaan, mutta kyllä mitd.

Teollisuusliitot ilmestyivät myöhemmin. Suurin osa niistä on muodostettu pronomineista, adverbeistä tai prepositiopronomineista, adverbeistä ja muista yhdistelmistä: ennen; siitä huolimatta; vastoin; kiitokset; siihen asti kun; johtuen siitä, että; on; missä; mitä; Miten Nykykielellä ammattiliittojen muodostumisprosessi jatkuu. Uusia liittoja muodostetaan lisäämällä tarkentavia sanoja olemassa oleviin liitoihin, esimerkiksi: ja siksi, ja siksi, ja sitten, ja siten, ja siksi ja sen jälkeen, koska jne.

Morfologisen koostumuksen mukaan liitot jaetaan yksinkertaisiin, jotka koostuvat yhdestä sanasta, ja yhdistelmiin, jotka ovat kahden tai useamman sanallisen elementin yhdistelmä. Esimerkkejä yksinkertaiset liitot: a, mutta, ja, varten, jotta kuitenkin jne. Yhdistelmäliitot: koska, koska, kun Perustavien liittojen joukossa erottuu ryhmä kaksoisliittoutumia: ei vain ... vaan myös siltä osin kuin ... sikäli kuin ... niin jne. Yhdistelmäliittojen komponentit voivat seurata toisiaan, jolloin ne eivät sisälly toisiinsa, ja ne voidaan jakaa toisin sanoen, kuten kaksoisliitoissa ei vain ... mutta myös, ei niin paljon ... kuinka paljon.

Yhdistetyissä konjunktioissa pronominaalielementti voidaan erottaa looginen stressi. Tässä tapauksessa liiton erottaa tauko, joka osoitetaan kirjallisesti pilkulla, joka sijoitetaan pronominaaliosan jälkeen: kiitokset; koska; johtuen siitä, että; johtuen siitä, että ja muut. Vertaa: Ilmeisesti tämä ajatus vaivasi kapteenia toistuvasti, koska hän palasi siihen toistuvasti muiden kirjojen marginaaleissa.(Kav.); Rakastin matkojani, koska olin yksin(Tauko.).

Kaksoisliitoista on tarpeen erottaa toistuvat liitot, jotka muodostavat toisen ryhmän, esimerkiksi: että... tuo, ei tuo... ei tuo, tai... tai, ja... ja, ei... eikä jne.

Syntaktisten suhteiden luonteen perusteella, jotka muodostavat liitännät yhdistettyjen komponenttien välille, liitot jaetaan koordinoiviin ja alisteisiin.

Koordinointikonjunktiot yhdistävät komponentteja niiden yhtäläisyyden perusteella osoittamatta niiden riippuvuutta toisistaan. Ne yhdistävät joko homogeenisia lauseen jäseniä tai yhdistelmälauseen osia.

Alisteiset liitot yhdistävät eriarvoisia komponentteja ja osoittavat yhden niistä riippuvuuden toisesta. Alisteiset konjunktiot ovat ominaisia monimutkaiselle lauseelle, jossa niiden lisäämä komponentti (alaosa) riippuu pääosasta, selittää sen. Harvinaisissa tapauksissa alisteiset konjunktiot löytyvät yksinkertaisesta lauseesta. Tämä on ammattiliitto siitä huolimatta, joka voi lisätä homogeenisiä jäseniä: Ilma on lämmin, vaikka tuulinen, ja vertailevat konjunktiot, ottamalla käyttöön vertailevat käännökset tai seisomalla predikaatin edessä: Päivä on lämpimämpi kuin yö; Metsä seisoo kuin sadussa. liitto Miten voidaan käyttää yksinkertainen lause"kuten" merkityksessä, kun sitä käytetään, esimerkiksi: Keskustelua nuorempien opiskelijoiden kouluttamisessa käytetään laajalti opettajien keskuudessa.

Kieliopilliset merkitykset, suhteet kussakin näistä ryhmistä riippuvat tietyn liiton laadusta ja siihen liittyvien komponenttien sisällöstä. Siis liittojen yhdistäminen ja kyllä, ei... eikä voi ilmaista yhdistäviä suhteita ja minä, eli niitä, joissa kaksi tai useampi homogeeninen komponentti on yhdistetty: On ilta, talvi, ja jalo pakkanen(N.); Tuhma apina, aasi, vuohi ja maitojalka Mishka...(Kr) Tällaisia liittoja kutsutaan koordinoiviksi liitoksiksi.

Erottelevat suhteet ilmaistaan koordinoivien disjunktiivisten konjunktioiden avulla tai... tai joko... joko, ei sitä... ei sitä, sitä... sitä, joko... joko. Nämä liitokset osoittavat, että niiden yhdistämät komponentit joko vuorottelevat tai sulkevat toisensa pois: Mikä sinua ajaa? Onko kohtalo puute, Envy salaisuus. Onko pahuus auki?(L.) Koordinoivat adversatiiviset konjunktiot ah mutta kyllä(merkityksessä mutta) osoittavat, että linkitetyt osat ovat vastakkain tai vierekkäin: Pian satu kerrotaan, mutta ei pian teko on tehty(söi.).

gradaatioliitot ei vain... vaan myös, ei niinkään... kuin, ei sitä... vaan, yhdistämällä komponentit, korosta jälkimmäistä osoittaen sen erityistä merkitystä. Esimerkiksi: On tarpeen ottaa huomioon virheiden määrän lisäksi myös niiden luonne.

Alisteiset konjunktiot ilmaisevat myös erilaisia riippuvuussuhteita:

Väliaikainen: kun, niin pian kuin, niin kauan kuin, niin kauan kuin, niin kauan kuin jne.;

Syy: koska, koska, varten jne.;

Ehdollinen: jos, jos, kertaa;

Kohde: niin, että jos vain;

Myönnytykset: vaikka siitä huolimatta;

Seuraukset: tuloksena, niin;

Vertailu: ikäänkuin, ikäänkuin, täsmälleen, ikään kuin, kuin jne.;

Selittävä: mitä miten jne.

Jotkut konjunktiot voivat yhdistää koordinoinnin ja koordinoinnin merkitykset alaliitot, esimerkiksi: Vaikka silmä näkee, hammas on tunnoton. Tässä on liitto ainakin... kyllä on negatiivinen konnotaatio. Konjunktiot, kuten muutkin sanat, voivat olla moniselitteisiä, esimerkiksi liitto kun voi ilmaista tilapäisiä suhteita ja ehdollisia. ke: Kun Boris ei lakkaa olemasta ovela, innostakaamme ihmiset taitavasti(P.) - liitto kun käytetään ehdollisessa merkityksessä; Kun nimenhuuto kulki haudoissa, kun me juttelimme teen ääressä, Harjainen, harmaa lintu lensi reunan yli, villi maa(Surk.) - liitto kun ajalla on väliä.

Kuten muidenkin puheen osien sanoilla, ammattiliitoilla on tyylillinen väritys. Monet ammattiliitot ovat tyylillisesti neutraaleja, esimerkiksi: jos, milloin, mitä, miten tai, ja, mutta. Vain osa liitoista on omituisia suullinen puhe, mukaan lukien kirjallinen puhekieli: heti, kerran, hyvä. monet yhdistetyt liitot kuuluvat kirjapuheen ja yhtäläisesti kaikkiin sen muotoihin: johtuu siitä, että johtuen siitä tosiasiasta, että huolimatta siitä, että jne.

Metodologinen huomautus. AT ala-aste ei ole erityistä aihetta "Ammattiliitot", mutta käytännössä jo koulutuksen alussa lapset tutustuvat ammattiliittoihin a, ja, mutta. Kuten prepositiot, niitä kutsutaan "pieniksi sanoiksi". On tärkeää jo tänä aikana kiinnittää lasten huomio siihen, että liitot kirjoitetaan erillään muista sanoista ja ennen ah, mutta laita aina pilkku. Toisella luokalla venäjän kielen tunneilla, varsinkin tekemässä luovia töitä, lapset käyttävät laajalti monimutkaisia lauseita konjunktioilla milloin, jos, koska, mitä.

Tässä on mahdollista propedeuttisesti sanoa opiskelijoille, että näitä sanoja edeltää pilkku. Tarkempi tutustuminen koordinoivia yhteyksiä suoritetaan 4. luokalla (järjestelmän 1-4 mukaan) tutkittaessa lauseen homogeenisia jäseniä. Opiskelijoille kerrotaan, että lauseen homogeeniset jäsenet voidaan yhdistää sanoilla a, ja, mutta, tai. Tässä on tärkeää kiinnittää lasten huomio intonaatioeroihin ennen näitä liittoja (puhtaasti käytännössä) ja vahvistaa taitoa laittaa pilkku ennen liittoja ah, mutta. Voit kiinnittää lasten huomion siihen, että ennen yksittäistä liittoa ja Pilkkua ei kirjoiteta, mutta toistettaessa se vaaditaan.

Hiukkaset

Partikkelit ovat osa puhetta, joka sisältää muuttumattomia ei-merkittäviä sanoja, jotka ilmaisevat sanojen, lauseiden ja lauseiden semanttisia, emotionaalisia ja modaalis-tahtollisia sävyjä. ke: Tein työn – melkein tein työn; Hän alkoi työskennellä – Hän alkoi juuri työskennellä. Näissä lauseissa partikkelit osoittavat toiminnan valmistumisasteen, eli ne selventävät verbien merkitystä tehty, aloitettu. ke lisää: Tulen huomenna. - Tuskin tulen huomenna. Hiukkanen tuskin osoittaa, että toimen pätevyys kyseenalaistetaan. ke lisää: Etkö sinä tule kanssamme? ja Etkö tule kanssamme?

Tässä partikkelit (korostettu), jotka muodostavat yhdessä intonaation kanssa lauseen kyselymodaalisuuden, ilmaisevat samalla puhujan epäilyksen, yllätyksen, epäluottamuksen. Partikkeleilla voi olla erilaisia merkityksiä: lausunto (kyllä kyllä) kieltäminen (ei ei ei) epäillä (todella todella) epävarmuus (tuskin, tuskin) valinta (täsmälleen, suoraan) rajoitus (vain, vain, vain) ja muita merkityksiä.

Arvon ja funktion mukaan kaikki hiukkaset on jaettu seuraaviin luokkiin:

1. Sanojen semanttisia sävyjä ilmaisevat partikkelit. Näitä ovat: a) hiukkasten määrittely: tuskin (tuskin puhui), täsmälleen, täsmälleen, melkein (melkein punainen), melkein (melkein kaatui) jne.; b) hiukkaset, jotka erottavat kohteen, attribuutin tai toiminnon useista muista tai vahvistavat kohteen, määritteen tai toiminnan merkitystä. Näitä hiukkasia kutsutaan erittymistä rajoittaviksi. Näitä ovat hiukkaset: vain, jopa, vielä, ainakin, ainakin, vain, vain, vain. Esimerkiksi: En halua toivottaa sinulle hyvää yötä(G.). Tässä on hiukkanen ja, synonyymi jopa, vahvistaa toiminnan kohdetta. ke lisää: Hän sanoi niin; Juuri niin hän sanoi; Hän vain sanoi, ei kirjoittanut. Näissä lauseissa partikkeli tarkalleen korostaa sitä edeltävän sanan.

2. Emotionaalisesti ilmeikkäät hiukkaset. Nämä hiukkaset ilmaisevat puhujan emotionaalisesti ilmeisen asenteen siihen, mitä sanotaan: Mikä ilo nämä tarinat ovatkaan!(P.); Loppujen lopuksi on niin selvää, että voidaksemme alkaa elää nykyisyydessä, meidän on ensin lunastettava menneisyytemme, lopetettava se ...(Ch.); Kuinka hyvä oletkaan, oi yömeri!(Tyutch.) Näitä ovat hiukkaset: loppujen lopuksi no, jotain, silti, yksinkertaisesti, näin, missä kuten jne.

3. Modaaliset ja modaali-tahtohiukkaset. Tämä ryhmä hiukkasia ilmaisee sanotun suhdetta todellisuuteen, eli ne välittävät vahvistusta tai kieltämistä, kysymystä tai impulssia, osoittavat sanotun aitouden, vertailun jne.: Onko se sama Tatjana?(P.); Voitko kertoa minulle siitä, mitä vuosia olet asunut?(Isak); Etkö häpeä seiniä?(Kr.) Modaal-tahtohiukkaset sisältävät hiukkasia: kyllä, ei, todella, tuskin, tuskin, anna, anna, ehkä, todella, ehkä, ehkä jne. Tämä sisältää myös partikkelit, jotka ilmaisevat jonkun toisen puheen subjektiivista välittämistä: sano, sano.

4. Erityinen ryhmä hiukkasia on muotoilevia hiukkasia. Ne muodostavat verbin mielialamuotoja, muodostavat vertailuasteiden muotoja, esimerkiksi: mielenkiintoisin, kauniimpi, hän sanoisi, anna hänen sanoa. Nämä partikkelit ovat merkitykseltään ja toiminnaltaan lähellä formatiivisia liitteitä. Mitä tulee -th:n johdannaishiukkasiin, -joko, -sama, -ka, jotain, joidenkin tutkijoiden päästöt hiukkasten purkamisessa, niitä (hiukkasia) tulisi pitää erikoislaatuinen johdannaiset liitteet.

Ehdotettu hiukkasten luokittelu ei voi kattaa niiden kaikkia merkityksiä, koska joidenkin hiukkasten merkitykset on määritelty lauseessa. Lisäksi monilla partikkeleilla on läheiset yhteydet muiden puheen osien sanoihin. Niissä on vaihtelevassa määrin elementtejä adverbien merkityksestä (kirjaimellisesti, kokonaan, suoraan) pronominit (kaikki, kaikki, se, tämä) verbit (oli, katso) ammattiliitot (no, hyvä, loppujen lopuksi jopa, anna, anna, ainakin niin, että) tekosyillä (Kuten). Usein on partikkelin ja liiton, partikkelin ja adverbin merkityksien yhdistelmä. Tässä tapauksessa ne on määritettävä kahdella tavalla: liitto on partikkeli, partikkeli on adverbi jne. (Lisätietoja tästä on Puheen homonymia -osiossa.)

Kaikki partikkelit, paitsi formatiiviset, ovat tyypillisiä puhekielelle ja niitä löytyy laajalti kaunokirjallisuudesta. Ne eivät ole ominaisia viralliselle liiketoiminnalle ja tieteellisille puhetyyleille.

Metodologinen huomautus. Alkeisluokilla huomio modaali-tahtohiukkasiin auttaa opettajaa näyttämään kysely- ja huutolauseiden erityispiirteet ja antamaan oppilaille tiettyjä suosituksia ilmeikkääseen lukemiseen.

Modaaliset sanat

Modaalisten sanojen yleiset ominaisuudet. Modaliteetti on käsitteellinen ja kielioppiluokka, joka ilmaisee puhujan asenteen lausumaan, lausunnon asenteen objektiiviseen todellisuuteen.

Modaliteetti ilmaistaan eri tavoilla: leksikaalisilla, morfologisilla ja syntaktisilla tavoilla. Esimerkiksi useilla merkittävillä sanoilla voi olla modaalinen merkitys (halua, pystyä, olettaa, väittää, totta, epätosi jne.). Nämä ovat leksikaalisia tapoja ilmaista modaalisuutta.

Modaalisuuden merkitykset ilmaistaan verbitunnelmien muodoilla, eli morfologisesti.

Eri modaaliset merkitykset ovat luontaisia erilaisia tyyppejä lauseet: kerronta, kannustin (toiminnallinen modaalisuus), kysely, myöntävä ja negatiivinen, eli tämä on modaalisuuden syntaktinen ilmaus.

On olemassa toisenlainen modaalisuus - subjektiivinen modaalisuus, joka ilmaistaan erityisillä modaalisilla sanoilla. Modaaliset sanat ovat muuttumattomien sanojen luokka, joka ilmaisee puhujan subjektiivisen suhtautumisen väitteeseen tai sen osaan sen luotettavuuden/epäluotettavuuden suhteen. Esimerkiksi: Olet ehkä kuullut - olemme lähdössä(I. T.) - yhdistelmä voi olla välittää olettamuuden merkityksen; "Päättävästi - hän on hurmaa", hän sanoi, ei niin mietteliäänä, ei niin hajamielisesti.(I. T.) - sana päättäväisesti Ilmaisee luottamuksen merkityksen ehdotuksessa esitettyyn kohtaan.

Lauseen modaaliset sanat eivät liity kieliopillisesti sen muihin jäseniin eivätkä ole lauseen jäseniä. Useimmiten ne toimivat johdantosanat, erottuu tekstissä intonaationaalisesti (kirjallisesti - välimerkeillä). Esimerkiksi: Onko kirjastosi varmasti kasvanut sen jälkeen?(Sol.) Lisäksi modaalisanat voivat toimia lause-sanana dialogivastauksessa. Esimerkiksi: "Ei, oletko tosissasi?" hän kysyi tajuten vähitellen odottamattoman tapahtuman järjettömyyden. - "Tietysti"(Muurahainen.).

Modaaliset sanat muodostetaan merkitsevistä sanoista, joiden joukossa on usein homonyymejä. Esimerkiksi: Troyekurov käski tavoittaa hänet välittömästi ja tuoda hänet takaisin.(P.). Tässä lauseessa sana ilman epäonnistumista on adverbi, viittaa verbipredikaattiin, eikä sitä eroteta intonaation perusteella tai pilkuilla. Varmasti hän palaa. Tässä lauseessa sana varmasti- modaali, puhujan itseluottamuksella on väliä. Tai: Hän kopioi piirustuksen tarkasti. - Hän, tarkalleen, kopioi piirustuksen.

Modaalisten sanojen purkaukset merkityksen perusteella. Sen mukaan, minkä merkityksen modaalisanat antavat väitteelle tai sen yksittäisille osille, ne jaetaan useisiin ryhmiin. Tärkeimmät niistä ovat seuraavat.

1. Modaaliset sanat, jotka ilmaisevat luottamusta, luotettavuutta (Tietenkin, epäilemättä, luonnollisesti, täsmälleen, ehdottomasti, todella, todellakin jne.); yhdistelmiä (Itse asiassa se on sanomattakin selvää, se on sanomattakin selvää jne.). Esimerkiksi: Itse asiassa: ota ja jätä!(Kav.)

2. Modaaliset sanat, jotka ilmaisevat oletuksen, epävarmuuden merkitystä (Näyttää siltä, luultavasti, ilmeisesti, tuskin, ehkä jne.); yhdistelmiä (todennäköisimmin, todennäköisimmin jne.). Esimerkiksi: Ehkä olit oikeassa(I.T.); Ilmeisesti hetki on tullut.(Kav.).

Huudahdus

Välihuomautus osana puhetta. Välihuomiot ovat muuttumattomien sanojen luokka, joka ilmaisee ihmisen erilaisia tunteita ja tahdonalaisia impulsseja. (oi, ah! no! jne.).

Puheenosien järjestelmässä välihuutoilla on erityinen paikka. Välihuomautukset eroavat palvelusanoista siinä, että ne eivät yhdistä lauseen jäseniä tai monimutkaisen lauseen osia, kuten liitot; älä ilmaise substantiivien ja pronominien suhdetta muihin lauseen sanoihin, kuten prepositioihin; älä liitä sanoihin tai lauseisiin semanttisia, modaalisia tai ilmaisullisia merkityksiä, kuten partikkeleita.

Välihuomautukset eroavat merkittävistä puheen osista siinä, että ne, jotka ilmaisevat tunteita ja impulsseja, eivät nimeä niitä. Esimerkiksi: Ah, nopeasti nuoruuteni välähti kuin putoava tähti(P.). Tässä lauseessa välihuomautus vai niin ilmaisee katumuksen tunnetta, mutta ei nimeä sitä, toisin kuin sanat anteeksi, anteeksi ja jne. Tai: Voi luoja, ahven! Ah, ah... kiirettä!(Ch.) Tässä lauseessa välilauseyhdistelmä Jumalani ja välihuomautus vai niin ilmaista ilon tunnetta. Monet välihuutoukset voivat ilmaista erilaisia tunteita.

Joten esimerkiksi A. S. Pushkinin teoksissa välihuomautus vai niin käytetään ilmaisemaan yllätyksen, arvelun, ilon, epäluottamuksen jne. tunteita: Ah!, odota; mikä mahtava idea...(ilmaisee ilon tunnetta); Äiti tulee...(ilmaisee pelon tunnetta); Oi, hän on luutnantti! ah konna!(ilmaisee suuttumuksen tunnetta). Huudahdus a ilmaisee myös erilaisia tunteita. Esimerkiksi: MUTTA! Olet siis tottelevainen minun tahtolleni!(välihuomautus ilmaisee tyytymättömyyden tunteen); "MUTTA! Pjotr Andrejevitš! hän sanoi nähdessään minut...(ilmaisee iloisen yllätyksen tunteen).

Joillakin välilauseilla, vaikka niillä ei ole nimeämisfunktiota, on kuitenkin niille määrätty sisältö. Esimerkiksi välihuomautus Valitettavasti ilmaisee surun, katumuksen tunteita; huudahdus vartija pyytää apua jne.

Lauseessa välilauseet eivät liity syntaktisesti sen jäseniin. Ne voivat toimia itsenäisenä välilauseena. Esimerkiksi: "Isät! laiha mies hämmästyi." "Misha!" Lapsuudenystävä!(Ch.) Jotkut välilauseet voivat toimia predikaattina. Esimerkiksi: Tatjana ah! ja hän huutaa(P.).

Puheessa välihuomautukset lausutaan erityisellä intonaatiolla (äänen nostaminen, äänen voimakkuuden lisääminen, joissakin tapauksissa vokaalien pituus).

Välihuomautusten rivit. Sen mukaan, mitä välihuomiot ilmaisevat, ne jaetaan yleensä kahteen ryhmään: emotionaaliseen ja kannustavaan (imperatiiviseen).

Emotionaalisia välihuomioita O! Vai niin! Auts! Hurraa! Bravo! Isät! MUTTA! Vau! ja muut ilmaisevat ilon, ilon, hyväksynnän, yllätyksen, hämmennyksen, pelon tunteen ja antavat myös kuvauksen, arvion tapahtumista, tiloista jne. Esimerkiksi: Vai niin! Skalozub, sieluni...(Gr.) - välihuomautus ilmaisee ilon, ilon tunteen; Vai niin! Jumalani! mitä prinsessa Marya Aleksevna sanoo!(Gr.) - välihuutokkeet ilmaisevat pelkoa.

Kannustava välihuuto ilmaisee erilaisia motivaatiotyyppejä: Ulos! Hiljaa! Hyvin! S-s-s! Shh! maaliskuuta! Aida!

Esimerkiksi: Grinev, oppinut häneltä vaarasta ... käski: marssi, marssi ...(P.); Missä, Ostap, sinun sopilkasi on? No, vuohi!(G.) Huomiota vaativat välihuomat: Voi! Hei! Hei! Esimerkiksi: "Hei Dunya! talonmies huusi, "laita samovaari päälle!"(P.); Dasha katseli hiljaa, kun hänen isänsä väänteli puhelimen kahvaa huutaen: "Hei, hei!"(Kytty.)

Välihuomioita ovat myös puhekaavat kohteliaisuus, eli tervehdys, jäähyväiset, kiitollisuus jne. ilmaisevat sanat ja yhdistelmät: Hei! Kiitos! Hyvästi! jne.

Rakenteen mukaan välilauseet jaetaan ei-derivaatteisiin ja derivatiivisiin. Edelliset sisältävät tyyppisiä välilauseita ah, ah, ah, no, vau jne. Ne koostuvat yhdestä vokaaliäänestä: a! uh!\ kahdesta vokaalista voi!; vokaalista ja konsonantista: vai niin! eh! voi!; kahdesta vokaalista ja konsonantista: Joo! Vau! Valitettavasti!; konsonanteista: brr! Jotkut luetelluista välilauseista voivat esiintyä kaksois- ja kolmoismuodossa: Vau! heh heh heh! Jotkut näistä välilauseista voivat liittyä hiukkasiin (tule jo, tule jo!) tai sanallisella jälkiliitteellä (Älä viitsi!).

Interjektiojohdannaiset korreloivat muiden puheenosien sanojen: verbien kanssa (Katso! Hei! Anteeksi) substantiivit (Isät! Ongelma! Kauhu!), pronominit (Se siitä!), adverbit (Saattaa loppuun!): Johdetut interjektiot voivat olla yhdistelmiä: Tässä yksi sinulle! Siinä se juttu!

1. Tilan luokka osana puhetta. 2. Tilaluokan sanojen kieliopilliset luokat. 3. Tilaluokan sanojen syntaktiset funktiot ja syntaktiset linkit. 4. Tilakategorian sanojen alkuperä. 5. Kysymys valtion kategoriasta erityisenä osana puhetta.

Tilaluokan sanat - muuttumattomat sanat, jotka ilmaisevat tilaa tai sen arviota: lämmin, pakkasta(luonnon tila); tukkoinen, likainen(ympäristön tila); loukkaavaa, inhottavaa(elävien olentojen fyysinen tila); hävettää, hävettää(henkilön henkinen tila); ok, helppoa(mikä tahansa tilan arviointi); tarpeellista, ei mahdollista(modaalitilan arviointi).

Tilakategorian sanoilla on kieliopilliset mieliala- ja aikaluokat, jotka ilmaistaan analyyttisesti vastaavien yhdistävien verbien avulla ( olla, tulla jne.). Heillä on suuntaa-antava ja subjunktiivinen mieliala: Kadulla siitä tulilämmin (vyv. inkl.); Se olisi mieluumminlämmin (ei sis.). Pakolauseen muoto puuttuu tilakategorian sanoista siitä syystä, että niitä käytetään aina persoonattomissa lauseissa: minulle jotainhävettää alkoi chattailla, chattailla lakkaamatta(I. Turgenev).

Tilakategorian sanoja luonnehtivat nykyaika, menneisyys ja tuleva aika. Nykyinen aika ilmaistaan käyttämällä nollakonnektiivia: Huoneessatumma . Menneet ja tulevat aikamuodot ilmaistaan yhdistävillä verbeillä: Kolme päivää sittenSe oli lisääkylmä (menneisyys); Huomennatulee lämmin (bud.).

Syntaksitoiminto

ja syn t a x i c h i c h i n c i o n s

VALTION KATEGORIA

Toisin kuin adverbit, joiden pääasiallinen syntaktinen tehtävä lauseessa on olosuhteen funktio, tilaluokan sanat ovat aina predikaatteja persoonattomissa lauseissa: Huone olitumma ; toiset kukot juuri lauloivat(I. Turgenev).

Osavaltioluokan sanat voidaan yhdistää suvun, päivämäärän kanssa. ja ehdotus. n. n. tai paikkoja. Päivämäärä n. ilmaisee yleensä subjektin merkityksen (tarkoittaa henkilöä tai esinettä, joka kokee jonkin tilan): mies iloisesti; Hän on tylsistynyt. Suku. ja ehdotus. n. ilmaisevat yleensä adverbimerkit: kyyneliin loukkaava; ulkona on kylmä.

Vertaileva taulukko tilaluokan sanojen ja lyhyiden adjektiivien ja adverbien välisistä eroista

Tekijä: alkuperä valtion luokan sanat on jaettu useisiin ryhmiin:

1) sanat kissa. comp. päätteellä -noin nouseva lyhyt adj. tai adverbeja -o: lämmin, kylmä, hauska;

2) sanat kissa. nouseva substantiivit: syntiä, piinaa, häpeää, häpeää jne.;

3) sanat kissa. comp., joka ei liity mihinkään nykyaikaisen venäjän kielen puheen osaan: voi, ei voi ja alla.

Q o u r n i o n a t e s t a t e o r i o s

erityisenä osana puhetta

Venäläinen kielitieteilijä A. Kh. Vostokov oli yksi ensimmäisistä, joka kiinnitti huomiota sen sanaryhmän erityispiirteisiin, jotka nykyään luokitellaan valtion luokan sanoiksi. Hän katsoi ne verbeiksi, koska niille on ominaista "aika ja persoonallisuus". A. A. Shakhmatov viittasi niihin myös verbeihin (joitakin hän kuitenkin jätti substantiivien ja adverbien sarjaan).

D. N. Ovsyaniko-Kulikovsky, harkitessaan sellaisia sanoja adverbeiksi, erotti ne erityiseen ryhmään - predikatiiviset adverbit.

K. S. Aksakov piti niitä lyhyinä adjektiiveina, jotka ottavat verbien merkityksen.

A. M. Peshkovsky, korostaen tällaisia sanoja erikoisryhmä, ei liittänyt niitä mihinkään olemassa olevaan puheenosaan.

L. V. Shcherba erotti tämän ryhmän sanat ensimmäistä kertaa erityiseen puheosaan, hän antoi heille myös nimen valtion luokka. Tiedemies toi esiin erot tilaluokan sanojen välillä adjektiiveista ja adverbeista: ne eroavat adjektiiveista muuttumattomuudessa, adverbeistä siinä, että niitä voidaan käyttää nippuna.

Termin "valtiokategoria" otti käyttöön myös erinomainen venäläinen tiedemies V. V. Vinogradov, joka antoi yksityiskohtaisen ja yksityiskohtaisen kuvauksen tästä puheen osasta monografiassa "Venäjän kieli". Tiedemies pitää tilaluokkaa itsenäisenä osana puhetta, joka kehittyy ja täydentyy aktiivisesti lyhyiden adjektiivien, adverbien ja erillisten substantiiviluokkien vuoksi. Hän huomauttaa, että siirtyessään tilakategoriaan nämä sanat saavat ajan merkin, suorittavat predikaatin syntaktisen toiminnon persoonattomassa lauseessa ja osoittavat tilaa.

Kaikki lingvistit eivät kuitenkaan tunnusta valtion luokkaa itsenäiseksi osaksi puhetta. Joten "Venäjän kielioppi" (1980) sanat, joissa on pääte -noin, joka tarkoittaa tilaa, pitää sitä erityisenä adverbiryhmänä ja kutsuu niitä predikatiiviset adverbit. Sanoja, joilla on modaalinen merkitys, kutsutaan predikatiiveja.

Koulun oppikirjoissa valtion luokan sanoja erityisenä osana puhetta alettiin tarkastella suhteellisen hiljattain.

Didaktinen materiaali

Etsi annetuista lauseista tilaluokan adverbit ja sanat. 1. Selvitä, mihin luokkiin adverbit kuuluvat. 2. Ilmoita, mitä merkityksiä (tiloja) tilaluokan sanat ilmaisevat.

1. Hän soutu satunnaisesti pengerrykseen, joka alkoi erottua mustasta taivaasta mustalla kyhmyllä (L. Andreev). 2. Kapeasti ja matalasti vuotanut virta niin, että kivien virtaava sinisyys näkyi, katosi vastaan tulevassa meren aallossa (A. Green). 3. Häpeän onnittelujasi, pelkään ylpeitä sanojasi! (V. Bryusov). 4. Hän liikutti jatkuvasti partaaan ja räpytteli silmiään hyvin nopeasti ja nykitti huuliaan (I. Turgenev). 5. - Katso, on liian myöhäistä, on kylmä (M. Lermontov). 6. Vain myöhään syksyllä se tapahtuu niin hyvin (I. Turgenev). 7. Aurinko nousi korkealle; tuli kuuma (I. Turgenev). 8. Nousen ylös ja istun alas. Tämä on vaikeaa, kun molemmat jalat ovat katkenneet (V. Garshin). 9. - No, täällä on hyvä - ei sanoja! ja kaikki, tiedätkö, on jotenkin noloa karitsalle ilman yaria! Kyllä, ja univormu on myös sääli! (M. E. Saltykov-Shchedrin).

Tarkasta kysymykset

2. Luettele adverbien morfologiset piirteet, niiden syntaktiset yhteydet ja syntaktiset toiminnot.

3. Mihin riveihin adverbit jaetaan nykyvenäjän kielessä? Nimeä ne.

4. Mitä eroja on tilaluokan adverbeilla ja sanoilla?

Tilakategorian sanat (predikatiivit, persoonattomat-predikatiiviset sanat) ovat leksikaalisia ja kieliopillisia sanoja, jotka kuvaavat elävien olentojen tilaa, luontoa, ympäristöä, joskus modaalisella värityksellä ja arvioivalla ilmaisulla: Olen surullinen, koska olet onnellinen (M. Lermontov); Ulkona on pimeää (M. Gorki); Ja kyyneleet valuvat nuoren Kartashovin kasvoille: anteeksi isä, anteeksi elävä, anteeksi elämä (N. Garin-Mihailovsky).
Valtiokategorian sanoille on ominaista muuttumattomuus. Vain lomakkeet -o-lomakkeella komparatiivi: On viileämpää; Pian on lämpimämpää.
Tilaluokan sanoja käytetään predikaatin funktiona persoonattomassa lauseessa ja as pääjäsen lauseet eivät mene toisten sanojen alaisuuteen, vaikka niissä saattaa olla riippuvainen infinitiivi: On hauskaa kuunnella perustelujasi. He eivät päästä aihetta sisään nominatiivi, yhdistettynä vain aiheeseen datiivi-kirjaimessa (minulla on hauskaa) tai substantiivin kanssa prepositio(Metsässä on hiljaista). Predikaattina käytettyinä ne yhdistetään nippuun, ja tämän ansiosta ne esiintyvät lauseessa eri aikamuodoissa ja tunnelmissa (indikatiivisissa ja subjunktiivisissa): Hän on tyytyväinen meihin; Hän oli (tulee olemaan) hyvä kanssamme; Hän pärjäisi meidän kanssamme.
Osavaltioluokan muodostavat:

Sanat -o-muodossa, korrelatiiviset lyhyiden adjektiivien kanssa neutraalissa yksikössä ja adverbeissa (lämpimästi, hiljaa, iloisesti, varhain, hauska, kätevä) tai eivät ole korrelatiivisia niiden kanssa (mahdollinen, välttämätön, peloissaan, häpeissään, häpeissään). Tämän ryhmän sanat tarkoittavat: .

a) luonnon tila, ympäristö, tilanne (kadulla on hiljaista, aulassa on valoa);
b) elävien olentojen fyysinen kunto (hän on kuuma);
sisään) henkinen tila ihminen (olen surullinen);
d) modaalinen arviointi (sinun täytyy mennä, voit kuunnella);
e) visuaaliset ja kuuloaistimukset (mitään ei näy, kaikki kuuluu).

Substantiivien etymologisesti liittyvät sanat: aika, aika, metsästys, haluttomuus, laiskuus, ajanpuute, synti, sääli, häpeä, ylivoimainen, sietämätön. Ne ilmaisevat:

a) tilan arviointi moraaliselta ja eettiseltä puolelta (synti valittaa);
b) moraalis-tahtoimpulssit (liian laiska nousemaan ylös);
c) tunnearviointi (anteeksi veli).
Laajennetun valtion luokan ymmärtämisen myötä sen leksikaalinen koostumus ei sisällä vain persoonattomia predikatiivisia sanoja, vaan myös erityisiä lyhyitä (predikatiivisia) adjektiiveja, joita ei käytetä täydessä muodossa tai joilla ei ole korrelatiiveja. täydellisiä lomakkeita, arvolla sisäinen tila, taipumus, kyky tehdä jotain: voimakas, vapaa, paljon, pakko, aikoo, on velvollinen, iloinen, taipuvainen, kykenevä.
V. Vinogradov erottaa tilakategorian erityiseksi puheosuudeksi viitaten siihen sekä indecinable-nominaal (onnellinen, paljon, iloinen) että adverbiaalisia sanoja niiden perusteella. leksikaalinen merkitys sekä morfologiset ja syntaktiset ominaisuudet. Mutta kaikki kielioppitutkijat eivät tunnusta oikeutta erottaa puheen erityinen osa tilakategoriana (Fr. Travnichek, A. B. Shapiro).

Lisää aiheesta TILALUOKAT SANAT:

Valtion sanat osana puhetta. Kiista valtion luokan sanoista kotimaisessa tieteessä. Kysymys puheenosien määrästä.