UNESCO: organisaation historia, tavoitteet ja rakenne. Unescon dekoodauslyhenteet ja yleistietoa organisaatiosta Miksi kansainvälinen järjestö unesco perustettiin

Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Isännöi osoitteessa http://www.allbest.ru/

Johdanto

UNESCO (UNESCO - Yhdistyneiden kansakuntien koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö) - Yhdistyneiden kansakuntien koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö. Järjestön päätavoitteina on edistää rauhan ja turvallisuuden vahvistamista laajentamalla valtioiden ja kansojen välistä yhteistyötä koulutuksen, tieteen ja kulttuurin alalla; varmistaa oikeudenmukaisuus ja oikeusvaltioperiaatteen noudattaminen sekä Yhdistyneiden Kansakuntien peruskirjassa julistettujen ihmisoikeuksien ja perusvapauksien yleismaailmallinen kunnioittaminen kaikille kansoille rodusta, sukupuolesta, kielestä tai uskonnosta riippumatta.

Järjestö perustettiin 16. marraskuuta 1945, ja sen pääkonttori on Pariisissa, Ranskassa. Järjestössä on tällä hetkellä 195 jäsenvaltiota ja 8 liitännäisjäsentä. Organisaatioon kuuluu yli 60 toimistoa ja osastoa eri puolilla maailmaa.

Järjestön toiminnan kattamia asioita: koulutuksen syrjintä ja lukutaidottomuus; kansallisten kulttuurien tutkiminen ja kansallisen henkilöstön koulutus; yhteiskuntatieteiden, geologian, valtameren ja biosfäärin ongelmia. Unescon painopiste on Afrikka ja sukupuolten tasa-arvo.

koulutus

Gymnasium 12 Sebnitzissä – Unescon assosioitunut koulu

UNESCO on pitänyt koulutusta ensisijaisena toimintanaan järjestön perustamisesta lähtien. Sodan jälkeen järjestö harjoitti tuhoutuneiden koulujen entisöintiä ja katkenneiden yhteyksien luomista Länsi-Euroopan koulutusalalla. 1950-luvulla järjestö osallistui myös ihmisoikeuksien suojeluun koulutuksen alalla. Vuonna 1960 hyväksyttiin yleissopimus koulutuksessa tapahtuvan syrjinnän vastaisesta toiminnasta. Uusien Afrikan valtioiden liittyessä organisaatioon 1960-luvun alussa UNESCO alkoi keskittyä kehitysmaihin.

Vuonna 1991 perustettiin UNITWIN (University Twinning and Networking) -ohjelma, joka tunnetaan myös nimellä maailmanlaajuinen Unescon oppituolien verkosto. UNESCO Chairs osallistuu koulutuksen kokemusten, tiedon ja teknologian vaihtoon sekä opettajien harjoittelupaikkoihin, jotka edistävät opetuksen, koulutuksen ja tutkimuksen laatua. Vuonna 1992 perustettiin vastaava ohjelma ammatillisen koulutuksen alalla - UNEVOC (Eng. Technical and Vocational Education and Training). Vuonna 2009 pidettiin toinen korkeakoulutusta käsittelevä maailmankonferenssi (ensimmäinen pidettiin vuonna 1998, ja se tunnustettiin menestyneeksi). Toisessa konferenssissa pääkiistana nousivat kysymykset, voidaanko korkeakoulutusta pitää julkisena hyödynä, onko alueella mahdollista kauppaa. korkeampi koulutus(yhteys palvelukauppaa koskevaan sopimukseen), yliopistojen sijoitukset. UNESCO tunnistaa neljä pääasiallista näkökohtaa oppimisprosessissa "oppiminen tietämään, oppiminen voimaan, oppiminen elämään ja oppiminen elämään yhdessä".

UNESCO julkaisee koulutusta koskevia kirjoja, monografioita ja viitemateriaaleja. Säännöllisesti tuotettuja materiaaleja ovat: Unescon tilastollinen vuosikirja, Study Abroad, World Education Guide, Perspectives. Kansainvälisiä koulutusalan konferensseja järjestetään joka toinen vuosi.

kulttuuri

UNESCOn kulttuurialan työn perusta on ihmissuhteisiin perustuvan kulttuurisen monimuotoisuuden edistäminen. Tämä lähestymistapa vahvistettiin vuonna 2001, kun annettiin yleismaailmallinen julistus kulttuurista monimuotoisuudesta. Koko ihmiskunnalle arvokkaan maailman kulttuuri- ja luonnonperinnön suojelusta organisaatio on siirtynyt suojeluun useita muotoja aineettomia kulttuuriperintö, suullisen taiteen mestariteoksia. Toinen kohta UNESCO:n työssä kulttuurin alalla on kulttuurikohteiden säilyttäminen aseellisten konfliktien vyöhykkeellä, tämän toiminta-alueen perusta on Haagin yleissopimus 1954.

Kulttuuriasioita hoitavat Venetsian ja Havannan aluetoimistot. Unescon ohjelmien joukossa kulttuurinen suunta on ohjelmia, kuten maailmanperintö, aineeton kulttuuriperintö, vedenalainen kulttuuriperintö.

Erikoisaiheet

Pääalueiden lisäksi UNESCO kehittää useita erityisaiheita: ilmastonmuutos, sivilisaatioiden välinen vuoropuhelu, piensaaret, nuoriso, kielet, konfliktien ja luonnonkatastrofien ongelmien ratkaiseminen.

Budjettikuitit

Järjestön säännöllinen budjetti koostuu jäsenmaiden maksuosuuksista. Unescolla on yhdistetty järjestelmä maksujen maksaminen. Mahdollisuus maksaa maksuja eri valuutoissa riippuu organisaation tarpeista näissä valuutoissa eri ohjelmia varten. Unescon sihteeristön tehtäviin kuuluu budjetin ulkopuolisten varojen houkutteleminen. Varoja kerätään vapaaehtoisten lahjoitusten muodossa avunantajavaltioilta ja kansainvälisiltä järjestöiltä ja rahastoilta, mukaan lukien Yhdistyneiden Kansakuntien kehitysohjelma, Yhdistyneiden Kansakuntien väestötoimintarahasto (UNFPA) ja Yhdistyneiden Kansakuntien ohjelma. ympäristöön(UNEP), Maailmanpankki. Koichiro Matsuura haastattelussa lehdelle " kansainvälistä elämää”, UNESCOn pääjohtaja nimesi neljä budjetin ulkopuolisten varojen lähdettä: kansainväliset järjestöt, kahdenväliset avunantajat, kansalaisyhteiskunta ja yksityiset sijoittajat.

viralliset kielet

Organisaation viralliset kielet ovat tällä hetkellä arabia, englanti, kiina, venäjä ja espanja. Ranskan kieli. Sen perustamisesta vuonna 1946 lähtien Unescon sihteeristön, yleiskonferenssin ja johtokunnan viralliset kielet ovat olleet englanti ja ranska. Vuonna 1950 yleiskonferenssikieliin lisättiin espanja ja vuonna 1954 venäjä. Myös vuonna 1954 molemmat kielet tulivat viralliseksi johtokunnalle. Organisaation tärkeimmät hallintoelimet sisällyttivät arabian virallisten kielten luetteloon vuonna 1974. Kiina lisättiin luetteloon vuonna 1977 johtokunnassa ja vuonna 1980 yleiskonferenssissa.

Ohjaus

Unescon hallintoelimiä ovat kahden vuoden välein kokoontuva yleiskonferenssi ja yleiskonferenssin valitsema johtokunta, joka johtaa organisaatiota sen istuntojen välillä. Unescon toimeenpaneva elin on sihteeristö, jota johtaa pääjohtaja. Organisaation hallintoelinten tehtävät ja vastuualueet on määritelty työjärjestyksessä.

Ohjelmat

Ihminen ja biosfääri

Belovežskaja Pushcha on yksi ensimmäisistä biosfäärialueista.

Ohjelma esittelee työsuunnitelman poikkitieteelliselle tutkimukselle, jonka tarkoituksena on parantaa ihmisen vuorovaikutusta luonnollisen ympäristönsä kanssa. Ohjelman päätavoitteina on tunnistaa ympäristö-, sosiaali- ja taloudellisia seurauksia biologisen monimuotoisuuden häviämisen torjumiseksi sekä tällaisten häviöiden vähentämiseksi. Ohjelma käyttää työhönsä World Network of Biosphere Reserves -verkostoa, joka kokoaa yhteen erityisen suojeltuja luonnonalueita suunniteltu havainnollistamaan luonnon ja ihmisen tasapainoista vuorovaikutusta, ympäristön kestävän kehityksen käsitettä.

Biosfäärialueet erottuvat kaavoituskäsitteellä, joka koostuu kolmen erityisvyöhykkeen luomisesta: ydin, puskurivyöhyke ja siirtymävyöhyke. Ydin tai ydinalue on vähiten häiriintynyt ekosysteemi, joka nauttii pitkäaikaista suojelua ja mahdollistaa biologisen monimuotoisuuden säilyttämisen. Hyvin määritelty puskurivyöhyke sijaitsee ytimien ympärillä tai vieressä ja sitä käytetään ympäristön kannalta järkevään toimintaan sekä sovelluksiin ja perustutkimusta. Siirtymävyöhyke tai yhteistyövyöhyke mahdollistaa sijoittamisen siirtokunnat ja joitakin maataloustoimintoja. Yhteistyövyöhykkeellä paikallishallinnot ja muut organisaatiot toimivat yhdessä resurssien järkevän hallinnan ja kestävän uusinnan puolesta.

maailmanperintö

Galapagossaaret ovat maailmanperintökohde numero yksi.

UNESCO hyväksyi vuonna 1972 yleissopimuksen maailman kulttuuri- ja luonnonperinnön suojelusta, joka tuli voimaan vuonna 1975. Maailmanperintökomitea pitää lähes joka vuosi istuntoja, joissa tunnistetaan ohjelman kohteet - luonnon tai ihmisen tekemät esineet, joiden ensisijaisena tehtävänä on suojelu ja edistäminen niiden erityisen kulttuurisen, historiallisen tai ympäristöllisen merkityksen vuoksi.

Maailmanperintöluettelon päätarkoituksena on tehdä tunnetuksi ja suojella kiinteistöjä, jotka ovat ainutlaatuisia omalla tavallaan. Tätä varten ja objektiivisuuden vuoksi laadittiin arviointikriteerit. Ensimmäiset kuusi kriteeriä ovat olleet voimassa vuodesta 1978 ja ne määrittelevät kulttuuriesineet, luonnon esineitä ovat olleet luettelossa vuodesta 2002, jolloin ilmestyi neljä uutta luonnollista sisällyttämiskriteeriä. Vuodesta 2005 lähtien kaikki 10 kriteeriä on yhdistetty yhdeksi luetteloksi.

Monet maailmanperintökohteet ovat vaarassa tuhoutua luonnollisten tai inhimillisten tekijöiden, kuten maanjäristysten, vuoksi, aseellisia konflikteja, hallitsematon matkailu ja muut. Organisaation tarkoituksena on valmistella aktiivisen toiminnan ja kohteen seurantaohjelma sen poistamiseksi listalta mahdollisimman pian. List of World Heritage in Danger tuli päälistan mukana, mutta kaikki maat eivät ole halukkaita nimeämään sille kiinteistöjä, sillä listaus kiinnittää asiaan kansainvälistä huomiota.

Aineeton kulttuuriperintö

Azerbaidžanilaisten ashugien taide on aineettoman kulttuuriperinnön kohde.

Vuonna 2003 UNESCO hyväksyi yleissopimuksen aineettoman kulttuuriperinnön suojelusta. Tämä nimi annettiin suullisille perinteille, perinteiselle musiikille, tansseille, rituaaleille ja festivaaleille, käsitöille. Ominaispiirteet esineet on yhteys luontoon ja historiaan, kulttuurinen monimuotoisuus ja luovuus, siirtyminen sukupolvelta toiselle. Perintö ei rajoitu aineellisiin arvoihin, vaan sitä kutsutaan myös eläväksi perinnöksi, kun taas organisaation asiantuntijat eivät suosittele käyttämään sanaa aito.

Kerran kahdessa vuodessa pidetään komiteaistunnot, joissa määritetään suullisen ja aineettoman kulttuuriperinnön mestariteokset. Kuten maailmanperintökohde, monet mestariteokset vaativat kiireellistä suojelua ja ne on asetettu erityiseen luetteloon. Tällaiset tilat voivat luottaa erityisapuun ja taloudelliseen tukeen.

Tämän ohjelman puitteissa toteutetaan myös uhanalaisten kielten suojelua. UNESCO on kehittänyt kriteerit kielten säilyttämiselle ja julkaisee uhanalaisten kielten kartaston, joka sisältää kaikki uhanalaiset kielet. Atlasin viimeisin painos julkaistiin vuonna 2009.

maailman muisto

Elokuva Wizard of Oz on elokuvan klassikko ja maailman muisto.

Memory of the World -ohjelma perustettiin vuonna 1992 suojelemaan dokumenttiperintöä. Ohjelma on suunniteltu suojelemaan dokumentaarista perintöä, historiallisia asiakirjoja, arkistoja jne., auttamaan tiedon saamisessa, kiinnittämään kaikkien huomio olemassa olevien esineiden merkitykseen. Tavoitteidensa saavuttamiseksi ohjelma tarjoaa käytännön tukea ja apua sponsoreiden löytämisessä tiettyihin hankkeisiin, edistää yksittäisten valtioiden yksityisomistusta koskevien lakien puitteissa Internet-luetteloiden laatimista, kirjojen, DVD-levyjen ja muiden tuotteiden julkaisemista.

Vuodesta 1997 lähtien on pidetty kansainvälistä esinerekisteriä huomion herättämiseksi. Ohjelmakomitean istunnot listalle ilmoittautumista varten järjestetään kahden vuoden välein.

Vuonna 1942 Englannin ja Walesin koulutusneuvoston puheenjohtajan Richard A. Butlerin ja British Councilin puheenjohtajan M. Robertsonin aloitteesta kutsuttiin koolle liittoutuneiden opetusministerien konferenssi Isossa-Britanniassa. Kokous, johon osallistui kahdeksan maanpaossa olevan hallituksen edustajaa, pidettiin Lontoossa 16. marraskuuta - 5. joulukuuta. Konferenssin pääaiheena oli koulutusjärjestelmän palauttaminen rauhan tultua voimaan. Kertaluonteisen tilaisuuden sijasta pidettiin noin 60 kokousta joulukuuhun 1945 asti. Konferenssin ideat saivat tukea maailmanyhteisössä.

Toisen maailmansodan lopussa Lontoo isännöi YK:n koulutus- ja kulttuurijärjestön perustamiskonferenssia (ECO/CONF). Konferenssi kutsuttiin koolle vuoden 1942 kokouksen ja YK:n kansainvälisen järjestön konferenssin suosituksesta, joka pidettiin huhti-kesäkuussa 1945 San Franciscossa. Järjestön päätavoitteina oli luoda todellinen rauhan kulttuuri ja estää uuden maailmansodan puhkeaminen, mikä toteutettiin edistämällä "ihmiskunnan älyllistä ja moraalista solidaarisuutta".

16. marraskuuta 1945 allekirjoitettiin Unescon peruskirja ja perustettiin valmisteleva komissio. Peruskirjan allekirjoittivat edustajat 37 osavaltiosta kokouksessa 44:stä. Peruskirja tuli voimaan, kun 20 valtiota oli ratifioinut sen. Tämä tapahtui 4.11.1946. Unescon yleiskonferenssin ensimmäinen istunto, johon osallistui 30 valtion edustajaa, pidettiin Pariisissa 19.11.-10.12.1946.

UNESCO on Kansainliiton kansainvälisen henkisen yhteistyön komitean ja sen toimeenpanoviraston oikeudellinen seuraaja -- Kansainvälinen instituutti henkistä yhteistyötä. Kansainvälinen henkisen yhteistyön komitea (tai komissio), jossa on 12 henkilöä, perustettiin vuonna 1922 palkitun Leon Bourgeoisin ehdotuksesta. Nobel palkinto rauhaa. Kansainliitto käsitteli kulttuuri- ja koulutusasioita sisäiset asiat ja rajoitti taloudellisesti komitean toimintaa. Taloudellinen tuki saatiin Ranskasta vuonna 1926, kun Pariisiin perustettiin kansainvälinen henkisen yhteistyön instituutti. Instituutti käsitteli yliopistojen, kirjastojen, tiedeliittojen välisiä yhteyksiä, kääntämistä kirjallisia teoksia, immateriaalioikeuksien oikeudelliset kysymykset, yhteistyö museoiden ja taiteen alalla, mediasuhteet. Toimivallan siirto, joka voidaan toteuttaa Unescon toimintasuunnitelman puitteissa, toteutettiin Unescon perustuslain 9 artiklan ja YK:n peruskirjan 63 artiklan mukaisesti. Lisäksi instituutin rahoitusvarat siirrettiin Unescolle.

Palkinnot ja palkinnot

Unescon palkinnot kansainvälisiä palkintoja omilla toimivalta-alueillaan. Heidän joukossaan - rauhanpalkinto. Felix Houphouet-Boigny ja L "Oreal-UNESCO Women and Science Award".

Kansainväliset päivät ja ikimuistoiset päivät

Unesco huomauttaa myös kansainvälisiä päiviä, vuosia ja vuosikymmeniä, osallistuu tärkeimmän kansainvälisen juhlaan vuosipäivät.

Unesco juhlii vuonna 2011 Franz Lisztin syntymän 200-vuotispäivää, Rabindtranat Tagoren 150-vuotispäivää, Patrice Lumumban 50-vuotispäivää, Kiovassa sijaitsevan Pyhän Sofian katedraalin rakentamisen 1000-vuotispäivää (1011). ), T. G. Shevchenkon kuoleman 150-vuotispäivä (1861, Pietari) ja muita mieleenpainuvia päivämääriä.

From Venäjän federaatio vuodelle 2011, 50 vuotta ensimmäisestä miehitetystä lennosta avaruuteen (Yu. A. Gagarin, 1961) ja 300 vuotta M. V. Lomonosov (1711).

Unescon seuraavien kansainvälisten käytäntöjen (2012-2013) hyväksyminen tapahtuu Unescon yleiskonferenssin 36. istunnossa marraskuussa 2011.

Filatelia ja numismatiikka

Unesco julkaisi kaksi kulta-, hopea- ja pronssimitalien sarjaa. Ensimmäinen sarja on omistettu ainutlaatuisille maailmanperintökohteille, jotka ovat tuhoutumisuhan alaisia ​​tai vaativat erityistä huomiota. Toinen sarja on omistettu merkittäville henkilöille ja historiallisia päivämääriä. Harvinaisia ​​poikkeuksia lukuun ottamatta Pariisin rahapaja valmistaa mitaleja. Myynti tapahtuu vain organisaation päämajan matkamuistokioskissa. Vuodesta 1966 lähtien on myönnetty 55 muistomitalia.

Vuodesta 1961 lähtien Ranskan posti alkoi laskea liikkeelle virallisia postimerkkejä Unescon tarpeisiin. Vuoden 1980 jälkeen postimerkkeihin ilmestyi kirjoitusten lisäksi maailmanperintökohteet. Postimerkit julkaistiin Ranskan frangeissa. Myöhemmin YK:n postilaitos perusti liikkeeseenlaskun euroissa ja Sveitsin frangeissa.

1950- ja 1960-luvuilla UNESCO julkaisi ei-lahjapostimerkkejä. Ensimmäiset punaiset 25 sentin postimerkit, jotka kuvaavat YK:n päämajaa New Yorkissa, julkaistiin vuonna 1951 ja niitä myytiin amerikkalaisissa kouluissa. Vuonna 1952 julkaistiin siniset postimerkit Ranskalle ja violetit postimerkit Isoon-Britanniaan ja sitten Australiaan. Vuonna 1953 ilmestyi kanadalaisia, ruotsalaisia, tanskalaisia, japanilaisia, saksalaisia ​​ja amerikkalaisia ​​postimerkkejä. Kansainvälisiä kirjasia on julkaistu vuodesta 1954 lähtien. Kaikkiaan postimerkkejä julkaistiin noin 60 kappaletta.

Lukuisia postimerkkejä, jotka on omistettu Unescon maailmanperintöjärjestölle ja -kohteille eri maista maailma, samoin kuin YK.

Bibliografia

kansainvälinen tiedekulttuuriliigan kansakunta

1. Ihmiskunnan aarteet. Unescon maailmanperintö, Marco Cattaneo, Yasmina Trifoni

2. Suurin osa ainutlaatuisia varantoja rauhaa. Unescon maailmanperintö, Marco Cattaneo, Jasmine Trifoni

3. 70 maailman ihmettä. Unescon maailmanperintölistalta

4. Kansainväliset kansalaisjärjestöt. Hakemisto. Moskova, 1967

5. en.wikipedia.org ›wiki/UNESCO

6. dic.academic.ru ›dic.nsf/es/67091/UNESCO

Isännöi Allbest.ru:ssa

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Unescon luomisen historia; sen toiminta koulutuksen, luonnontieteiden, yhteiskunta- ja humanististen tieteiden, kulttuurin, viestinnän ja tiedotuksen alalla. Järjestön budjetti ja rakenne, sen hallintoelimet ja kulttuuri- ja luonnonperinnön suojeluohjelmat.

testi, lisätty 22.10.2012


Kansainväliset kansalaisjärjestöt: käsitteen ydin, oikeudellinen asema ja luomisen historiasta. UNESCOn toiminnan ydin kansainvälisenä kansalaisjärjestönä, sen rakenteen piirteet. UNESCOn osallistuminen kansainvälisiin kulttuuriprojekteihin.

tiivistelmä, lisätty 23.1.2014


Unescon taistelee tietosyrjintää vastaan ​​koulutusalalla, rotusyrjintää ja muuta syrjintää vastaan. Edistää rauhaa ja kansainvälinen turvallisuus kehittämällä valtioiden välistä yhteistyötä koulutuksen, tieteen ja kulttuurin alalla.

valvontatyö, lisätty 21.11.2010


Kansainvälinen järjestö, joka perustettiin vuosien 1919-1920 Versailles-Washington-järjestelmän tuloksena. Päätös Kansainliiton hajottamisesta. Yhdistyneiden kansakuntien historia. Valtioiden välisten suhteiden harmonisointi.

esitys, lisätty 25.11.2015


UN as kansainvälinen organisaatio luotu ylläpitämään ja vahvistamaan kansainvälinen rauha ja turvallisuus, valtioiden välisen yhteistyön kehittäminen. Yhdistyneiden kansakuntien rakenne ja osallistujat, sen tehtävät, muodostumis- ja kehityshistoria.

esitys, lisätty 20.10.2013


Unescon luomisen historia, sen päämäärät ja päämäärät. yleissopimus maailman kulttuuri- ja luonnonperinnön suojelusta. Säännökset planeetan historiallisen ja kulttuurisen vaurauden säilyttämiseksi. Venäjän osallistuminen kansainvälisiä ohjelmia koulutuksen, tieteen, kulttuurin kehittäminen.

opinnäytetyö, lisätty 23.11.2010


Konsepti ja toimintasuunnat sekä UNESCOn syntymisen ja kehityksen päävaiheet kansainvälisenä organisaationa, sen johtamisen periaatteet. Sisäinen rakenne ja jäsenten vuorovaikutus. Yhteistyöalueet Venäjän kanssa, pääohjelmat.

tiivistelmä, lisätty 30.6.2015


Tutkimus YK:n perustamishistoriasta. Sen roolin ominaisuudet rauhan ja kansainvälisen turvallisuuden ylläpitäjänä, valtioiden välisen yhteistyön kehittäminen. Oikeuden, ihmisoikeuksien ja kansainvälisen oikeuden etujen varmistaminen.

tiivistelmä, lisätty 22.6.2014


Historialliset tapahtumat luonnehtii Kazakstanin tasavallan ja Unescon välistä yhteistyötä ja vuorovaikutusta yhdellä sen päätoiminta-alueista - koulutuksesta ja kulttuurista. Kazakstanissa toteutetut UNESCOn koulutusohjelmat, niiden tehokkuus.

opinnäytetyö, lisätty 6.6.2015


Yhdistyneiden kansakuntien käsite, alueet ja toiminta-alueet, jäsenvaltiot. Tämän kansainvälisen instituution rakenne. Sihteeristön toimivalta Yleiskokous, Kansainvälinen tuomioistuin, Yhdistyneiden Kansakuntien talous- ja sosiaalineuvosto.

Unescon johtokunnan jäsenet valitsivat 23. marraskuuta puheenjohtajakseen Venäjän federaation pysyvän edustajan Unescon Eleonora Mitrofanovan - ensimmäistä kertaa Venäjä johti järjestön hallintorakennetta, RIA Novostin kirjeenvaihtaja raportoi hallituksen kokouksesta.

Yhdistyneiden kansakuntien koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö(UNESCO) perustettiin 16. marraskuuta 1945.

Unescon perustuslaki hyväksyttiin Lontoon konferenssissa marraskuussa 1945 ja se tuli voimaan 4. marraskuuta 1946 sen jälkeen, kun 20 allekirjoittajavaltiota oli tallettanut hyväksymisasiakirjat.

Tällä hetkellä (lokakuussa 2009) 193 osavaltiota on Unescon täysjäseniä. 6 valtiota on liitännäisjäseniä.

Neuvostoliitosta tuli järjestön 70. jäsen vuonna 1954.

Organisaatiolla on 67 toimistoa ja osastoa sijaitsevat eri puolilla maailmaa.

Päämaja sijaitsee Pariisissa, Ranskassa.

Unescon päätavoitteena on edistää rauhan ja turvallisuuden vahvistamista tehostamalla kansojen yhteistyötä koulutuksen, tieteen ja kulttuurin aloilla, jotta varmistetaan oikeuden, lain ja ihmisoikeuksien sekä julistettujen perusvapauksien yleinen kunnioittaminen. Yhdistyneiden Kansakuntien peruskirjan mukaisesti kaikille kansoille rodusta, sukupuolesta, kielestä tai uskonnosta riippumatta.

Täyttääkseen tehtävänsä Unesco suorittaa viisi päätehtävää:

Suorittaa tulevaisuuteen suuntautuvaa tutkimusta huomisen maailmassa tarvittavista koulutuksen, tieteen, kulttuurin ja viestinnän muodoista;
- edistää, siirtää ja vaihtaa tietoa pääasiassa tukeutuen Tieteellinen tutkimus, koulutus ja opetus;
- harjoittaa normatiivista toimintaa: kansainvälisten säädösten ja pakollisten suositusten valmistelu ja hyväksyminen;
- tarjoaa asiantuntijapalveluita jäsenvaltioille, jotta ne voivat määritellä kehityspolitiikkansa ja suunnitella hankkeitaan teknisen yhteistyön muodossa;
- vaihtaa erikoistietoja.

Hallintoelimet

yleiskonferenssi sisältää edustajia kaikista järjestön jäsenvaltioista. Yleiskonferenssi kokoontuu kahden vuoden välein, ja siihen osallistuvat jäsenvaltiot ja liitännäisjäsenet. Valtiot, jotka eivät ole Unescon jäseniä, hallitustenväliset järjestöt, kansalaisjärjestöt ja säätiöt, kutsutaan myös osallistumaan yleiskonferenssin työhön tarkkailijoina.

Yleiskonferenssin työkielet ovat arabia, kiina, englanti, ranska, venäjä ja espanja.

Jokaisella jäsenvaltiolla on yksi ääni yleiskonferenssissa riippumatta väestön koosta ja sen rahoitusosuudesta. Yleiskonferenssi määrittelee UNESCOn suunnan ja yleisen toimintalinjan, hyväksyy Unescon ohjelman ja budjetin seuraavaksi kahdeksi vuodeksi, valitsee johtokunnan jäsenet joka neljäs vuosi ja Pääjohtaja.

toimitusjohtaja valittiin neljän vuoden välein (aiemmin hänet nimitettiin kuuden vuoden toimikaudeksi). Pääjohtaja johtaa sihteeristöä.

Unescon pääjohtaja - entinen Bulgarian ulkoministeri Irina Bokova.

toimeenpaneva neuvosto- Unescon päätoimielin. Hallintoelimenä se valmistelee yleiskonferenssin työtä ja vastaa konferenssin päätösten tehokkaasta täytäntöönpanosta.

Johtokunnan tehtävät ja vastuut määritellään pääasiassa perustuslaissa ja työjärjestyksessä tai yleiskonferenssin hyväksymissä direktiiveissä. Näitä normatiivisia määräyksiä täydennetään yleiskonferenssin päätöslauselmilla. Kerran kahdessa vuodessa yleiskonferenssi antaa toimeenpanevalle neuvostolle erityistehtäviä. Muut tehtävät määräytyvät Unescon ja YK:n, erityisvirastojen ja muiden hallitustenvälisten järjestöjen välisillä sopimuksilla.

Yleiskokous valitsee 58 neuvoston jäsentä. Ehdokkaat valitaan erityisesti heidän edustamiensa kulttuurien monimuotoisuuden ja maantieteellisen edustuksen perusteella. Johtokunta kokoontuu kaksi kertaa vuodessa.

Johtokunnan puheenjohtaja- Venäjän Unescon suurlähettiläs Eleonora Mitrofanova.

Sihteeristö on järjestön toimeenpaneva elin. Kuuden vuoden toimikaudeksi valitun pääjohtajan johdolla sihteeristön henkilöstö vastaa jäsenvaltioiden hyväksymän ohjelman täytäntöönpanosta.

UNESCO jakaa kansainvälisiä palkintoja omilla toimivalta-alueillaan. Niiden joukossa on rauhanpalkinto. Felix Houphouet-Boigny ja L "Oreal-UNESCO Women and Science Award".

UNESCO juhlii myös kansainvälisiä päiviä, vuosia ja vuosikymmeniä, osallistuu jäsenmaiden tärkeimpien ikimuistoisten päivämäärien juhlimiseen.

Materiaali on laadittu avoimista lähteistä saadun tiedon pohjalta

Yksi harvoista organisaatioista maailmanlaajuisesti on UNESCO. Lyhenteen dekoodaus, joka kattaa lähes kaikki yhdistyksen maailman maat, ei ole vain lyhenne pitkän nimen ensimmäisistä kirjaimista, se on jotain muuta. Siihen kuuluu 195 osallistujamaata, 7 epäsuoraa jäsenmaata ja 2 tarkkailijavaltiota. Maailmanperintölistalla on 1 007 kohdetta ympäri maailmaa, joista 27 on Venäjän edustamia. Organisaatio ei harjoita vain ihmiskunnan perinnön keräämistä ja säilyttämistä, vaan antaa myös suunnattoman panoksen maailmankulttuurin kehittämiseen.

Epäilemättä sanan UNESCO dekoodauksen pitäisi olla tuttua ja ymmärrettävää kaikille maan päällä oleville ihmisille. Yhdistyksen edustajat taistelevat maailmankulttuurin säilymisen puolesta, seisovat rauhanomaisen rinnakkaiselon puolesta ja kehittävät tiedettä, ja kaikki tämä yhdistyneiden kansakuntien vuorovaikutuksen ja yhteistyön kautta.

Unescon merkitys ja dekoodaus

Yhdistyneiden kansakuntien koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestön englannista kääntämä Unescon kirjaimellinen dekoodaus kuulostaa tältä: koulutuksesta, tieteestä ja kulttuurista. Jokaisen alla kolme pääasiallista Luokkiin kuuluu valtava määrä toimialoja, joista mikään ei tule toimeen ilman organisaation huomiota ja osallistumista. Kaikki merkittävimmät ja suuret kulttuuriin, tieteeseen tai koulutukseen liittyvät tapahtumat järjestetään yhdistyksen mukana.

Luomisen historia

Vuonna 2014 maailmanjärjestö vietti 70-vuotissyntymäpäiviään. YK:n koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö aloitti pitkän matkansa vuoden 1945 lopulla, marraskuun 14. päivää pidetään virallisena syntymäpäivänä. Samana vuonna laadittiin yhdistyksen peruskirja, se hyväksyttiin heti Lontoon konferenssissa, mutta vasta vuotta myöhemmin se tuli voimaan. Tuolloin sen hyväksyivät 20 osallistujamaan edustajat. Lähes kymmenen vuotta myöhemmin, vuonna 1954, Neuvostoliitto liittyi Unescon jäseneksi ja siitä tuli sen 70. jäsen.

Käytössä Tämä hetki organisaation toimistot ovat hajallaan ympäri maailmaa, ja toimistoja ja osastoja on noin 60. Pääkonttori sijaitsee Pariisissa, Ranskassa. Siellä järjestetään kerran kahdessa vuodessa yleiskonferenssi, johon osallistuu kaikkien osallistujamaiden edustajia sekä tarkkailijoita ja passiivisesti osallistuvia valtioita. Riippumatta taloudellisesta osallistumisesta tai muista tekijöistä, jokaisella maansa edustajalla on yksi ääni konferenssissa. Kokouksessa käsitellään seuraavan 2 vuoden talousarviota koskevia kysymyksiä, valitaan hallituksen jäsenet, kerran 4 vuodessa Gen. johtaja ja keskustelee yhdistyksen yleisestä suunnasta.

Organisaation toiminnot

Kuten jo mainittiin, Unescon transkriptio ei ole vain lyhenne, vaan jotain muuta. Järjestön työhön kuuluu mm.

• Katsaus tulevaisuuteen tieteen, kulttuurin, koulutuksen ja viestinnän maailmassa. UNESCO tekee tutkimusta ja määrittää lupaavimmat alueet näillä aloilla.
• Maailmanlaajuinen tiedon ja kokemusten vaihto vankalla pohjalla, jota tukee viimeisin tieteellisiä saavutuksia ja tutkimusta.
• Normatiivisten säädösten nimittäminen ja hyväksyminen, jotka ovat sitovia kaikkialla maailmassa.
• Tarjoaa tukea hallituksen jäsenille korjaamiseen oikea suunta politiikkaansa koskien tiedettä ja koulutusta.
• Erikoistietojen vaihto maailmanlaajuisesti.

Mikä on Unescon IAA/AIAP? Salauksen purku

Tämä on yksi maailmanlaajuisen yhdistyksen haaroista, UNESCOn dekoodaus ei enää herätä kysymyksiä, puolestaan ​​​​IAA / AIAP (IAA / AIAP) International Association of Art, englannista tarkoittaa Kansainvälinen liitto Arts. Venäjä liittyi yhdistykseen vuonna 1995 ja on toiminut aktiivisesti siitä lähtien.

Yhteisön päätehtäviin kuuluu mm.

• sosiaalisten ongelmien ratkaiseminen taiteilijoiden suojelu;
• tekijänoikeustaiteen liikkuminen ympäri maailmaa ilman rajoituksia;
• yhtenäisen maailmanlipun käyttöönotto museoissa ja näyttelyissä vieraillessa;
• taiteilijoiden osallistuminen kaupunkiarkkitehtuurin suunnitteluun.

Ja paljon enemmän.

UNESCOn sihteeristö, jota johtaa kenraali. Ilmaisimet ovat mukana toteuttamassa kaikkien osallistuvien maiden hyväksymää maailmankulttuurin kehittämissuunnitelmaa. Lisäksi järjestö jakaa palkintoja ja palkintoja tieteen, kulttuurin ja koulutuksen aloilla, mukaan lukien kuuluisa Felix Houphouet-Boigny -palkinto ja L "Oréal Prize - Women in Science. Lisäksi järjestö osallistuu juhlaan ja järjestämiseen. osallistujamaille tärkeitä ikimuistoisia päivämääriä Ei ole vaikeaa edes täysin kokemattoman ihmisen arvioida mirhakulttuurin panoksen suuruutta.

Koti -> Tietosanakirja ->

Miten lyhenne "UNESCO" tarkoittaa? Millä aloilla organisaatio toimii? kuka rahoittaa?

UNESCO (UNESCO - Yhdistyneiden kansakuntien koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö) - Yhdistyneiden kansakuntien koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö.

Järjestö perustettiin 16. marraskuuta 1945, ja sen pääkonttori on Pariisissa, Ranskassa. Organisaatioon kuuluu 67 toimistoa ja osastoa eri puolilla maailmaa.

Unescon perustuslaki hyväksyttiin Lontoon konferenssissa marraskuussa 1945 ja se tuli voimaan 4. marraskuuta 1946 sen jälkeen, kun 20 allekirjoittajavaltiota oli tallettanut hyväksymisasiakirjat. Tällä hetkellä järjestön jäseniä on 191 osavaltiota.

Unescon päätavoitteena on edistää rauhan ja turvallisuuden vahvistamista laajentamalla kansojen yhteistyötä koulutuksen, tieteen ja kulttuurin alalla yleismaailmallisen kunnioituksen, oikeudenmukaisuuden, oikeusvaltion ja ihmisoikeuksien kunnioittamisen varmistamiseksi, sekä Yhdistyneiden Kansakuntien peruskirjassa julistetut perusvapaudet kaikille kansoille rodusta, sukupuolesta, kielestä tai uskonnosta riippumatta.

Täyttääkseen tehtävänsä Unesco suorittaa viisi päätehtävää:

tekee tulevaisuuteen suuntautuvaa tutkimusta huomisen maailmassa tarvittavista koulutuksen, tieteen, kulttuurin ja viestinnän muodoista;
edistää, siirtää ja vaihtaa tietoa pääasiassa tutkimukseen, koulutukseen ja opetukseen perustuen;
harjoittaa normatiivista toimintaa: kansainvälisten lakien ja pakollisten suositusten valmistelu ja hyväksyminen;
tarjoaa asiantuntijapalveluita jäsenvaltioille, jotta ne voivat määritellä kehityspolitiikkansa ja suunnitella hankkeitaan "teknisen yhteistyön" muodossa;
vaihtaa erikoistietoja.
Vuonna 1972 UNESCO hyväksyi yleissopimuksen maailman kulttuuri- ja luonnonperinnön suojelusta.