Subjektové a prísudkové podstatné mená pomlčka. Všeobecný princíp rozhodovania a intonácie
Interpunkčný kurz novej školy je založený na intonačno-gramatickom princípe, na rozdiel od klasickej školy, kde sa intonácia prakticky neštuduje. Nová metodika síce využíva klasické formulácie pravidiel, no tie dostávajú dodatočné sémantické a intonačné opodstatnenie. Vo všeobecnosti nová metóda vychádza zo znalosti gramatiky a umožňuje umiestňovať interpunkčné znamienka bez memorovania formálnych pravidiel, vrátane vyjadrenia autorskej sémantiky textu tým najlepším možným spôsobom.
* * *
Nasledujúci úryvok z knihy Gramatická metóda výučby ruského pravopisu. Kniha 2. Prednášky o interpunkcii (N. P. Kireeva) zabezpečuje náš knižný partner – spoločnosť LitRes.
Prednáška 1. Pomlčka medzi podmetom a prísudkom
Úvod
V tejto téme existuje veľa súkromných pravidiel, ale - bohužiaľ! - ich znalosti vo väčšine prípadov neumožňujú vyriešiť problém jednoznačne: pre každú „pomlčku treba vložiť“ existuje „pomlčka sa nedá vložiť“.
Je potrebné jednoznačné nastavenie pomlčky iba v prítomnosti špeciálnych spojovacích slov TOTO, TU, ZNAMENÁ, TOTO ZNAMENÁ. Preto, aby sme pochopili tému, znalosť faktorov ktoré ovplyvňujú nastavenie pomlčky (spôsob vyjadrenia podmetu a prísudku, prítomnosť častíc, spojok a úvodných slov medzi nimi, štýl reči, túžba autora umiestniť autorskú pomlčku atď.).
A téma by bola dosť komplikovaná, keby nebolo možností intonačnej analýzy. Pauza a zvýšenie hlasu pred pauzou s logickým výberom témy- toto sú najlepšie pokyny pre výber pomlčky.
Materiál obsahuje nasledujúce časti:
1. Pomlčka medzi predmetom a zloženým menným predikátom
2. Pomlčka medzi predmetom a prísudkom (ťažké možnosti)
3. Eliptické a neúplné vety
Pomlčka medzi predmetom a zloženým menným predikátom
Časť obsahuje nasledujúce témy:
1. Kľúčové body
2. Pravidlá pre nastavenie pomlčky v prítomnosti spojovacích slov
3. Rôzne spôsoby vyjadrenia podmetu a prísudku
4. Absencia pomlčky „pri vypĺňaní pauzy“ medzi podmetom a predikátom
Téma 1. Základné ustanovenia
§jedna. MODERNÁ GRAMATIKA O KOMPOZITNOM NOMINÁLNOM PREDPOKLADE
(ČÍTAME, ČO PÍSA)
1. Definícia
Zložený nominálny predikát pozostáva v dvoch častiach:
A) spájacie slovesá v konjugovanej forme;
B) menovitá časť vyjadrené prídavnými menami, príslovkami, podstatnými menami alebo číslovkami.
2. Spojovacie sloveso
Odkaz vyjadruje význam čas a modalita (predvídateľnosť), ako aj rôzne dodatočné hodnoty: vznik, detekcia, prejav znaku, ako aj pohyb, poloha:
Sneh sa stal silnejší.
to zdá sa zvláštne.
On prišiel unavený.
3. Typy väzov
Nepozoruhodné odkaz je sloveso BYŤ , ktorý je v prítomnom čase reprezentovaný nulovým tvarom:
december - začiatok zimy.
Deň je chladný.
Ale: deň bola zima (nenulový odkaz v minulom čase).
Ostatné odkazy sú polovýznamný(stať sa, objaviť sa, objaviť sa, byť považovaný) príp významný(prišiel, vrátil sa, ležal, spal).
4. Substantívne predikáty
Pomlčka medzi podmetom a menným prísudkom sa najčastejšie umiestňuje s nulovým (chýbajúcim) odkazom v prípade, keď je menná časť vyjadrená podstatným menom. Takýto predikát sa nazýva zložený substantívum.
Zvýraznite podstatné predikáty s nasledujúcimi hodnotami:
A) kvalifikácia/hodnotenie(priradenie objektu do určitej triedy):
Môj sused - dôchodca .
Skúška je kontrola vedomostí ;
B) identifikácia(zriadenie totožnosti):
5. Infinitívne predikáty
Infinitívne predikáty sú vyjadrené neurčitý tvar slovesa:
Našou úlohou je študovať .
Fajčenie je zdravie ublížiť .
Infinitívne predikáty označujú nie predmety, ale situácie a podobne ako substantívne predikáty vyjadrujú postoj identifikácie: v tomto prípade je predmetom zvyčajne podstatné meno s abstraktným pojmom a infinitívne predikáty odhaliť tento koncept..
Niektoré zdroje odkazujú infinitívne predikáty k zloženým nominálnym predikátom, kým iní uvažujú o takomto variante predikátu špeciálny druh.
– Prečo potrebujeme tieto podstatné a infinitívne predikáty? Nevieš si dať pomlčku bez nich?
– Áno, aj to sa stáva, napríklad ak je vo vete prevrátenie hlavných členov.
Napríklad:
Našou povinnosťou je učiť sa. Učenie je našou povinnosťou . Tu identifikácia podmetu a slovesa(oni zameniteľné, možno ich preusporiadať), takže nedochádza k inverzii, v oboch prípadoch sa vloží pomlčka.
Ale: Moji susedia sú milí ľudia . Milí ľudia moji susedia . Tu odhadovaná hodnota predikát, takže hlavné pojmy sú jednoznačne určené, v druhej vete prebieha ich inverzia, pomlčka sa nedáva.
§2. GRAMATICKÉ ODKAZY
1. Spôsoby vyjadrovania menná časť zloženého menného predikátu
Zložený nominálny predikát pozostáva zo slovesa spona byť v správnom tvare a menovitá časť, vyjadrené podstatným menom, prídavným menom, číslovkou, zámenom, príslovkou, mennou frázou, ako aj neurčitým tvarom slovesa:
Ľadový medveď- reálny majster arktický (podstatné meno)
More nádherné, modré, nežné (celé prídavné meno)
Všetko neznáme majestátne (krátke prídavné meno)
Pravda nezvyčajnejšie beletria (porovnávacie prídavné meno)
Môj strýko najčestnejšie pravidlá (fráza)
Višňový sad - môj ! (zámeno)
Veľký voz - sedem svetlý hviezdy (počítajúc obrat)
Žiť život nie je pole ísť (infinitiv)
Poznámka
V uvedených príkladoch sloveso spona byť v prítomnom čase neexistuje.
2. Spájacie slová
Medzi predmetom a zloženým nominálnym predikátom môžu byť špeciálne spojovacie slová. TOTO, TU, ZNAMENÁ, TOTO ZNAMENÁ :
Dôvera - toto je kľúč k srdcu.
Chráňte prírodu - to znamená chrániť vlasť.
3. Zlúčenina predmet a prísudok
Ak podmet a predikát zahŕňajú závislé slová, potom pomlčka oddeľuje zloženie podmetu od zloženia predikátu:
Rozprávať sa s tebou je len plytvanie slovami.
Jeho príkladom je pre ostatných veda.
§3. VŠEOBECNÝ PRINCÍP RIEŠENIA (POHĽAD ZHORA)
1. Pomlčka v písmene označuje pauzu v reči
Medzi podmetom a zloženým menným predikátom v mnohých prípadoch dať pomlčku. Vloženie pomlčky medzi predmet a predikát zodpovedá pauza v reči v súlade s nasledujúcou intonačnou schémou: zvýšenie tónu - zvýšená pauza - zníženie tónu.
2. Interpunkčné znamienka v prítomnosti väzov
V prítomnosti sloveso kopula TAM JE nie je tam žiadna pauza ani pomlčka. V prítomnosti spájacie slová TOTO ZNAMENÁ TOTO ZNAMENÁ vždy sa uvádza pomlčka (ide o špeciálny druh vety s mennými témami, o ktorých sa hovorí nižšie).
3. Interpunkčné znamienka pri absencii väzov
Ak chýbajú spojovacie slová alebo slovné prepojenia, nastavenie pomlčky závisí od toho, či Aké slovné druhy sú podmetom a prísudkom.
Pomlčka sa umiestni, keď syntaktickú úlohu hlavní členovia môžu spôsobiť ťažkosti(napríklad, keď sú podmet a predikát vyjadrené podstatným menom v I.p.):
les - najcennejší Surový materiál .
Ak je gramatická úloha hlavných členov zrejmá(napríklad pri indikatívnom predikáte), potom je medzi podmetom a predikátom zvyčajne pomlčka nie dať:
Dážď malý, studený .
Pri absencii spájacích slov alebo slovných spojení je to možné autorská produkcia pomlčka, ak potrebujete zvýrazniť predmet alebo predikát:
Vysvetlenie (pozor!)
V prípade pauzy (a pomlčky) dopadá intonačný prízvuk na subjekt aj predikát a ak pauza chýba predikát sa stáva intonačným (a sémantickým) centrom výpovede.
Téma 2. Pravidlá pre nastavenie pomlčky v prítomnosti spojovacích slov
Je potrebné rozlišovať medzi vetami so spojovacími slovami TOTO JE VÝZNAM a slovesné vety TAM JE (slovo „zväzok“ sa v tejto téme vyskytuje dvakrát, ale nie je to to isté).
§jedna. PRÍTOMNOSŤ SPOJOVACÍCH SLOV TOTO, TOTO, TOTO, TOTO, TOTO, TOTO, TOTO, TOTO(PAUSE A DASH)
1. Povinná pomlčka
Pomlčka medzi predmetom a mennou časťou predikátu Je povinné v prítomnosti špeciálnych spojovacích slov TOTO JE VÝZNAM (alebo ich kombinácie), pričom podmet a predikát môžu byť vyjadrené rôznymi slovnými druhmi:
Prepojiť slovo TOTO JE
Sedem rokov - toto je veľa v živote jedného človeka.
Dôvera je kľúčom k srdcu
Prepojiť slovo TU
Presnosť a stručnosť tu prvé cnosti prózy.
Prepojiť slovo MEANS
Byť zaľúbený - znamená trpieť.
Vedieť veľa jazykov znamená mať veľa kľúčov k jednému zámku.
Prepojiť slovo TO ZNAMENÁ
Chráňte prírodu - toto je prostriedky na ochranu vlasti.
Prepojiť slovo TO JE ČO
Dôvera - to je čo vždy dôležité.
2. Veta s nominatívnou témou
Vety so spojovacími slovami možno považovať za vety s nominatívnu tému, kde:
A) na prvom mieste je slovo s významom predmetu - nominatívne témy;
Podobné zváženie viet so spájajúcimi slovami obzvlášť užitočné, keď ak odkaz TOTO JE používa sa v nepriamom prípade a je doplnkom:
Vždy hovor pravdu - Na toto nie každý je schopný.
Špeciálny gramatický tvar takýchto viet je dôvodom na povinné používanie pomlčky pred spojovacím slovom.
3. Spájanie slov TOTO ZNAMENÁ TOTO ZNAMENÁ
Spájacie slová TOTO ZNAMENÁ TOTO ZNAMENÁ treba odlíšiť od iných významov týchto výrazov, a to nie je také jednoduché. Buď opatrný!
A) úvodné slovoMEANS :
Predsa toto znamená chceš ju úplne zničiť, Boris Grigorievič!
B) Úvodné slovoMEANS ako zväzok alebo ako súčasť zväzu
Slovo MEANS môže vystupovať ako zväz v BSP alebo byť súčasťou zväzu AK POTOM , JEDEN... ZNAMENÁ v SPP:
Poslal mi kríž - znamená , miluje ma (BSP).
Raz čítaš tento môj list, znamená , už som ťa opustil (SPP).
B) slovesoMEANS
to znamená pane, že nikdy neuvidíte svoje dedičstvo.
D) Možnosť spárovania
Osobitná pozornosť by sa mala venovať tým prípadom, keď je spojovacie spojenie ťažké odlíšiť od slovesa (v oboch prípadoch sa „prostriedok“ nachádza medzi dvoma infinitívami):
S pomocou odkazu my identifikovať dve situácie podľa princípu porovnávania alebo vzťahu príčiny a následku:
Daj život - to znamená venujte ho ľuďom (odkaz-slovo TO ZNAMENÁ , pomlčka, pauza).
Pri použití slovesa „prostriedky“ hovoríme odhalenie významu slová a výrazy. Táto forma sa zvyčajne používa vo vetách s homogénnymi predikátmi, keď sú slovesá MEAN zdôraznené a za predmetom nie je žiadna pauza:
"Daj svoj život" neznamená „zomrieť“ a znamená venovať ho ľuďom (sloveso MEANS , žiadna pauza ani pomlčka.)
§2. PRÍtomnosť slovesného spojenia TAM JE(BEZ PAUZY A POMLČKY)
V prítomnosti slovesného spojenia TAM JE žiadna pauza a žiadna pomlčka:
Kniha existuje najlepší darček.
Jednoduchosť existuje nevyhnutná podmienka krásy.
čl existuje myslenie v obrazoch.
Puškinova rozprávka existuje priama dedička ľudovej rozprávky.
Smiech, ľútosť a hrôza esencia tri struny našej fantázie (slovesný odkaz esencia ).
Téma 3. Rôzne spôsoby vyjadrenia podmetu a prísudku
Pri absencii spojovacích slov alebo slovného spojenia závisí nastavenie pomlčky medzi predmetom a mennou časťou predikátu od toho, v akej časti reči sú vyjadrené.
§jedna. NASTAVENIE POMLČKY (MAŤ PAUZU)
1. Všeobecný princíp riešenia
Pomlčka sa umiestni, ak je potrebné oddeliť zloženie podmetu od zloženia menného predikátu. V tomto prípade sa podmet a predikát zvyčajne vyjadrujú podstatným menom v začiatočnom tvare, neurčitkom slovesa alebo číslovkou.
- A prečo?
– V týchto prípadoch bez pomlčky a pauzy je to ťažké určiť gramatickú úlohu pomenované slová.
2. Kombinácie podstatných mien v I.p. a neurčitý tvar slovesa
Pomlčka sa umiestni, ak sú vyjadrené podmet a predikát podstatné meno v I.p. alebo neurčitý tvar slovesa v rôznych kombináciách:
Poézia - môj moc .
Najšťastnejší ľudia sú ignoranti a sláva je šťastie .
poézia - rovnaký korisť rádium.
Taman - najhorší Mestečko zo všetkých pobrežných miest Ruska.
Úloha umenie - výskumu ľudská duša.
Najlepšie spôsobom zbaviť sa nepriateľa robiť jeho priateľ.
Produkovať efekt je ich potešenie .
Nájsť znamenia - veľmi zaujímavé povolanie .
Hovorte bez rozmýšľania - oheň nezamierenie.
3. Slová vo význame podstatného mena
Podmet alebo prísudok možno vyjadriť iným slovným druhom vo význame podstatného mena (podstatného slova) - prídavné meno, príčastie, číslovka, zámeno:
Hlavná vec - neubližujte duši dieťaťa.
Cyklus „Na poli Kulikovo“ - najlepší že Blok napísal o vlasti.
komické - vtipné v živote alebo v umení.
4. Možnosti s číslom
Podmet alebo predikát môže byť vyjadrený číselný alebo počítací obrat:
Tri krát tri - deväť.
Päť a dva je sedem .
Dĺžka Volhy 3688 kilometrov .
priemerná rýchlosť vietor - päť metrov za sekundu.
Dvadsaťsedem - moje osudové číslo.
§2. BEZ POMLČKY (BEZ PAUZY)
1. Všeobecný princíp riešenia
Pomlčka sa nevkladá, ak zloženie podmetu a menného prísudku je určené jednoznačne(podľa princípu podmet je jeho atribút alebo zámeno je jeho predmet/znak). V tomto prípade sú možné dve možnosti:
A) menná časť predikátu je vyjadrená prídavným menom alebo príslovkou,
B) úlohou hlavných členov vety je zámeno.
Pri absencii pauzy a pomlčky je intonačným stredom výroku predikát.
2. Indikatívny predikát
Pomlčka sa neuvádza ak je predikát vyjadrený prídavné meno (úplné, krátke, porovnávací stupeň), príčastie, príslovka, menná fráza, teda má orientačný znak:
Táto hora najväčší vo svete.
Počasie neznesiteľné , cesta zlý , kočiš tvrdohlavý .
Táto otázka hlavný .
Život krátky , umenie trvanlivé .
Domy Nový ano predsudok starý .
Lietajúci topoľ striebristé a svetlé .
Na druhej strane domoviny míľ dvojnásobne.
Pravda nezvyčajnejšie fikcia.
živý pes lepšie mŕtvy lev.
Súdiť človeka v nemilosti ľahko .
Žralok je späť modrej farby .
Obyvatelia Goryukhin z väčšej časti priemerný rast .
Môj strýko je najviac čestné pravidlá .
3. Zámeno ako predmet alebo prísudok
Pomlčka sa nevkladá, ak je predmetom alebo predikátom zámeno (osobné, ukazovacie, opytovacie, vzťažné):
A) osobné zámeno ako predmet:
ja spravodlivý človek a nikdy nepochváľte.
Sme pánmi svojej prírody.
Som strašne rád, že si môj brat.
Nie je pravda, že my sme krásavica celej doliny?
B) vrátane pomlčky nie je umiestnená v paralelných konštrukciách pri zvýraznení predikátu , a nie predmet s pomocou intonačného prízvuku:
ja som svetlo jar a vy unavený chladný .
Som zlatý kvet ktorý je večne mladý, a ty si piesok na mŕtvych brehoch.
Je to korupcia, je to mor, je to vred miestne miesta.
C) opytovacie alebo vzťažné zámeno ako predikát:
Toto je úžasný človek .
to vaše súkromie biznis .
SZO títo ľudí ?
Povedz mi, SZO tvoj priateľ .
Téma 4. Absencia pomlčky pri vypĺňaní medzery medzi podmetom a prísudkom
§jedna. ČAROVKA NEPRÍTOMUJE RÔZNYMI SPÔSOBMI VYPLNENIA PAUZY
(Predikát je vyjadrený podstatným menom v I.p.).
1. Všeobecný princíp riešenia
Ak medzi predmetom a mennou časťou predikátu je funkčné slovo (spojka, častica), úvodné slovo, ako aj doplnenie alebo okolnosť, súvisiaci s celou vetou (a nezahrnutý v podmete alebo prísudku), potom žiadna pauza a žiadna pomlčka(zdá sa, že pauza je vyplnená jedným z uvedených slov).
V tomto prípade je bežné slovo ako oddeľovač medzi podmetom a predikátom.
ČasticeNIE
Tento dôstojník nie zodpovedať vám.
Pozri sa na seba nie čuduj sa.
Slabé sneženie nie prekážkou pre poľovníka.
Rusko nie Petrohrad je obrovský.
Priateľstvo nie servis, nie ďakujem zaň.
Iné častice
marca iba začiatok jari.
Malajské obydlia jednoducho cez klietky z bambusu.
odborov
Kvitnúca vŕba medzi jedľami ako lúč svetla v temnej ríši.
pozemská sláva ako fajčiť, o to som nežiadal.
konáre stromu presne tak kmene nádherného chrámu.
Ráno na poliach púpavy Páči sa mi to živé zlato.
Predstavivosť tiež veľký dar prírody.
Jeho príchod na Kaukaz tiež dôsledok jeho romantickej fantázie.
Merkúr tiež kov.
Úvodné slová
praktickosť, do mojej mysle , veľmi chvályhodné slovo.
kniha, možno , najväčší zázrak.
Park, ako je známe , neoddeliteľná súčasť pozostalosti.
Príslovka alebo predmet aplikovaný na celú vetu
Bezmyšlienkový čin všeobecne nebezpečný krok.
Literatúra vždy učebnica života.
je pokoj často znakom veľkej, hoci latentnej sily.
Cestovný ruch pre mňa najlepšia dovolenka.
Poézia Pre teba jedna zábava.
otec mám Zlatý muž.
§2. 0FUNKCIE RIEŠENIA (PAUZA A POMLČKA SÚ PONECHANÉ)
1. Doplnenie alebo okolnosť ako súčasť podmetu alebo predikátu
Ak je predmet alebo okolnosť súčasťou subjektu alebo predikátu, urobí sa pauza a vloží sa pomlčka (v tomto prípade pomlčka oddeľuje zloženie subjektu a predikátu):
Dážď Leto - čisté potešenie.
Minúta s ňou - nebeský raj.
Najlepšia ochrana pre mňa - čistý pokoj v duši.
2. Menná časť sa vyjadruje neurčitým tvarom slovesa
Pauza a pomlčka pri funkčných slovách, ako aj všeobecné okolnosti a doplnky sa zachovávajú, ak je menná časť vyjadrená v neurčitom tvare slovesa.
V tomto prípade sú služobné slová, dodatky a okolnosti súčasťou skupiny predmetov alebo predikátov:
vedec učiť sa - len pokaziť .
O tom, čo bolo rozhodnuté hovoriť - len zmiasť .
Život naživo - nie pole ísť .
deti vychovávať - nie sliepky počítať .
Čaj piť - Nerežte drevo.
Vaša úloha - nevzdávať sa pokušenia.
– A prečo potrebuje infinitív špeciálne riešenie?
- Bez pomlčky bude syntaktická konštrukcia nejasná, napríklad: „úlohou nie je podľahnúť pokušeniam“ je fráza (infinitív ako definícia) a „hovoriť o rozhodnutí, iba zmiasť“ je veľmi podobné k homogénnym predikátom.
Kontrola správnosti pomlčky sa vykonáva prítomnosťou pauzy v ústnej reči.
§jedna. NASTAVENIE ČAROVKY V PRÍTOMNOSTI STABILNÝCH ZÁRUB
Pozor! Toto vlákno má viacero riešení!
1. Frazeologický obrat ako predikát
Ak je menná časť predikátu vyjadrená frazeologickou frázou, potom pomlčka medzi podmetom a predikátom dať(v prípade bežnej nominálnej frázy nie je pomlčka a pauza):
Čižmy - čo chceš zrkadlo !
synovia - jeden na jedného.
Teraz zarába byť zdravý .
Jeho taktika je rozdeľuj a panuj .
Mysleli sme si, že spí, ale on - uši navrchu.
A veranda Boh žehnaj ďalšiemu princovi !
Menná fráza ako predikát, bez pomlčky (na porovnanie):
Polia a lesy oblečený v bielom .
Všetok nábytok zo žltého dreva , veľmi starý.
Stôl pri okne oválny tvar .
2. Celá ponuka je udržateľný obrat
Ak celá ponuka je udržateľný obrat alebo príslovie, potom je pomlčka umiestnená podľa všeobecných pravidiel:
Napr. v I.p. + n. v I.p.
Cudzia duša - temnota.
Zručnosť a zručnosť sú spásou v ťažkostiach.
Vrátane paralelnej intonácie a prítomnosti prestávok:
Tvoje oko je diamant, niekoho iného je sklo.
Učenie je svetlo a nevedomosť je tma.
Slová sú striebro, ticho je zlato.
ČasticeNIE
Chudoba nie je zlozvyk. Srdce nie je kameň.
3. Nerozložiteľná kombinácia podmetu a prísudku (bez pauzy a pomlčky):
centová cena tvoje slová. Prípad je svinstvo .
§2. INVERZIA PODMETU A SLOVESA
A tu je inverzia!
1. Všeobecný princíp riešenia
V prípade inverzie podmetu a prísudku pomlčkové pravidlo je obrátené(takáto zmena označuje neštandardnú syntaktickú konštrukciu).
2. Žiadna pauza a pomlčka(toto je inverzia podmetu a predikátu - máme hodnotenie / kvalifikáciu, nie identitu):
Aká radosť v dňoch vojny oddeliť od počasia!
pekné miesto toto údolie!
Úžasný človek Ivan Ivanovič.
3. Urobí sa pauza a vloží sa pomlčka (zvyčajne, ak existuje spojenie, pomlčka sa nevloží):
Trojkráľová noc je mrazivá, ako zrkadlo - mesiac.
§3. ĎALŠIE VÝNIMKY (NEČERHNITE)
V hovorovom štýle a v odbornej literatúre medzi predmetom a predikátom nie je pauza a pomlčka sa nedáva. Tonický stres v tomto prípade padá na predikát.
1. Konverzačný štýl (možnosť I.p. – I.p.)
môj otec lekár .
môj brat novinár .
- A prečo nie je pomlčka v hovorovom štýle?
- Vo všeobecnosti sa to nemusí povedať, všetko závisí od komunikačného významu správy, teda od konkrétnej situácie komunikácie.
Porovnajte dialógy:
- Kto je tvoj brat? - Brat je novinár, pracuje v redakcii (dôraz na predikát, bez pauzy a pomlčky).
- Môj brat je v škole. - A môj brat je študent (dôraz na definíciu týkajúcu sa predmetu, pauza, pomlčka).
2. Špeciálna literatúra:
Maximálne rozsah nástrojová činnosť dva kilometre .
cena tovar päťtisíc rubľov .
Teplota tavenie zlata 1063 stupňov .
1. Všeobecný princíp riešenia
Autorovo nastavenie pomlčky (nezodpovedá uvedeným pravidlám) je možné, keď autor mení intonačnú schému vety a tým vnáša do správy ďalšie významové odtiene.
Najčastejšie je potrebné zdôrazniť význam predmetu, potom sa medzi predmetom a predikátom v ústnej reči urobí pauza, ktorá sa písomne označuje pomlčkou a intonačný prízvuk dopadá na subjekt.
A) Zámeno ako predmet
ja - tvoj severný priateľ a brat!
vy - večnosť je rukojemníkom času v zajatí.
to - súboj dvoch slávikov. to - Staroveká sfinga.
B) Zámeno alebo príslovka ako prísudok
Višňový sad - môj!
Byť zaľúbený - slávne !
C) Menné spojenie ako predikát
Básnici - všetko z jednej krvi .
D) ČasticeNIE , predikát v tvare I.p.
Ale vysvetlenie je nie odôvodnenie.
Bojovník bez klobúka nie bojovník.
Moja láska - nie vtip.
Nie, byť nie záludná hádanka!
D) Spojenie, častica, príslovka
Kabát môjho vojaka ako zamietavú pečiatku.
ja som všetko- ako trepotanie nepostrehnuteľných krídel.
Vaše prejavy ako keby ostrý nôž.
dav - vždy dav.
E) Inverzia podmetu a predikátu (zvýraznenie predikátu na prvom mieste)
milí ľudia - moji susedia.
vážny krok - manželstvo.
Skutočný poklad - ruská poézia.
Úžasná vec - sen.
Áno, Skýtov- my áno, aziati - my, so šikmými a chamtivými očami.
G) Paralelná intonácia
Nastavenie pomlčky uľahčuje paralelná intonácia vety pri porovnávaní predmetov a ich znakov (zvýraznenie predmetu, pauzy, pomlčky):
farba koňa - žltá a chvost a hriva - hnedá.
ja - náhly zlom ja - hrať hrom ja - čistý prúd ja - pre všetkých a pre nikoho!
vy - spisovateľ, ja - herečka.
Duša - ako plachta duša - ako harfa.
Od ostatných ku mne pochvala - aký popol, od teba a hula - pochvala.
Sekcia 2. Pomlčka medzi predmetom a predikátom (komplexné možnosti)
Sekcia obsahuje tri témy:
1. Komplikované väzivo
2. Komplikovaný predmet
3. Komplikovaný predikát
Téma 1. Komplikované väzivo
§jedna. KOMPLIKOVANÉ ZAPOJENIE: VYHLÁSENIE PROBLÉMU
1. Definícia
Spájacie slová TOTO JE VÝZNAM môžu mať odborov (A AKO), častice ( NIE LEN ),sloveso spona IS, príslovky a pod.
2. Spojovacie vety sú vety s nominatívnou témou
Ako už bolo spomenuté, vety so spojovacími slovami možno považovať za vety s nominatívnou témou - alebo skôr, zvláštny prípad figúry reči, ktorá sa nazýva nominačná téma.
Čo je to za rečnícky útvar?
– Nominatívnou témou je figúrka reči , na prvom mieste ktorého je izolované podstatné meno v I.p. pomenovanie témy nasledujúcej frázy.
Jeho funkcia je vo vzbudzovaní osobitného záujmu o predmet výpovede a zosilnenie jeho zvuku, napr. "Moskva! Koľko sa v tomto zvuku pre ruské srdce spojilo, koľko v ňom zarezonovalo. (A. S. Puškin).
V konkrétnom prípade nominačná téma môže byť na začiatku Návrhy a oddelené od zvyšku vety pomlčkou.
Teda vo vete so spájajúcimi slovami slovo s význam predmetu (nominatívna téma), potom po prestávke zámeno TOTO JE , ktorý nahrádza zadané slovo a v skutočnosti hrá úlohu subjektu, za ktorým nasleduje predikát: Dôvera - toto je kľúč k srdcu.
Daný výklad viet so spájacími slovami vhodné na špeciálne príležitosti, menovite:
A) s inverziou väziva(odkaz je umiestnený pred nominatívnou témou):
Úžasný toto je ľudia sú deti!
B) v prítomnosti väziva v nepriamom prípade(v úlohe objektu, nie subjektu):
Priznajte si svoje chyby Na toto nie je schopný.
Vlastne všetky vety so spojovacími slovami sú vety s nominatívnou témou, ale majú kopu TOTO JE stojí v I.p. a hrá úlohu subjektu
3. Všeobecný princíp rozhodovania a intonácie
Komplikácia skladania spojovacích slov prispieva k nastaveniu pomlčky. Nastavenie pomlčky v písmene zodpovedá prítomnosti pauzy v ústnej reči podľa nasledujúcej schémy: zvýšenie tónu - zvýšená pauza - zníženie tónu.
§2. ZLOŽITÉ ZAPOJENIE: RIEŠENIE PROBLÉMU
1. Spôsoby komplikácií väziva
S rôznymi spôsobmi komplikácií spájania slov TOTO, TU, ZNAMENÁ, TOTO ZNAMENÁ pomlčka sa dáva vo väčšine prípadov:
Osamelosť v kreativite - Ako je to, že osamelosť v živote.
Interpunkčné znamienka - Ako je to, že notové značky.
poézia - Ako je to, že pamätník, ktorý zachytáva najlepšie momenty najlepších myslí.
Myslel som biológiu - Tak to je moje skutočné povolanie.
Zmysel života - Tak to je život sám.
Tvrdá práca a vytrvalosť len toto je hlavná cesta k šťastiu.
Jednota ducha, názorov, vôle - len toto je skutočná jednota.
Komplexný svet pocitov nie je to len tak veľa vyvolených.
Myseľ brilantná - neznamená myseľ je hlboká.
obzrieť sa - vôbec neznamená ustúpiť.
Je dobré hovoriť o cnosti - ešte nemysli nebyť cnostný.
Chovať slávika v klietke neznamená prinútiť ho spievať.
Byť pre niekoho príčinou radosti alebo utrpenia - toto nie je najviac sladké jedlo pre našu hrdosť?
2. Slovesný odkaz A JE
Vo vetách so slovesným spojením A JE pomlčky sa odporúčajú len v prípadoch, keď predmet je celkom bežný a po ňom sa dá pozastaviť:
Schopnosť byť kreatívny a jesť najväčší dar pre človeka.
Požiadajte o odpustenie od blízky priateľ - a existuje rozlúčiť sa po rusky.
Ale toto a jesť náš nový projekt.
Požiadajte o odpustenie a jesť povedz ahoj.
3. Inverzia väzov TOTO JE v predikáte
Vo vetách s odkazom TOTO JE je možná inverzia podmetu a prísudku. Tento návrh možno vnímať aj ako veta so samostatným vysvetľujúcim členom:
krásne toto je kvalita je úprimnosť. (Úprimnosť je úžasná vlastnosť.)
Skvelé toto je podnikanie je rozhodnúť sa.
Filozof si to myslel toto je jeho osudom je žiť v chovateľskej stanici.
4. Zväzok TOTO JE v nepriamom prípade
Prepojenie slova TOTO možno použiť v nepriamych pádoch vrátane predložky:
Pochopte druhú osobu Na toto vyžaduje sa zvláštna vlastnosť duše.
Vždy dúfaj, nikdy nezúfaj v tom základná vlastnosť ľudskej prirodzenosti.
5. Zväzok TOTO JE súvisiace s návrhom
Najdôležitejšie - toto je čo si o tom myslí.
Téma 2. Zložitá téma
§jedna. HLAVNÉ USTANOVENIA
1. Vyjadrenie problému
Téma môže byť komplikovaná:
a) definovanie obratu;
b) homogénne členy;
v) vedľajšia veta;
d) úvodná veta súvisiaca s podmetom.
2. Všeobecný princíp riešenia
A) Komplikácia podmetu prispieva k nastaveniu pomlčky medzi podmetom a predikátom, vrátane týchto prípadov pod ktorým sa zvyčajne nenastavuje(prídavné meno ako prísudok, zámeno ako predmet, porovnávacia spojka alebo častica NIE medzi podmetom a predikátom).
B) Interpunkčné znamienka s komplikovaným predmetom nezávislý(kombinácia čiarky a pomlčky, zátvoriek a pomlčky).
C) Nastavenie pomlčky na písmene zodpovedá prítomnosť pauzy v ústnom prejave.
§2. VYHLÁSENIE POMLČKY SO ZLOŽITÝM PREDMETOM
S rôznymi spôsobmi komplikácie predmetu vo väčšine prípadov je umiestnená pomlčka(pauza a pomlčka oddeľuje skladbu podmetu od skladby predikátu).
1. Homogénne predmety, vedľajšia veta, prívlastková fráza:
Žite na zemi, duša sa usilujte do neba - to je pre človeka radostná vec.
Čím je Laponsko známe? že tu žije Santa Claus.
Vtáky, ktoré zimujú u nás - toto je sýkorka, hýľ.
Osoba, ktorá je ľahostajná k svojmu rodnému jazyku, - Divoký.
Naše storočie (nebojím sa opakovať) - vek vysokých rýchlostí.
Rozvíjajte názvy znakov, ako sa vyvíjajú názvy farieb, je biznis budúcnosti.
2. Vrátane pomlčky sú umiestnené s rôznymi možnosťami na „vyplnenie pauzy“:
Jazero zarastené trstinou nie najlepšie miesto na kúpanie.
my , mačky, sú zvedaví ľudia.
Tento prsteň v porovnaní s ostatnými, nie najdrahší.
Radosti, na ktoré sa nepamätá, nie sú skutočnými radosťami.
Mraky plávajúce po modrej oblohe ako krásne hrady na pobreží.
Tento zrub pokrytý zelenou strechou, - tiež Nazimov dom.
3. Žiadna pomlčka pri vypĺňaní medzery
Výnimkou je, že pomlčka sa nevkladá, ak je medzi podmetom a predikátom dodatok alebo okolnosť súvisiaca s celou vetou(možnosť s vyplnením pauzy):
Dom, v ktorom bývame na dlhú dobu už nie je naším domovom.
Téma 3. Komplikovaný predikát
§jedna. HLAVNÉ USTANOVENIA
1. Vyjadrenie problému
Predikát môže byť komplikovaný:
a) homogénne vedľa seba,
b) definovanie obratu,
c) vedľajšia veta súvisiaca s prísudkom.
2. Všeobecný princíp rozhodovania a intonácie
Komplikácia predikátu prispieva k nastaveniu pomlčky. Pri vkladaní pomlčky do ústnej reči sa urobí pauza, podmet v prvej časti vety je zvýraznený s intonáciou.
§2. VYHLÁSENIE POMLČKY SO ZLOŽITOU PREDPOKLADOM
1. Pri rôznych spôsoboch skomplikovania predikátu sa dáva pomlčka Väčšinou, kde predmet je zvýraznený s pauzou a intonáciou. Vrátane pomlčky sa umiestni, ak predikát je vyjadrený prídavným menom alebo zámenom, ako aj rôznymi možnosťami „vyplnenia pauzy“, ak sa zhoduje s intonačnou schémou vety:
ja - tvoj, Rusko, tvoj podľa druhu! Môj predok viedol na poliach pluh.
Vetvy kmeňov sú ako klenby nádherného chrámu, postavené prírodou .
Ale Chatsky a jeho podobne zmýšľajúci ľudia - určite pokročilí bojovníci, skirmishers a teda vždy obetí.
dej - potom záblesk blesku, potom úder meča .
Žiaľ, pozerám sa na našu generáciu, jej budúcnosť... buď prázdne alebo tmavé.
Ženy a dievčatá - veselá, ohybná, s tmavomodrými očami, tiež bronzová .
Pitná voda ráno letargický , ako všetci pacienti , a pijani vína večer - neznesiteľné, ako všetci zdraví ľudia.
Koniec koncov, ja - spisovateľ, človek, ktorý všetko nazýva menom .
Umenie dostáva od Majakovského akoby náboženskú kvalitu prorok diktujúci svoje zákony svetu.
2. Pomlčka nie je uvedená (zvýraznenie predikátu)
V podobných variantoch nesmie byť pomlčka umiestnená v súlade s intonáciou vety (za podmetom nie je pauza, homogénne prídavné mená sú intonačný stred):
On chlap nie zlé, nie kruté .
§3. PREDDICIÁLY S ČASTICOU NIE
1. Vloží sa pomlčka (výber predmetu)
Pri zložených predikátoch s časticou NIE (NIE... A, NIE a NIE, NIELEN... ALE A) urobí sa pauza a v prípade potreby sa vloží pomlčka Zlatý klinec predmet (autorský dôraz, výrazná prevaha predmetu, rozvíjanie témy predmetu v ďalšom texte):
Našou úlohou je neodrážajú nepriateľský útok, ale zničiť nepriateľa
Ideálny Danko - žiadny boj proti ťažkým životným podmienkam, sen oslobodiť ľudstvo od nízkych pocitov
Sociálne témy pre poetky - nie sociálnej objednať , plač duše.
poézia - nie rozmar a nie žart.
ja - ani manžel, ani tvoj snúbenec, ani priateľ .
Onegin - ani zima, ani sucho, ani bezduchý človek.
Les - nielen vegetáciu na zemi. Les je nenahraditeľný ekologický systém planét.
písanie - nie remeslom ani zamestnaním . písanie - povolanie .
Odborný jazyk - nielen iné slová . to iný koncept , iné myslenie.
2. Pomlčka nie je uvedená (zvýraznenie predikátu)
Bez prestávky predikát sa stáva sémantickým centrom výroku, v tomto prípade sa pomlčka neuvádza:
Moskva nie tichá masa kameňov usporiadaných v symetrickom poradí .
Keď som sa dozvedel, že Naumov nie inžinier, ale strážca koní ľutovala, že povedala svoje tajomstvo.
Príroda nie chrám, ale dielňa a osoba v nej je pracovník.
Duša Pečorina nie kamenistá pôda, ale zem vyschnutá od tepla .
Ďateľ Nie len tesár , ale tiež výborný horolezec.
Ľudia Nie len materiálna sila , ale tiež zdroj spirituality.
Šťastie Nie len odmena za úspech , ale tiež samotná cesta k úspechu.
Láska žiadne vzdychy na lavičke a nie prechádzky podľa mesiaca.
3. Pomlčka nie je umiestnená pred stabilnými kombináciami
Pred kombináciami sa zvyčajne neumiestňuje pomlčka NIČ INÉ AKO A NIČ INÉ ALE (bez pauzy a pomlčky, intonačný stred je predikát):
Vášeň nič iba nápady počas ich prvého vývoja.
Taký život nič iba sebectvo a lenivosť.
Oddiel 3. Eliptické a neúplné vety
Nastavenie pomlčiek v eliptických a neúplných vetách závisí od ich štruktúry, môže ísť aj o autorské rozhodnutie.
Sekcia obsahuje dve témy:
1.
2. Pomlčka v neúplných vetách
Téma 1. Pomlčka v eliptických vetách
§jedna. HLAVNÉ USTANOVENIA
1. Definícia
Pomlčku možno umiestniť do eliptických viet špeciálnej konštrukcie, skladajúci sa z
(1) subjekt a (2) predmet alebo okolnosť(predikát v takýchto vetách vždy chýba).
- Sú nejaké návrhy? bez predikátu? Ale čo predikatívnosť (čas, sklon), tie predsa musia byť nevyhnutne vyjadrené?
- Eliptické vety sú špeciálny druh ponúka. Naznačujú akciu, ale možno ju vyjadriť celá skupina slovies, napríklad: Všetci do pivnice (choď, utekaj, schovaj sa).
Tieto návrhy nepovažuje za neúplnú, pretože oni nekorelujú so zodpovedajúcimi celými vetami.
V eliptických vetách je to možné prítomnosť alebo neprítomnosť pomlčky medzi dvoma časťami vety.
2. Všeobecný princíp riešenia
Pomlčka v eliptických vetách vložiť nasledujúce prípady :
A) ak je medzi prvou a druhou časťou vety prestávka;
B) ak je vo vetách s paralelnou skladbou a intonáciou prestávka;
B) v sloganoch.
Pomlčka v eliptických vetách vynechané v nasledujúcich prípadoch:
A) pri absencii pauzy (často v poetická reč);
B) v menných vetách podobných eliptickým.
Takže všetko závisí od intonácie? Ako viete, kedy je potrebné prerušiť vetu?
- V skutočnosti všetko závisí od odtieňa významu, pretože pomocou pauzy zvýrazníme prvú časť vety.
3. Intonácia
Nastavenie pomlčky v eliptických vetách zodpovedá prítomnosti pauzy v ústnej reči, zatiaľ čo keď je pauza používaním logický stres prvá časť vety je zvýraznená.
§2. NASTAVENIE POMLČKY V ELIPTICKEJ VETE ZÁVISÍ OD PRÍTOMNOSTI PAUZY
1. Všeobecný princíp riešenia
V eliptických vetách umiestnenie pomlčky závisí od prítomnosti pauzy. Zvyčajne pauza sa robí v rôznych popisoch keď je zvýraznená prvá časť vety a nerobené v poetickej reči.
2. Eliptické vety
A) Eliptické vety, pauza, pomlčka, dôraz na prvú časť:
Okolnosť – Predmet
Naľavo od vchodu je kamenná dvojposchodová budova.
Doma na seba lipnú. Za nimi sú zeleninové záhrady.
Ticho v priestrannej izbe a mráz za oknami.
Všade - vysoké komory, v obývačke - damaškové tapety.
Predmet – okolnosť
Predmet objekt:
Tak to je krása lietania do neba! Je na ústupe!
Vitalita Chatského nie je v novosti nápadov.
Doplnenie - predmet:
Odvážni sa usilujú o víťazstvo, odvážni - cesta vpred.
B) Eliptické vety, bez pauzy, pomlčka:
Okolnosť – Predmet
Opäť v hodine noci oblaky nad zemou.
Uprostred nebeských telies je tvár mesiaca zahmlená.
Vtipné člny v modrej diaľke.
Doplnenie - predmet:
A v manželkách, dcérach pre uniformy rovnaká vášeň.
3. Eliptické vety paralelnej stavby
A) Prítomnosť paralelnej intonácie (striedavý vzostup a pokles tónu) prispieva k nastaveniu pomlčky:
Na podlahe sú koberce, nad stolom krásne tienidlo.
Nech žije človek, pán svojich túžob! Celý svet je v jeho srdci, všetka bolesť sveta je v jeho duši!
V stepi pri Chersone sú vysoké trávy, v stepi pri Chersone je mohyla.
Vo všetkých oknách - zvedaví, na strechách - chlapci.
Široká roklina: na jednej strane chaty, na druhej strane kaštieľ.
B) Pri absencii paralelnej intonácie (zvyčajne v nebežných vetách) nie sú žiadne pauzy a nedáva sa pomlčka:
Tatyana do lesa, medveď ju nasleduje.
4. Pomlčka v sloganoch
V sloganoch sa vždy uvádza pomlčka, ktorá zodpovedá prítomnosti pauzy:
Študenti - vedomosti! Za prvé miesto - cena. V prvom rade - efektívnosť!
Odmena pre víťaza! Starostlivosť o deti je prvoradá! Vlasť je naše dielo!
§3. ČIARKA NIE JE VO VECIACH NÁZVU
Eliptické vety by sa mali odlišovať od denominačných viet, ktoré majú podobnú štruktúru., v ktorej je druhá časť nie okolnosť, ale okolná definícia:
Noc. Ticho. Žiariace hviezdy na tmavej oblohe
Reťaze modrých hôr v lúčoch slnka, hmla nad údoliami.
Kaukaz! Dlhá cesta nad priepasťou, kde hučí rieka.
- V menných vetách chýba aj predikát?
- V lingvistike neexistuje konsenzus o menných vetách. Verí sa, že v tomto prípade autor vystupuje ako pozorovateľ v dobe, ktorú opisuje.
Porovnaj: Pekné počasie (menná veta, konštatovanie skutočnosti). - Počasie je nádherné ( dvojčlenná veta, opis priestoru). V súlade s tým sa menné vety vždy vzťahujú na konkrétny (prítomný) čas, hoci neobsahujú predikát.
Zároveň existuje aj iný spôsob opisu, ktorý vlastne popiera existenciu menných (jednozložkových) viet. V tomto prípade sa považujú za nulový predikát a sú zahrnuté do paradigmy dvojčlenných viet nasledujúceho typu: Zima. - Bola zima. - Bude zima.
Téma 2. Pomlčka v neúplných vetách
§jedna. HLAVNÉ USTANOVENIA
1. Definícia
Návrhy sa nazývajú neúplné, v ktorom chýbajú členovia možno obnoviť v texte (najčastejšie sa vynecháva predikát).
V štruktúre sú neúplné vety podobné eliptický, ale v rovnakom čase zmeškaný člen jedinečne obnovená predchádzajúcim textom.
Podľa toho neúplné vety zvyčajne majú paralelná štruktúra.
2. Všeobecný princíp riešenia
Pomlčka namiesto chýbajúcich výrazov dať do prítomnosti pauzy a paralelnej intonácie. Pomlčka sa nevkladá, ak žiadna pauza alebo paralelná intonácia.
Dve riešenia možno porovnávať v nasledujúcom príklade s miernym rozdielom v gramatike, ale odlišná intonácia:
Pomlčka sa neuvádza (uprednostňovaná možnosť pre nebežnú vetu):
Dni sa predlžovali a noci skracovali.
Toto je SSP s úniou A, sú tu dve frázy, iba predikáty sú zvýraznené tonickým prízvukom.
Je umiestnená pomlčka:
Dni sa predlžovali, noci skracovali.
Toto je BSP, neexistuje spojenie A, v súvislosti s ktorým je vhodné čítať vetu s paralelnou intonáciou po prestávke v reči a písomne ju označiť pomlčkou.
§2. DASH PRAVIDLÁ V NEÚPLNÝCH VETÁCH
1. Je umiestnená pomlčka
Na miesto chýbajúcich členov sa vloží pomlčka s pauzou a paralelnou intonáciou, kde dvojice slov sú zvýraznené logickým dôrazom:
Svet je osvetlený slnkom a človek - poznaním.
Opäť sa postarajte o šaty a česť - od mladého veku.
Ctíme každého ako nuly a seba ako jednotky.
Naľavo zašušťal zabudnutý smrek, napravo - smútočná vŕba.
Ivan Ivanovič si holí fúzy dvakrát týždenne a Ivan Nikiforovič raz.
2. Pomlčka sa nedáva
Pomlčka nie je vložená, ak nie je pauza a paralelná intonácia:
Ty robíš veci dlhými a ja robím veci krátkymi.
Yegorushka sa naňho dlho díval a on sa pozrel na Yegorushku.
Budem chytať vtáky a moja stará mama ich predá.
Bol som naštvaný, on je namosúrený.
§3. POmlčka v nedokončených vetách, keď je TÉMA ZVEREJNENÁ
1. Vyjadrenie problému
Neúplné vety môže zverejniť vopred danú tému(často za dvojbodkou v nejednotnej zložitej vete).
2. Riešenie problému
Dať do takýchto viet pomlčku závisí aj od prítomnosti paralelnej intonácie a prestávok.
A) Pomlčka je umiestnená v prítomnosti prestávok a paralelnej intonácie (základná možnosť):
Obklopili ju tri dievčatá: jedno držalo pohár s rúžom, druhé škatuľku sponiek do vlasov, tretie vysokú čiapku ohnivej farby.
Oblaky prichádzali z dvoch strán: naľavo - takmer čierne, napravo - sivovlasé, dunejúce nepretržitým hromom.
Obaja sa tešili: ona – jeho dôvera, on – jej pripravenosť porozumieť.
Z mesta viedli tri brány: jedna - na poludnie, ďalšie - na sever, tretia - priamo do Hordy.
B) Pomlčka sa nedáva, ak nie sú pauzy a paralelná intonácia (nebežné vety):
V spálni sú dvoje malé dvere: napravo do pracovne a naľavo do chodby.
1. Ak medzi podmetom a predikátom chýba spojovacie sloveso vyjadrené v nominatíve podstatného mena, zvyčajne sa uvádza pomlčka, napr. Ľudské-kováč vlastného šťastia(Fed.); Úroda-síce slávnostné, ale pracovné(porovnaj: Úroda-pôrod, aj keď slávnostný).
Spravidla sa umiestni pomlčka:
a) vo vetách vyjadrujúcich logickú definíciu: Fonetika-doktrína zvukov reči;
b) vety vedeckého alebo publicistického štýlu, ktoré označujú podstatnú vlastnosť predmetu, obsahujú jeho charakteristiku alebo hodnotenie: Večerné a diaľkové štúdium-veľmi cenovo dostupný spôsob, ako získať priemer a vyššie vzdelanie;
c) po homogénnych predmetoch: Elbrus, Kazbek, Mont Blanc- najvyššie hory Európa;
d) na objasnenie významu vety, porov. Starší brat-môj učiteľ.- Môj starší brat-učiteľ. V tomto prípade pomlčka slúži na označenie zreteľnej pauzy, ktorá nastáva počas samotného delenia vety.
Pomlčka sa zvyčajne neumiestňuje medzi predmet a predikát vyjadrený v nominatíve podstatného mena v týchto prípadoch:
a) ak sú vety, ktoré majú jednoduchú konštrukciu hovorová povaha: Môj syn je inžinier;
b) ak ako spojka pôsobia porovnávacie spojky ako, akoby, akoby, presne, akoby, akoby atď.: Tvoje srdce je ako kameň; Vlasy ako hodváb; Sladká roláda je ako koláč;
c) ak je medzi podmetom a predikátom úvodné slovo, príslovka, spojenie, častica: Zdá sa, že Ob je najväčšou riekou na Sibíri(porovnaj: Ob-najväčšia rieka na Sibíri); Ortuť je tiež kov(porovnaj: Merkúr-kov); Marec je len začiatkom jari(porovnaj: marca- začiatok jari);
d) ak pred predikátom predchádza zápor nie: Analógia nie je dôkaz;
e) ak je pred podmetom predikát: Aký šikovný je náš Kolja!
f) ak pred predikátom predchádza nesúlad s ním súvisiaci vedľajší člen Návrhy: Práca je pre neho radosť, práca je pre neho potešením;
g) ak podmet v spojení s predikátom tvorí nerozložiteľné frazeologické slovné spojenie: Bezcenná teória, ktorá zachytáva vzory.
2. Pri absencii väzby sa medzi podmet a prísudok vkladá pomlčka, ak sú obe vyjadrené v neurčitom tvare slovesa alebo ak je jeden z hlavných členov vety vyjadrený v nominatíve prísudku. podstatné meno a druhé v neurčitom tvare slovesa, napríklad: O rozhodnutí prehovoriť-len zmiasť(M.G.); Účel každého človeka-rozvíjaj v sebe všetko ľudské, bežné a užívaj si to(Bel.).
3. Pred slovami sa umiestni pomlčka to, to je, tu, to znamená, to znamená, pripojenie predikátu k podmetu, napríklad: Prvá vec, na ktorú by som chcel upozorniť-je zložitosť daného problému.
4. Pomlčka sa umiestni, ak sú oba hlavné členy vety vyjadrené v nominatívnom prípade kvantitatívnej číslovky alebo ak je jeden z nich vyjadrený v nominatívnom prípade podstatného mena a druhý - v číslovke alebo obrate číslovkou , napríklad: Veľký voz-sedem jasných hviezd. Výkon stroja- 20-28 položiek za minútu.
Poznámka. V technickej literatúre sa pri charakterizácii objektu často v týchto prípadoch neuvádza pomlčka, napríklad: nosnosť žeriavu 25 t, dosah výložníka 5 m atď.
5. Pomlčka sa zvyčajne nedáva, ak je podmet vyjadrený osobným zámenom a predikát je vyjadrený nominatívom podstatného mena, napr. Som inžinier; Si môj brat.
Poznámka. Nastavenie pomlčky v tomto prípade má za cieľ logicky zvýrazniť jeden z hlavných členov vety, napríklad: som básnik.
6. Pomlčka sa nedáva, ak je jeden z hlavných členov vety vyjadrený opytovacím zámenom a druhý podstatným menom v nominatíve alebo osobným zámenom, napríklad: Povedz mi, kto je tvoj priateľ a ja ti poviem, kto si.
7. S predmetom vyjadreným zámenom toto je, pomlčka sa vloží alebo nevloží v závislosti od logického výberu predmetu a prítomnosti pauzy za ním, napríklad: Pridajte k únave, nude a pocitu viny ešte jedného nepriateľa. to-osamelosť(Ch.). St: to-začiatok všetkých začiatkov; Toto je najlepšia cesta von.
8. Pomlčka sa spravidla nedáva, ak je predikát vyjadrený prídavným menom, zámenným prídavným menom, predložkovým spojením, napr. Barinov má krivé nohy, ušité na mieru; ruky sú dlhé a tučné(M.G.); Chrbát žraloka je tmavo modrý a brucho je oslnivo biele.(Gonč.); Koho je to dom? Ale: Život bez slobody-nič(R. Rolland) (predikát - zámenné podstatné meno).
Poznámka. Uvedením pomlčky pred prísudok, vyjadreného prídavným menom, sa zvýrazňuje intonačné členenie vety na zloženie podmetu a zloženie prísudku, napr. Môj priateľ-chytrý, vzdelaný, vzdelaný, nebude vám nepríjemný.
9. Medzi podmet vyjadrený infinitívom a predikát vyjadrený prediktívnym slovom v - o ak je medzi hlavnými členmi vety pauza, napríklad: Volajte fiktívnym menom- nebezpečné(G.); výnos-hanebne(Tendr.). Ale (bez prestávky): Je veľmi ľahké odsúdiť človeka v nemilosť(L.T.).
10. Pomlčka sa umiestni, ak je predikát vyjadrený idiomatickým obratom, napríklad: Jeho taktika-rozdeľuj a panuj.
§ten
Medzi podmetom a menným predikátom namiesto chýbajúceho spojenia dať pomlčku, ak sú podmet a prísudok vyjadrené podstatnými menami v tvare nominatívu: Krídlo pri dome na Sadovaya, ktoré navrhol Michail Alexandrovič Vrubel, je jedinou budovou z majetku Mamontovcov, ktorá si takmer zachovala svoj vzhľad do súčasnosti(Kis); Puškinov kraj - krajina kameňov(Gejč.); Tento portrét je jediným obrazovým znázornením dcéry Anny Petrovna Kernovej(Gejč.); ...Moja schopnosť nechať si minulosť pre seba je zdedená vlastnosť(Nab.); A žena nakláňajúca sa cez plot je tvoja teta z druhého kolena(Shcherb.).
§jedenásť
Dá sa pomlčka pred prísudkom, pripojený k podmetu slovami tu je: "Úcta k minulosti -tu je riadok to odlišuje vzdelanie od divokosti,“ povedal raz Puškin(rašple); Pushkinogorie -nie je to len pamiatka historické a literárne,toto je a svojrázne botanické a zoologickézáhrada , nádherná pamiatka prírody(Gejč.). Ako odkaz je možná aj kombinácia je to: prepona -je to strana správny trojuholník ležať proti pravý uhol (z učebnice).
§12
Dá sa pomlčka pri vyjadrení podmetu aj predikátu (alebo iba podmetu, alebo iba predikátu) infinitívom: V tomto mestevedieť tri jazyky sú zbytočný luxus(Ch.); Nič sa nevyrovná pocitupočuť ich[veže] prvýkrát od šiestich mesiacov zimnej smrti!(Boon.). Prítomnosť negácie neodstráni znak: Čaj piť - nie palivové drevosekať (posledný); Životnaživo - nie poleísť (posledný). To isté, ak predikát obsahuje slová znamená to znamená: Počkajte na povolenie -znamená stratiť čas(plyn.); Opustite ústav teraz -to znamená stratiť všetko(plyn.); A pochopiť človeka -znamená už s ním súcitíš(Shuksh.).
§13
Dá sa pomlčka medzi podmetom a prísudkom, ak sú vyjadrené číslovkami (alebo slovným spojením s číslovkou), a tiež ak je jeden z hlavných členov vety vyjadrený číslovkou: Takže deväť štyridsať -tristo šesťdesiat , Takže?(pis); Hĺbka tam z lode -štyri primárky , teda šesť metrov(Shol.).
V prípade použitia častice nie pred predikát-číslicou (porov. to isté pri vyjadrení predikátu podstatným menom, § 15, s. 3) sa pomlčka nedáva: Muž môže napríklad povedať, že dvakrát dvanie štyri ale päť alebo tri a pol; a žena povie, že dvakrát dva je stearínová sviečka(T.).
§štrnásť
Dá sa pomlčka s predikátom vyjadreným frazeologickou frázou: Koláč -skutočný džem ; Jeho talent jeBoh žehnaj všetkým ; Matka ronila slzy radosti a otec -Hocičo! (Cool.); Chata -tak tak , stodola(Shuksh.); Samotný Yefim -nedávajte si prst do úst (Shuksh.); A Viktor -ani otec, ani matka (Cool.); noc -vyrazte si oko! (A. Farba.).
Prítomnosť častice nie, ako aj úvodné slová pri stabilné kombinácie v úlohe predikátu zabraňuje nastaveniu pomlčky (ale nezakazuje): Tento dôstojníknie ako ty , pán žandár(Fed.); Je u nás vedec, hrá na husle a vystrihuje rôzne veci,jedným slovom, jack o všetkom (Ch.).
§pätnásť
Pomlčka medzi podmetom a menným predikátom nie dať:
1. Ak je predmet osobný resp ukazovacie zámeno: Ona je jeho dcéra. Chce ju pochopiť(Shcherb.); to kabinet? to spálňa?(Ch.)
2. Ak je jeden z hlavných členov vyjadrený opytovacím zámenom a druhý podstatným menom alebo osobným zámenom: SZO tvoj ochranca?Čo je štúdium?SZO ona je?
3. Ak existuje negácia s predikátom-podstatné meno: Krajina nie je prílohou k próze a nie dekoráciou (Paust.); Ruskonie Petrohrad je obrovská(Shv.); Starobanie radosť (posledný). Pri kontraste však predikát s negáciou vyžaduje pomlčku (nie ... ale): A zároveň si všimol, že nie je pánom vo svojom dome, ale iba komponent jeho(M. G.) (porovnaj bez námietok: Nie je pánom vo svojom dome).
4. Ak je predikát vyjadrený prídavným menom alebo príčastím: A tvoja izbatak dobré pre dieťa(Ch.); mám veľa dobrí ľudia, Takmer všetkydobrých (Sim.); Mal dve rany. Ranyľahké ale ten muž stratil veľa krvi(Paust.); zrubružová, olúpaná, vo vidieckom štýle malá, pokrytá zelenou železnou strechou (Kav.); krutá jeseňsmutný neskorý pohľad(Ill.); Na jedálenskej hostine horúce ahorlivý (Ill.).
Pri prísudku-prívlastku je však umiestnená pomlčka so štruktúrnym paralelizmom častí vety, sprevádzaná v ústnom prejave intonačným dôrazom (prízvukom) oboch členov vety: Všetko na jej vzhľade upútalo pozornosť: pohľad -pikantné , účes -chlapčenský , oblečenie -moderné, módne ; porov. s dôrazom len na predikát: Počasieneznesiteľné , cestazlý , kočištvrdohlavý , kone sa nepoháňajú, ale na vine je ošetrovateľ(P.). Pomlčka je možná aj v prítomnosti niekoľkých (homogénnych) predikátov: Jej syn ježlté, dlhé a okuliare (M. G.).
5. Ak je predikát vyjadrený obratom s porovnávacími časticami ako, ako, to, presne, tak nejako atď.: Životako legenda ; Skyako otvorený stan ; Brošňavyzerá ako včela (Ch.); lesako z rozprávky ; Týždeňže jedného dňa . Rýchlo prechádza; Rybníkako lesklá oceľ (Fet). Pomlčka sa nevkladá a pri zavádzaní predikátu, ktorý sa lexikálne zhoduje s predmetom: Ľad ako ľad, púšťako púšte (Kav.); Obecako dedina ; malý domako dom - starý, tmavý(Shuksh.).
6. Ak je medzi predmetom a predikátom-podstatné meno úvodné slovo, okolnosť alebo doplnenie, ako aj spojka alebo častica: veža,určite , vták je inteligentný a nezávislý, ale nemá hlas(Paust.); Môj otecpre mňa priateľ a mentor; Moskvateraz prístav piatich morí; Môj brattiež inžinier; Tento prúd iba začiatok rieky.
Pomlčka v neúplnej vete
§16
V neúplných vetách namiesto chýbajúcich členov vety alebo ich častí dať pomlčku.
1. V častiach zložitej vety s paralelnou štruktúrou, ako aj v jednoduchej vete s homogénnymi opakujúcimi sa členmi vety, kde sa chýbajúci člen obnoví z prvej časti vety: Začalo sa stmievať a oblaky sa buď rozptýlili, alebo sa sem dostali z troch strán: naľavo - takmer čierne, s modrými medzerami, napravo - sivovlasé, hrkotajúce nepretržitým hukotom a od západu, pretože panstva Khvoshchinsky, kvôli svahom nad údolím rieky, - zamračená modrá, v prašných pruhoch dažďa(Boon.); Jeden príbeh mu nevyhnutne evokuje ďalší a ten - tretí, tretí - štvrtý, a preto jeho príbehy nemajú konca.(Paust.); Niektorí považujú portrét za dielo Van Dycka, iní - Rembrandta(Paust.); Takto žije sama. Cez deň chodí po záhrade, v noci chodí po dome(Shcherb.).
2. V jednoduchej vete s chýbajúcim predikátom označujúcim smer pohybu: Tatyana - do lesa, medveď - za ňou(P.).
3. Ak je chýbajúci vetný člen obnovený z predchádzajúcich viet: - Máte radi pirohy? zelená Cibuľa? Som vášeň!(M. G.); V ďalšej miestnosti je znovu vytvorená dielňa remeselného klenotníka. V treťom - pastierska koliba, so všetkým pastierskym náradím. Vo štvrtom - obyčajnom vodný mlyn. V piatom - prostredie chaty, kde pastieri vyrábajú syr(Sol.).
§17
Dá sa pomlčka vo vetách pozostávajúcich z dvoch zložiek s významom podmetu, predmetu, okolnosti (v rôznych kombináciách) a zostavených podľa schém: "kto - komu", "kto - kde", "čo - komu", "čo - kde", "čo - ako", "čo - kde", "čo - za čo" atď.: Učitelia - školákom; Novinári - v horúcich miestach; Literárne ceny - veteránom; Učebnice - pre deti; Všetky studne sú v prevádzke; Známky - za vedomosti. Pomlčka je zachovaná, keď sú diely preusporiadané: Vy - kľúč k univerzite.
Takéto vety sú bežné v novinových titulkoch.
§osemnásť
V samostatne používaných vetách s chýbajúcim predikátom, ktorý nemožno obnoviť z kontextu, pomlčka. Takéto vety sú rozdelené pauzou na dve zložky - príslovkovú a predmetnú: Za mrežami - báječný vták(Ill.); V jazdných pruhoch v obci - blato po kolená(Shuksh.); Nad žltými slamenými poliami, nad strniskom - modrá obloha a biele oblaky(Sol.); Za diaľnicou - brezový les(Boon.); Po celej oblohe sú mraky(Pan.); Nad oblasťou - nízko visiaci prach(Shol.); Za zástenou sú dvere vedúce na schodisko.(Nab.).
Ak však chýba pauza a logický dôraz na príslovkový člen vety, pomlčka nie dať: Na neznámych cestách sú stopy neznámych zvierat(P.). To isté pri vyjadrení subjektívneho vedľajšieho významu: Vo verejnosti panuje vzrušenie; Smútok v mojom srdci.
Pomlčka vo funkcii spojenia
§19
Dá sa pomlčka medzi dvoma (alebo viacerými) slovami, ktoré vo vzájomnom spojení znamenajú hranice (význam "od do") - priestorové, časové, kvantitatívne: Vlaky so značkami"Moskva - Kara-Bugaz , cezTaškent - Krasnovodsk » (Paust.); Mylne sa domnievať, že kultúra pagaštanu konského v severozápadných parkoch nie je fenoménXVIII-XIX storočia a neskôr odstránili všetky gaštany z Trigorského a z hrobového kopca kláštora Svyatogorsky(Gejč.); Zásoby ropy v Chelekene sú veľmi malé a mali by sa vyčerpať ako prvédesať pätnásť rokov výroby(Paust.). To isté s označením počtu čísel: Rukopis 10-15 autorských listov(Pozri tiež pravopis kombinácií s uvedením približnej sumy: Pravopis, § 118 ods. 5 a § 154 ods. 4.)
§dvadsať
Dá sa pomlčka medzi dvoma (alebo viacerými) vlastnými menami, ktorých súhrn sa nazýva akákoľvek doktrína, jav atď.: zákonaBoyle - Mariotte ; zápasKašparov - Karpov .
Pomlčka je umiestnená aj medzi bežnými podstatnými menami, ktorých kombinácia plní definujúcu funkciu s podstatným menom: Systémčlovek - stroj ; Vzťahyučiteľ – žiak ; Problémtrhové vzťahy - sociálna spravodlivosť . Počet kombinovaných mien môže byť viac ako dva: Problémvýroba - človek - príroda ; Článok V. A. Suchomlinského"Učiteľ - tím - osobnosť" .
Pomlčka vo funkcii výberu
§21
Dá sa pomlčka pred vetnými členmi ich zdôrazniť, zdôrazniť (pre štylistické účely). Takéto členy vety sa nazývajú spojovacie.
1. Dá sa pomlčka podčiarknuť, zdôrazniť vysvetľujúce členy vety umiestnené na konci vety. Najčastejšie je to toto: To je veľmi zlé, ako som mal napísať -za kúsok chleba (Boon.); ... A rikša sa opäť potulovala po ulici -tentoraz do hotela (Boon.); Nasledujúci deň sa seminaristi opäť stretli s kadetmi -otvorené, pri Letnej záhrade (Kav.); Počas celej jari sa Nikolai stretol s Ovrazhnym iba raz -náhodou na ulici (Shol.). Takúto pomlčku možno nahradiť bodkou (pozri § 9).
2. Pomlčka môže byť umiestnená na štylistické účely koordinačné spojky alebo ich kombinácie s časticami: Death razul si obul lykové topánky, ľahol si na kameň a - zaspal(M. G.); A tu je rieka(Cool.); Mám papiere... ale - nie sú dobré(G.).
§22
Dá sa pomlčka zdôrazniť protiľahlé členy vety: Strašná, sladká, nevyhnutná, musím / ja - sa vrhnem do spenenej šachty, / Ty - zelenooká najáda / Spievaj, špliechaj okolo írskych skál(Bl.).
Spravidla sa umiestni pomlčka:
1) vo vetách, ktoré majú charakter logickej definície, napr. Geológia - veda o stavbe, zložení, histórii zemskej kôry;
2) vo vetách vedeckého alebo publicistického štýlu, ktoré obsahujú opis, hodnotenie objektu alebo javu, napríklad: Život je špeciálna forma pohybu hmoty, ktorá nastáva v určitom štádiu jej vývoja.;
3) po homogénnych predmetoch, napríklad: Lichôtka a zbabelosť sú tie najhoršie neresti(Turgenev); Priestor a čas sú základnými formami akejkoľvek existencie;
4) na objasnenie významu vety: porovnaj: a) Veľký brat je môj učiteľ; b) Môj starší brat je učiteľ.
Poznámka. Pomlčka sa zvyčajne nedáva, hoci predmet a predikát sú vyjadrené v nominatíve podstatného mena:
1) vo vetách hovorového štýlu reči, ktoré majú jednoduché zloženie, napríklad: Moja sestra je študentka;
2) ak porovnávacie spojky fungujú ako spojka ako, akoby, akoby, presne, akoby, akoby atď., napríklad: Rybník ako lesklá oceľ(Fet); Ste medzi sestrami ako biela holubica medzi sivými jednoduchými holubicami.(Nekrasov); Tvoja brošňa vyzerá ako včela(Čechov); Domy v meste sú ako haldy špinavého snehu(Horký).
Odchýlky od tohto pravidla sú spojené so starými interpunkčnými normami alebo s túžbou zdôrazniť odtieň porovnania obsiahnutý v predikáte, napríklad: Ticho je ako ľad, rozbiješ ho aj šepotom(Leonov); Tvoje slová sú ako ostrý nôž...(Lermontov); … Takáto fráza je ako veľká prilba v spleti(Turgenev); Stromy na jeho stranách sú ako nezapálené fakle...(Horký);
3) ak predikátu predchádza negácia nie , napríklad: Tento dôstojník nie je ako ty...(Fedin); Analógia nie je dôkazom. St Príslovia a príslovia: Slovo nie je vrabec: vyletieť — nechytíš; Chudoba nie je zlozvyk; Srdce nie je kameň.
Nastavenie pomlčky v tomto prípade má za cieľ logicky a intonačne zdôrazniť predikát, napríklad: Ale vysvetlenie nie je ospravedlnenie(Horký); " Ľudská krv nie je voda"(Stelmakh);
4) ak medzi predmetom a predikátom je úvodné slovo, príslovka, spojenie, častica, napríklad: ... Hus, ako je známe, je dôležitý a rozumný vták(Turgenev); Po škole je tlač nepochybne prvým učiteľom jazykov(Fedin).
St prítomnosť alebo neprítomnosť pomlčky v závislosti od špecifikovaných podmienok:
Bavlník je najdôležitejšou priemyselnou plodinou. – Bavlna, ako viete, je najdôležitejšou priemyselnou plodinou(vložená úvodná kombinácia).
Kino je najpopulárnejšia forma umenia. – Kino je stále najobľúbenejšou formou umenia(vložená príslovka).
Kok-saghyz - kaučukovník. – Kok-saghyz je tiež kaučukovník(vložený kĺb).
December - začiatok zimy. – December je len začiatok zimy(vložená častica);
5) ak pred predikátom predchádza nezhodný vedľajší člen vety, ktorá s ním súvisí, napríklad: Stepan je náš sused...(Sholokhov);
6) ak predikát predchádza predmet, napríklad: Úžasný muž Ivan Ivanovič!(Gogoľ).
Nastavenie pomlčky v tomto prípade zdôrazňuje intonačné rozdelenie vety na dve skladby, napr. Dobrí ľudia sú moji susedia!(Nekrasov); Dobrá strana je Sibír!(Horký); Šikovná maličkosť – ľudská myseľ(Horký); Psychologická zvedavosť – moja mama(Čechov);
7) ak subjekt v kombinácii s predikátom tvorí nerozložiteľnú frazeologickú frázu, napríklad: Bezcenná je teória, ktorá zachytáva niektoré vzorce(S. Golubov).
Ale (bez prestávky): Aká radosť objať svojho syna!(Dolmatovský).
St: Najnovšia jeseň je, keď sa horský popol zvrásňuje mrazom a stáva sa, ako sa hovorí, „sladkým“(Prishvin) (celá veta pôsobí ako predikát).
Poznámka. V odbornej literatúre sa pri charakterizácii objektu v tomto prípade často neuvádza pomlčka, napríklad: Teplota topenia zlata je 1063°C; Nosnosť žeriavu 2,5 t, dosah výložníka 5 m.
Ale (bez prestávky): Je veľmi ľahké odsúdiť človeka v nemilosť(L. Tolstoj).
a) Toto je začiatok všetkých začiatkov; Toto je prvé vystúpenie herečky; Toto je osamelosť(Čechov);
b) Toto je Zverkov dom(Gogoľ); Toto je sieť pre prepelice.(Čechov); Toto je veľmi ťažký problém..
Pomlčka je v tomto prípade umiestnená v protiklade alebo v logickom podčiarknutí predikátu, napríklad: ty - staré dieťa, teoretik a ja som mladý starý muž a praktik ...(Čechov); Ja som výrobca, ty si majiteľ lode...(Horký); Nie ja, nie ja, ale ty - škodlivý živel(Fedin).
Nastavenie pomlčky v týchto prípadoch má za cieľ rozdeliť intonáciu vety a uľahčiť vnímanie jej obsahu, napríklad: Žiaci - mačka, dlhá ...(Sholokhov); Výška v blízkosti roztrúsených domov farmy je impozantná ...(Kazakevič).
§ 80. Pomlčka v neúplnej vete
- Pomlčka sa umiestni, keď je v takzvaných eliptických vetách (nezávisle používaných vetách s chýbajúcim predikátom) pauza, napríklad: Okolo mesiaca - bledé kruhy(A. N. Tolstoj); Nad námestím - nízko visiaci prach, na námestí - prázdne fľaše brechy, kúsky lacných sladkostí(Sholokhov); A po celej oblohe - mraky ako ružové perie ...(V. Pánová); Peakless - pešie prilby(Dolmatovský).
Na neznámych cestách sú stopy neznámych zvierat...(Puškin); Opäť v hodine noci oblaky nad zemou(Žarov); V stepi pri Chersone vysoké trávy, v stepi pri Chersonskej mohyle(M. Golodny).
Pomlčka je umiestnená v eliptických vetách osobitnej štruktúry, ktorých základ tvoria dve podstatné mená - v datíve a akuzatíve, bez podmetu a prísudku, s jasným intonačným rozdelením na dve časti, napr. Vlasť – nadšenie a kreativita mladých; Pre každého mladého pracovníka stredoškolské vzdelanie.
- Pomlčka sa umiestni do neúplnej vety, ktorá je súčasťou zložitej vety, keď sa chýbajúci člen (zvyčajne predikát) obnoví z predchádzajúcej časti vety a na medzere sa urobí pauza, napríklad: Stáli oproti sebe: on – zmätený a zahanbený, ona – s výrazom výzvy na tvári; Vrecká boli dvojité: vnútorné bolo z ľanu, vonkajšie zo sivého kalika; Jeden atóm sodíka nahrádza jeden atóm vodíka, jeden atóm zinku nahrádza dva atómy vodíka a jeden atóm hliníka nahrádza tri atómy vodíka..
Pri absencii pauzy sa pomlčka nevkladá, napríklad: Alyosha sa na nich pozrel a oni na neho(Dostojevskij); Yegorushka sa naňho dlho díval a on sa pozrel na Yegorushku.(Čechov); Ty robíš veci dlhými a ja robím veci krátkymi(Leonov).
- Pomlčka je umiestnená v častiach zložitej vety rovnakého typu, keď je člen vynechaný alebo dokonca bez vynechania, napríklad: V sále sa zhovárali svedkovia – narýchlo, zafarbenými hlasmi, sudcovia – neochotne a ľahostajne.(Horký); Peniaze miznú, práca zostáva(Horký); Hra sa skončila a nastal čas, aby sa niektorí radovali z výhry, iní rátali prehru.
§ 81. Intonačná pomlčka
- Pomlčka sa používa na označenie, kde sa jednoduchá veta delí skupiny slov objasniť alebo zdôrazniť významové vzťahy medzi vetnými členmi. Porovnaj: a) Dlho som nemohol chodiť; b) Dlho som nemohol chodiť. Takáto pomlčka sa nazýva intonačná pomlčka, môže oddeliť akúkoľvek časť vety, napríklad: pýtam sa ťa: Musia byť pracovníci platení?(Čechov).
- Intonačný znak má aj pomlčku, ktorá sa umiestňuje medzi vetné členy na vyjadrenie prekvapenia, napr. A hodili šťuku do rieky(Krylov).
§ 82. Spojovacia pomlčka
- Pomlčka sa umiestni medzi dve alebo viac slov na označenie limitov:
a) priestorové, napr. vlak Moskva - Irkutsk - Chabarovsk - Vladivostok;
b) v čase, napr. krížové výpravy XI-XIII storočia; hromadné prázdniny v mesiacoch júl - august;
c) množstvo, napríklad: rukopis osem až desať autorských listov(rovnako v číslach: 8–10 ); 5-6x prevaha.
V týchto prípadoch pomlčka nahrádza význam slova „od ... do“. Ak medzi dve susedné číslice je možné vložiť spojenie podľa významu alebo, potom sú spojené spojovníkom, napríklad: nechal dva alebo tri dni(ale s digitálnym označením sa vloží pomlčka: …2-3 dni).
- Pomlčka je umiestnená medzi dvoma alebo viacerými vlastnými menami, ktorých súhrn sa nazýva akékoľvek učenie, vedecká inštitúcia, súťaž atď., napríklad: Kozmogonická teória Kant - Laplace; Zápas Alekhin - Capablanca.
Potreba interpunkčných znamienok sa stala hmatateľnou s rozvojom tlače. V 15. storočí talianski typografi vynašli interpunkciu. Bol prijatý vo väčšine európskych krajín. Znak sa začal používať v 18. storočí. Jeho funkciu v ruskom jazyku upevnil Nikolaj Karamzin. Prvýkrát ho opísal A. A. Barsov v roku 1797. Nastavenie pomlčky medzi podmetom a prísudkom prebieha podľa pravidiel klasického a obchodného jazyka. V ústnej reči sa používa na vyjadrenie pauzy so zvýšením a znížením tónu.
Na čo sú pravidlá?
Každý sa môže naučiť správne písať. Gramotnosť odlišuje ľudí, poukazuje na ich inteligenciu, ich túžbu vyniknúť. Jednoduché vyplnenie dokumentov vedie k stuporu, pretože mnohí nepoznajú základné pravidlá písania koncovky prípadov. Väčšinu času robia vyhlásenia. Práve tu bude potrebná znalosť pravidiel pre nastavenie pomlčky medzi podmetom a predikátom. Toto sú hlavné členy vety, ktoré sú vždy v nominatíve.
Ich štúdium začína v Základná škola, no nie každý si pamätá, čo ich spája. Predmet je hlavným členom vety, ktoré hovoria, o kom alebo o čom text hovorí. Je potrebné položiť otázku, aby sme zistili, kto alebo čo má na starosti. "Keď sa moja matka vrátila domov, zlepšila sa jej nálada." Keďže mama je stvorenie, otázka je kto? o nej a v otázke vo vete.
Potom môžeme zistiť, čo robí alebo čo už urobila. Predikát nám v tom pomôže. Označuje činnosť subjektu. Napríklad, čo urobila naša matka? (prišiel). Keďže veta je zložitá, má dva gramatické základy. Druhá časť je o nálade. V tomto prípade by vhodnou otázkou bolo čo? (nálada) a čo si urobil? (vylepšený). V závislosti od toho, čo chce autor povedať, ako vyjadriť pocity, bude závisieť usporiadanie interpunkčných znamienok. Použitie pomlčiek vyžaduje poznať nuansy písania.
Úloha znaku vo vete
AT písanie interpunkčné znamienka pomáhajú jasne vyjadrovať myšlienky, oddeľujú vety alebo ich časti. Pomlčka sa nepoužíva tak často ako čiarka, ale pravidlá pre vkladanie pomlčky medzi predmet a predikát vám pomôžu vytvoriť jednoduchú a zložitú vetu.
Každý študuje základy ruského jazyka, ale nie každý si pamätá, ako používať pomlčku pri písaní. Vďaka tomu sa mnohí vyjadrujú bez zbytočných interpunkčných znamienok. Význam pomlčky je podceňovaný, pretože s jej pomocou priťahujú pozornosť čitateľa, zdôrazňujú sémantický dôraz, dávajú ho pred slovo „toto“.
V gramatike ruského jazyka sú znaky rozdelené do niekoľkých kategórií:
- Medzi podmetom a predikátom je umiestnená deliaca pomlčka.
- Zvýraznenie je potrebné pre úvodné a zásuvné štruktúry.
- Deliaca čiara je nevyhnutná pre priamu reč a dialóg.
Ak chcete zvážiť všetky prípady vloženia pomlčky medzi podmet a predikát, určite úlohu pomlčky vo vete. To vám pomôže vyhnúť sa a písať pozorne.
Písanie pomlčky: základné pravidlá
Gramatický základ oddelené interpunkčným znamienkom, ktoré nahrádza chýbajúcu časť zložený predikát, častejšie menované. V návrhu bude pomlčka umiestnená podľa jednej zo schém. Je možná jedna z nasledujúcich možností:
- Podstatné meno pôsobí ako predmet a predikát, z ktorých každý je v nominatíve: „Mama - najlepší priateľ"," Práca je pomocníkom od nudy.
- Hlavné členy vety sú označené neurčitou formou slovesa: „Žiť znamená slúžiť vlasti“, „Milovať znamená byť osobou“.
- Podstatné meno plus infinitív: "Mysliť na druhých je zákon života mravného človeka", "Mojím snom je urobiť svet lepším."
Nastavenie znaku pomlčky medzi podmetom a prísudkom sa líši v závislosti od toho, v ktorých slovných druhoch sú vyjadrené hlavné členy vety. Ide o kvantitatívnu číslovku v nominatívnom páde, obrat s ňou alebo podstatné meno v tom istom páde. Napríklad celá galaxia má viac ako milión hviezd; Rodina sedem - štyridsať deväť. V odbornej literatúre sa však písanie charakteristiky vyskytuje bez použitia pomlčky.
Správne umiestnenie nápisu
Neurčitá forma slovesa je spojená s kategóriou štátu alebo príslovkou s významom: "Nepoznať pravidlá ruského jazyka je zlé." Vo vete s infinitívnym predmetom a predikátom vo forme predikatívnej príslovky s písmenom o, ak sa urobí pauza: "Nepoznať pravidlá ruského jazyka je zlé." Ak nie je dôraz na intonáciu, znak nie je potrebný: "Fajčenie je škodlivé."
Príklady nastavenia pomlčky medzi predmetom a predikátom:
- Algebra je oblasť matematiky, ktorá študuje operácie s prvkami množín.
- Ottawa je hlavným mestom Kanady.
- Ďalšou stanicou je Moskovskaja.
Okrem toho je potrebné interpunkčné znamienko vo vete, ktorá sa líši v povahe logickej definície: "Geografia je jediný komplex vied, ktoré študujú geografický obal Zeme." Vo vedeckej a publicistický text pomocou vlastnosti naznačujú hodnotenie objektu alebo javu: "Charakter - pretrvávajúce duševné vlastnosti, ktoré určujú správanie človeka." Ak existujú homogénne predmety, uvádza sa pomlčka: „Odvaha a sila sú znaky hrdinov v Rusku.“
Písanie pomlčky podľa pravidiel ruského jazyka
Vloženie pomlčky medzi predmet a predikát je potrebné, keď je význam vety dvojaký. Napríklad, Mladšia sestra je moja kamarátka; Moja mladšia sestra je kamarátka. Prítomnosť homogénnych subjektov znamená písať črtu: "Laskavosť a nežnosť sú pozitívne vlastnosti."
Frazeologický obrat je výraz, v ktorom sú dve alebo viac jednotiek s holistickou štruktúrou a významom. Pri použití v texte je potrebné napísať pomlčku: "Ja a môj brat sme siedma voda na želé." Použitie zámena IT závisí od toho, či sa text číta s prestávkou alebo bez nej, či je potrebné logicky zvýrazniť predmet. Rozdiel je vidieť pri porovnaní viet: „Toto predstavenie je predstavenie nová herečka". "Toto je veľmi ťažký problém."
Pomocou interpunkčného znamienka sú vety rozdelené do intonácie tak, aby bol ich obsah ľahko vnímateľný: „Hlas je tichý, pokojný ...“. "More blízko nášho domu je tmavo modré." Znak pomôže zvýšiť jas opísaných obrázkov pri písaní esejí.
Bez ohľadu na formu, v ktorej je predikát vyjadrený, pomlčka sa umiestni do poznámok pod čiarou, aby sa oddelilo hlavné slovo od vysvetlenia. Takéto nastavenie pomlčky medzi predmetom a predikátom sa často nachádza v slovníkoch. "Artemis je bohyňa mesiaca a lovu, lesov, zvierat, plodnosti a plodnosti."
V ktorých prípadoch sa pomlčka nedáva?
Časť ruského jazyka "Interpunkcia" je vyzvaná, aby zvážila správne umiestnenie interpunkčných znamienok. Odráža spôsob úpravy intonačnej štruktúry reči, syntaktické a sémantické vzťahy v jazyku. Je dôležité vedieť, v ktorých prípadoch sa pomlčka nepíše na vyjadrenie emocionálne sfarbenie.
Ak je vo vete podmetom osobné zámeno a predikátom podstatné meno v nominatíve, pomlčka nie je potrebná. Vidno to vo vete: „Ja dobrá mama, takže svoje deti vždy podporujem“, „Je to profesionál vo svojom odbore, takže všetko rýchlo napraví.“
V umeleckých textoch, populárno-náučnom, publicistickom, náučnom, sa dodržiavajú podmienky pre nastavenie pomlčky medzi podmetom a prísudkom. Pri použití osobného alebo opytačno-vzťažného zámena, ktoré je významovo príbuzné podstatnému menu v nominatíve, nie je potrebné používať znak.
Keď interpunkčné znamienko nie je potrebné
Pri písaní akejkoľvek vety sa berú do úvahy interpunkčné znamienka. Budú potrebné v jednoduchej a zložitej vete, zdôraznia dôležitosť homogénnych členov. Pri vyjadrení predikátu prídavným menom nedávajú pomlčku, zámenné prídavné meno: „Má múdru hlavu, ale jeho srdce je studené“, „Moja rodná krajina!“. Pomlčka nebude potrebná, ak je predikát logicky podčiarknutý alebo je tam kontrast: „Ja som dobrý učiteľ, ty si stolár a tesár.“
Pri hovorovej reči nepoužívajte v jednoduchých vetách riadok: "Moja mama je dojička." Medzi hlavnými členmi môže existovať komparatívna únia ako, presne, ako keby, tak či tak. V tomto prípade sa umiestnenie pomlčky medzi podmet a predikát v dvojčlennej vete redukuje na absenciu znamienka.
- Tvoje oči sú ako bezodný oceán.
- Máte sponku do vlasov, ktorá vyzerá ako sova.
- Tvoj hlas je ako pieseň slávika.
Bez pomlčky: pravidlá
Častica sa NEPOUŽÍVA so všetkými nezávislými časťami reči. Pred predikátom je potrebné negovať. Znamená to, že vo vete nie je potrebné použiť ťah. Pravidlom sa často riadi písanie prísloví a výrokov.
- Chudoba nie je zlozvyk.
- Analógia nie je dôkazom.
- Slávne pamätané, ale na dobro storočia sa nezabúda.
- Zlé sa nebudú držať dobrého.
V prípade potreby však prísudok zdôraznite pomocou intonácie, nastavenie pomlčky je iné. V tomto prípade musí byť uvedené znamenie: "Žiť život nie je pole, cez ktoré treba prejsť."
Kedy nedávajte pomlčku: príklady
Aj keď pomlčka vo vete vymedzuje hranice jednoduché vety, oddeľuje podmet a prísudok, v niektorých prípadoch sa nepíše. Pravidlo platí pri písaní slovného spojenia, v ktorom je úvodné slovo, spojenie, častica, príslovka.
- Sója je známa ako zdravá plodina.
- Divadlo je stále populárna forma umenia.
- Jún je len začiatok letných prázdnin.
V príbehoch autori často používajú vedľajší člen vety, ktorý nesúhlasí s prísudkom. Kompilácia viet nastáva s nastavením predikátu na predmet: „Mária je naša priateľka“, „ Dobrý človek San Sanych!
Každý môže správne napísať pomlčku medzi predmet a prísudok pri sledovaní videa nižšie.
Pomlčka je znak, ktorý rozdeľuje vetu na dve časti. Prináša ďalší sémantický odtieň, pomáha predchádzať ťažkostiam pri interpunkcii textu. Správna inscenácia pomlčky sú potrebné v akomkoľvek texte v obvyklom zmysle celej časti interpunkcie v ruštine. Interpunkčné znamienko je živo znázornené v klasikoch a dielach básnikov našej krajiny.
